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第 3 节 生物对环境的影响. 一、分析生物对环境的影响. 澳洲本没有兔, 1859 年,一英国人引进十几只, 6 年以后,他杀死了约 20000 只,留下了约 10000 只, 1887 年,杀死了约 20 000 000 只,但兔仍大量繁殖,兔群遍布澳洲各地,为患植被,严重妨碍畜牧业。 1950 年,澳大利亚从南美洲引进了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此种病毒的天然寄主,感染后只有轻微症候。此种带病毒的兔进入澳洲后,澳洲兔对病毒高度敏感,因而大量死亡,于是植被逐渐恢复。从这个事例中你得到什么启示呢?. 讨论. 讨论 1 :牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响?
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一、分析生物对环境的影响 澳洲本没有兔,1859年,一英国人引进十几只,6年以后,他杀死了约20000只,留下了约 10000只,1887年,杀死了约 20 000 000只,但兔仍大量繁殖,兔群遍布澳洲各地,为患植被,严重妨碍畜牧业。1950年,澳大利亚从南美洲引进了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此种病毒的天然寄主,感染后只有轻微症候。此种带病毒的兔进入澳洲后,澳洲兔对病毒高度敏感,因而大量死亡,于是植被逐渐恢复。从这个事例中你得到什么启示呢?
讨论 讨论1:牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响? 讨论2:澳大利亚政府为什么要引进蜣螂,而不用人工的方法消除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂?说说其中的道理。 讨论3:生物对环境有影响吗?
拓展:1、澳大利亚政府在引进中国蜣螂时,为什么要经过生态评估才引进,不评估可以吗?说说你的理由!2、试举例,说说盲目引进而导致生态恶化的例子。拓展:1、澳大利亚政府在引进中国蜣螂时,为什么要经过生态评估才引进,不评估可以吗?说说你的理由!2、试举例,说说盲目引进而导致生态恶化的例子。
中国大闸蟹入侵“吓坏”德国损失高达8000万欧元【环球时报驻德国特约记者 青木】毁坏渔网,伤害鱼类,破坏堤坝……来自中国的大闸蟹如今在德国河流泛滥成灾,损失被爆高达8000万欧元。不过,德国渔民最近找到一个“两全其美”的办法,把大闸蟹出售给华人餐馆。据《柏林信使报》2日报道,几只中国大闸蟹前几天借着夏日的余晖,悄悄向柏林的德国联邦国会大厦挺进。这引起了一些德国游客的“警觉”。他们报警后,这些外来“入侵者”被动物保护机构“抓获”。而据“德国之声”1日报道,早上7时,渔民施罗德便驾驶着渔船去易北河捕鱼。当他将船停下、和助手一起将捕鱼篮拖上渔船时,捕上来的并不是他们想捕的鳗鱼,而是数十只挥舞双钳的大闸蟹。据报道,这些来自中国的大闸蟹早在1900年就开始“移民”到欧洲。1912年,德国首次有官方报告说,发现了这种中国特有的大闸蟹。中国大闸蟹入侵“吓坏”德国损失高达8000万欧元【环球时报驻德国特约记者 青木】毁坏渔网,伤害鱼类,破坏堤坝……来自中国的大闸蟹如今在德国河流泛滥成灾,损失被爆高达8000万欧元。不过,德国渔民最近找到一个“两全其美”的办法,把大闸蟹出售给华人餐馆。据《柏林信使报》2日报道,几只中国大闸蟹前几天借着夏日的余晖,悄悄向柏林的德国联邦国会大厦挺进。这引起了一些德国游客的“警觉”。他们报警后,这些外来“入侵者”被动物保护机构“抓获”。而据“德国之声”1日报道,早上7时,渔民施罗德便驾驶着渔船去易北河捕鱼。当他将船停下、和助手一起将捕鱼篮拖上渔船时,捕上来的并不是他们想捕的鳗鱼,而是数十只挥舞双钳的大闸蟹。据报道,这些来自中国的大闸蟹早在1900年就开始“移民”到欧洲。1912年,德国首次有官方报告说,发现了这种中国特有的大闸蟹。
1933年,德国科学家调查后认为,大闸蟹是通过商船的压舱水从中国“移民”到欧洲的。自此,这种“什么都吃”的八脚猛士开始在欧陆江河横行,甚至对本土物种构成严重的生存威胁,从而成为德国地区唯一的淡水蟹种。每逢盛夏,生活在易北河等水域里的成熟大闸蟹开始展开“地毯式”迁徙,不远千里地远上北海,为翌年春天的传宗接代做好准备。 这些每天能爬行12公里的“装甲动物”还善挖洞穴,破坏水坝。它们还会毁坏捕鱼工具,吃掉渔网里弱小的鱼虾。甚至,一些工业基础设施也成为它们的破坏目标。世界自然基金会的报告称,仅在德国大闸蟹造成的损失已高达8000万欧元。
二、探究不同植被对空气湿度的影响 1.空气湿度是怎样表示的?如何用干湿计测量空气的相对湿度?如何精确地读出有关的数据? 2.应该选择怎样的时间、地点进行测量? 3.如何统计数据?如何根据数据说明植物对空气湿度是否存在影响?在整个测试中,哪组数据是对照组? 4.如何根据实际情况,另外选择3个地点进行测量?(注意:裸地作为对照组,必须进行测量。)
探究:分小组选择3个不同环境(灌木丛、草坪、裸地)。在一天内,选择早、中、晚的时间分别测试3种环境的湿度。填写在下表内。探究:分小组选择3个不同环境(灌木丛、草坪、裸地)。在一天内,选择早、中、晚的时间分别测试3种环境的湿度。填写在下表内。
讨论 讨论1: 分析测量的数据,你能得出什么结论? 讨论2: 为什么要选择3种不同的植被环境进行测试?为什么不能在有水源的地方进行测试? 讨论3: 在整个测试过程中,哪组数据起对照作用? 讨论4: 植物对环境还能产生哪些影响?
即时巩固 下面的表格中是某组同学进行“测量不同植被环境的空气温度和相对湿度”的实验记录。根据表格中的数据绘制折线图。
⑴分析数据,你得出什么结论? ⑵植物对环境产生哪些影响?