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我的学习成果展示

我的学习成果展示. 松原市宁江区建设小学 李爽. 目录. 作品名称. 作品内容. 作品中最出色的地方. 作品中需要改进的地方. 培训感言. 我的作品展示名称. < 梅花魂 > 教学实施计划. < 海底世界 > 探究型学习设计. 我的作品内容. 教学流程图. 学习活动评价表. 教学实施计划. 授导型教学设计. 学习内容分析. 学习内容分析. 重难点及解决措施. 教学设计思路. 信息技术应用分析. 学习者分析. 学习目标. 教学过程. 教学实施计划. 《 海底世界 》 学习内容分析

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Presentation Transcript

  1. 我的学习成果展示 松原市宁江区建设小学 李爽

  2. 目录 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方 培训感言

  3. 我的作品展示名称 <梅花魂>教学实施计划 <海底世界>探究型学习设计

  4. 我的作品内容 教学流程图 学习活动评价表 教学实施计划 授导型教学设计 学习内容分析 学习内容分析 重难点及解决措施 教学设计思路 信息技术应用分析 学习者分析 学习目标 教学过程

  5. 教学实施计划

  6. 《海底世界》学习内容分析 本文是小学人教版语文三年级上册一篇讲读课文。它从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面，介绍了这个“景色奇异、物产丰富”的神秘世界，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

  7. 重点难点及解决措施

  8. 教学设计思路 （一）教学基本理念： 培养语感，倡导自学、合作、探究的学习方式、尊重学生的独特体验，建设开放而有活力的语文课程。 (二）、要采用的教学与活动策略 老师就要通过一系列的直观教学先入为主，让学生感知课文；通过各种朗读，让学生感受到人物的内心活动，受到情绪感染。 （三）教学策略实施过程中的关键问题： 1、通过各种朗读，让学生感受到人物的内心活动，受到情绪感染。 2、教师应充分研读文本，能够灵活自如的驾驭课堂。

  9. 整体感知 导入 初读课文 教学流程图 学习生字 品读课文 再读课文 深化课文内容 精讲课文 拓展 培养学习习惯

  10. 学习活动评价表

  11. 我的作品最出色的地方 1、选材适当 ,设计合理,实践性强. 2、体现了学生的主导地位,充分调动了学生的积极性. 3、利用学生实际问题创设情境，使学生在自我参与中产生心理体验，刺激学生在知识和情感两条主线的相互作用下参与整个学习过程，更好的激发学生的学习欲望

  12. 我的作品还需要改进的地方 ﹡如果PPT中能加入动画设计就会变得更加丰富多彩，就会更加吸引学生，就会更加有助于学生情感的提升。 ﹡技术不够熟练，创新精神有待于提高。

  13. 我的国陪感言 在这国培的日子里，我受益匪浅。通过国培学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒，没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对语文与教育教研工作有了全新的认识、感悟与思考，感谢国培 ！感谢各位专家和老师的指导！ 2011、11、19

  14. 感谢各位老师 感谢各位学友 再见

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