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新北市 立板橋 高中旗艦計畫 102 年度 規畫執行分享 報告

新北市 立板橋 高中旗艦計畫 102 年度 規畫執行分享 報告. 高栢鈴 2014/2/18. 報告大綱 1/2. 壹、 102 年計畫總覽 貳、特色課程規畫 -- 整體績效 量化績效 質化簡述 特色課程設計 教學實施 特色教學方法 特色學習評量 叄、教師專業發展 肆、策略聯盟夥伴 伍、學校自主管理 — 計畫、經費執行率. 報告大綱 2/2. 陸、整體資源投入與配置 柒、檢討與建議 捌、活動紀實 --- 成果報告撰寫. 翻轉教育 ----- 教育趨勢 1/2. 翻轉教育 ----- 教育趨勢 2/2.

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Presentation Transcript

  1. 新北市立板橋高中旗艦計畫 102年度規畫執行分享報告 高栢鈴2014/2/18

  2. 報告大綱1/2 • 壹、102年計畫總覽 • 貳、特色課程規畫--整體績效 • 量化績效 • 質化簡述 • 特色課程設計 • 教學實施 • 特色教學方法 • 特色學習評量 • 叄、教師專業發展 • 肆、策略聯盟夥伴 • 伍、學校自主管理—計畫、經費執行率

  3. 報告大綱2/2 • 陸、整體資源投入與配置 • 柒、檢討與建議 • 捌、活動紀實---成果報告撰寫

  4. 翻轉教育-----教育趨勢1/2

  5. 翻轉教育-----教育趨勢2/2 *學生為中心---激發主動學習 *隨時學習---雲端線上課程(哈佛、耶魯、麻省、可汗學院) *師生互動多---討論、實驗對話 *教師---共同備課、觀課、議課 *學測國文為例---學生須多元能力 思考、啟發式教學

  6. 旗艦計畫與學校願景的共識1/2共塑「多元、卓越、創新」的菩提園

  7. 旗艦計畫與學校願景的共識2/2 • 建構出多元教學、適性揚才的教育 • 培養具國際視野、關懷社會的學生 • 創造有生活品質、健康精緻的生命

  8. 102年計畫總覽 • 以全人教育為目標，發展板中特色 • 三大面向： • 國際視野 • 多元適性 • 精緻生命 • 四項具體作為： • 教師增能 • 策略聯盟 • 精進學習．健康樂活 • 建構優質學習環境

  9. 102年旗艦計畫架構圖

  10. 旗艦計畫與特色課程發展

  11. 特色課程設計 • 研究法概論：開於高一每週一節 • 外籍英師會話課：開於高一每週一節 • 英語角：開設於中午時段，學生依分配時段登記 • 數資班特色課程 • 語資班特色課程 • 自由選修課程：開於高一及高二 • 未來學校課程：教師社群任課班級 • 各學科融入特色課程內涵(四大學程)於教學：各教師專業社群共同規劃

  12. 特色課程設計 自我檢核 前後測與問卷 共同檢核 教學觀摩與分享 單元試教 形成單元教案 形成單元教案 跨領域交流分享與經驗傳承 教師專業社群 專家指導 工作坊與研習

  13. 102年旗艦計畫內容 • 102-1-1國際視野─放眼世界‧板中起飛計畫 • 102-1-2 多元適性─精進學習計畫 • 102-1-3 精緻生命─健康樂活計畫 • 102-1-4 友善校園─建構優質學習環境

  14. 102-1-1 郭怡妏組長 梁峻銘組長 郭怡妏組長

  15. 102-1-2 梁峻銘組長

  16. 102-1-3 郭兆平主任 郭怡妏 郭怡妏組長

  17. 102-1-4

  18. 特色課程教學與規劃設計

  19. 高一研究法概論:

  20. 高一研究法概論:問卷統計結果

  21. 高一自由選修(跑班選修):開課狀況

  22. 高二自由選修(跑班選修):開課狀況

  23. 自由選修(跑班選修):學生問卷統計結果

  24. 自由選修 假日第二外語 進階西班牙語 初階日語 初階法語 初階德語

  25. 外籍英師會話課:

  26. 外籍英師會話課:

  27. 各學科融入特色課程內涵於教學:以高三課程為例各學科融入特色課程內涵於教學:以高三課程為例

  28. 教學實施 • 成立本校教師專業發展評鑑推動小組 • 推動單一領域及跨領域教師社群 • 16個社群，包含創意骨牌教師社群、未來學校社群、志工團教師社群、研究法教師社群、電子書教師社群、資優班課程教師社群、各學科社群…等。 • 發展本校特色招生計畫、未來學校計畫、行動學習試辦計畫等相關課程

  29. 特色教學方法 • PBL教學課程 • 行動學習ICT導入 • 跨領域教學 • 志工服務學習 • 心智圖學習法

  30. 國文、美術、社會領域統整 印象‧E活力‧大漢溪 PBL課程及ICT運用範例

  31. PBL課程及ICT運用範例 創意骨牌課程

  32. 學生利用ICT技術進行骨牌課程討論設計

  33. 是PBL，也是品德教育 志工課程 志工 團成果─志選曲 暑期進階課程 學生主動發想 基礎訓練課程

  34. 學習策略─心智圖法

  35. 特色學習評量 • 傳統測驗及實作評量 • 包含書面報告、口頭報告、作品展示、實驗操作、學生自評或他評、教師觀察…等 • 評量工具 • 傳統書面評量 • 個人e-portfolio平台（Mahara）--E化教學、學習歷程檔案 • OFFICE365 • Moodle教學平台 • 目前這些工具的使用研習均已辦理，並實際應用於（PBL）專題式教學中。

  36. 教師專業成長課程

  37. 教師專業成長 • 教師專業發展研習 • 教學研究會 • 特色課程教案分享、工作坊及教師讀書會 • 校外教學與參訪 • 尋求外部資源

  38. 教師專業精進與發展

  39. 課程發展相關會議

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