邵吉民浙江大学医学院 2013.9.

Foundations of Medicine 2 (Block5) 医学基础2（模块V）简介邵吉民浙江大学医学院 2013.9.

医学基础2模块V 课程设计

教学目标 • 介绍贯穿器官系统的生物医学基础知识，整合生物学与医学应用知识； • 强调基础与临床知识整合，掌握面向问题的知识应用，而不只是记忆知识； • 提供帮助学生认识疾病发生发展机制的思维模式，提高对疾病的诊治能力； • 加强临床基本技能训练，重视医患沟通能力培养； • 介绍如何判断医学文献的权威性和有效性； • 提供相关的公共卫生知识。 • 教学内容 • 医学微生物学,人体寄生虫学,药理学,病理生理学 • 创新性实验 • 传染病学,儿科学,外科学,临床诊断学，行医学 • 医学信息学,医学心理学 • 临床见习

2013-2014学年秋学期 医学基础2（模块V）周主题/教学周历（介绍Word文件）

课程特点 • 教学内容模块化设计 • 以案例为先导的PBL教学模式； • 贯穿基础和临床课程的系统设计；极早期接触临床； • 综合基础医学、临床医学、公共卫生、伦理等； • 纵向课程：药理学、行医学、临床推理和公共卫生。 • 按照周主题组织教学内容；每周课程形式和学时基本安排： • PBL，2次，每次2小时，共4小时； • 理论课，12-16学时； • 实验课，2次，每次4学时，共8学时； • 行医学，4学时； • 临床见习，1天。

实验课要求 • 提前预习准备，所有实验报告课堂完成 • 期末给出总的平时成绩，计入总评成绩 • 考核评价体系 • 周测验（周主题相关）； • PBL多种评价方式（生-生、生-师、师-生、小组、小组成员之间互评等）； • 模块期末考试； • 行医学阶段考试； • 创新性实验论文。

医学基础2模块V 相关学科内容

细菌的形态与结构细菌的生理、消毒与灭菌、噬菌体细菌的遗传与变异细菌的耐药性与细菌感染细菌感染的诊断与防治油镜使用及细菌的观察、细菌接种细菌的形态与结构细菌的生理、消毒与灭菌、噬菌体细菌的遗传与变异细菌的耐药性与细菌感染细菌感染的诊断与防治油镜使用及细菌的观察、细菌接种球菌肠道杆菌细菌的分布、消毒灭菌、遗传变异弧菌属棒状杆菌属、分枝杆菌属厌氧菌其他致病菌其他原核细胞型微生物球菌与杆菌实验真菌学病毒基本性状、感染与致病机制病毒感染诊断、特异性预防肝炎病毒呼吸道病毒肠道病毒、虫媒病毒出血热病毒、疱疹病毒反转录病毒其他病毒病毒学实验

举例：细菌的形态与结构 教学目的 1、熟悉细菌的三种形态及测量单位2、掌握肽聚糖的结构，G+菌与G-菌细胞壁的不同点及意义。3、掌握细菌L型的生物学特性及临床意义。4、细胞膜与细胞质及其内含物的组成与功能。5、熟悉荚膜的定义、化学组成、抗原性；掌握荚膜与细菌致病性的关系。6、熟悉鞭毛的的定义、抗原性；掌握鞭毛及其与医学的关系。7、熟悉菌毛的定义；掌握菌毛的分类及其与医学的关系。8、熟悉芽胞的定义、形成、对外界因素的抵抗力；掌握芽胞与医学的关系。预习/自学材料 1.贾文祥，《医学微生物学》，卫生部规划教材8年制，人民卫生出版社，2005 年2.Brooks，《Medical Microbiology》，人民卫生出版社， 2004 年3.周正任，《医学微生物学》，全国高等学校教材，人民卫生出版社，2004年4.严杰，《医学微生物学》，全国高等学校医学规划教材，高等教育出版社，2008年专业词汇 Bacterium，coccus，bacillus，spiral bacterium，vibrio，peptidoglycan，teichoic acid，lipopolysaccharide，lipid A，bacterial Lform，plasmid，metachromatic granule，vegetative form，capsule，spore，flagellum，pilus 思考题 1、试述G＋菌及G－菌细胞壁的基本成分和功能。2、试述细菌L型的概念及其在医学实践中的意义。3、细菌有哪些特殊结构，在医学实践中的意义如何？课程资料

线虫吸虫原虫吸虫、原虫实验绦虫医学节肢动物线虫、绦虫、医学节肢动物实验线虫吸虫原虫吸虫、原虫实验绦虫医学节肢动物线虫、绦虫、医学节肢动物实验

抗微生物药物概论B内酰胺类抗生素大环内酯类、林可霉素类及万古霉素类氨基苷类、多黏菌素类、四环素类及氯霉素人工合成抗菌药抗菌药物的合理应用抗结核病药及抗麻风病药抗病毒药和抗真菌药抗疟药抗血吸虫药抗阿米巴、滴虫及肠蠕虫药抗微生物药物概论B内酰胺类抗生素大环内酯类、林可霉素类及万古霉素类氨基苷类、多黏菌素类、四环素类及氯霉素人工合成抗菌药抗菌药物的合理应用抗结核病药及抗麻风病药抗病毒药和抗真菌药抗疟药抗血吸虫药抗阿米巴、滴虫及肠蠕虫药

酸碱平衡的测定指标及其意义单纯性酸碱平衡紊乱混合型酸碱平衡紊乱；应激概述及其基本表现应激损伤与应激相关疾病；发热的原因和发病机理发热的过程及其对机体的影响；生物体中的主要自由基及其生理学意义自由基损伤与疾病；缺血－再灌注损伤概述缺血－再灌注损伤的发生机制等；凝血与抗凝血平衡紊乱概述；DIC病因和发病机制及对机体的影响和临床表现；休克的病因发病学休克的发病机制休克时器官功能障碍及防治；缺血-再灌注损伤；MODS分类，重要器官的代谢和功能障碍酸碱平衡的测定指标及其意义单纯性酸碱平衡紊乱混合型酸碱平衡紊乱；应激概述及其基本表现应激损伤与应激相关疾病；发热的原因和发病机理发热的过程及其对机体的影响；生物体中的主要自由基及其生理学意义自由基损伤与疾病；缺血－再灌注损伤概述缺血－再灌注损伤的发生机制等；凝血与抗凝血平衡紊乱概述；DIC病因和发病机制及对机体的影响和临床表现；休克的病因发病学休克的发病机制休克时器官功能障碍及防治；缺血-再灌注损伤；MODS分类，重要器官的代谢和功能障碍

CPC1：细菌感染性疾病的诊断思维感染与免疫、传染病的流行过程传染病的特征、诊断、治疗、预防流脑，细菌性痢疾，霍乱的临床表现、诊断、治疗及预防伤寒的流行病学及发病机制伤寒的临床表现、诊断、治疗及预防钩端螺旋体病，病毒性肝炎的流行病学病毒性肝炎的临床表现和诊断病毒性肝炎的治疗和预防艾滋病的流行病学及发病机制，艾滋病的临床表现、诊断、治疗及预防流行性乙型脑炎；肾综合征出血热疟疾、阿米巴病日本血吸虫病、囊尾蚴病CPC1：细菌感染性疾病的诊断思维感染与免疫、传染病的流行过程传染病的特征、诊断、治疗、预防流脑，细菌性痢疾，霍乱的临床表现、诊断、治疗及预防伤寒的流行病学及发病机制伤寒的临床表现、诊断、治疗及预防钩端螺旋体病，病毒性肝炎的流行病学病毒性肝炎的临床表现和诊断病毒性肝炎的治疗和预防艾滋病的流行病学及发病机制，艾滋病的临床表现、诊断、治疗及预防流行性乙型脑炎；肾综合征出血热疟疾、阿米巴病日本血吸虫病、囊尾蚴病

小儿结核病百日咳化脓性脑膜炎麻疹、风疹幼儿急疹、水痘轮状病毒感染新生儿窒息新生儿呼吸窘迫综合征新生儿缺氧缺血性脑病CPC2：结核感染小儿结核病百日咳化脓性脑膜炎麻疹、风疹幼儿急疹、水痘轮状病毒感染新生儿窒息新生儿呼吸窘迫综合征新生儿缺氧缺血性脑病CPC2：结核感染

常用器械与打结法复苏外科感染组织切开与缝合法示教手术烧伤麻醉整形及显微外科麻醉烧伤，临床见习1常用器械与打结法复苏外科感染组织切开与缝合法示教手术烧伤麻醉整形及显微外科麻醉烧伤，临床见习1 水电与酸碱平衡失调临床表现和诊治围手术期处理麻醉烧伤，临床见习2创伤休克临床表现和诊治动物手术

临床穿刺技能培训全身体格检查练习1全身体格检查练习2全身体格检查SP练习全身体格检查SP练习临床穿刺技能培训全身体格检查练习1全身体格检查练习2全身体格检查SP练习全身体格检查SP练习临床小组见习

医患沟通学总论人际沟通与医患沟通原理特殊人群与特殊问题的医患沟通医患沟通学总论人际沟通与医患沟通原理特殊人群与特殊问题的医患沟通

数据与信息的整合应用

PBL 紧急护理诊所的一天诊所的另一天（冬季）非常严重的流感不幸的野营者 CPC 实验临床见习

学习方法和要求

联系方式 模块Ⅴ课程主任阮冰教授 13858182230 ruanbing@zjwst.gov.cn 邵吉民教授 13732221892 shaojimin@zju.edu.cn 模块Ⅴ课程协调人王继璇（15068159969）模块秘书覃伙院（qinhy@zju.edu.cn 13634115527; 88208083） 2008级八年制学生班长陈钊（15088681598。chenzhao0110@126.com）蔡晓璐（15088682578。cxl_ghost@163.com）

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