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盐城市田家炳中学 朱宏

正确把握宽容友善. 盐城市田家炳中学 朱宏. 故事竞猜. 受惊吓的小男孩. 小小辩论赛. 小峰是七年级 〈6〉 班的学生，他因不能 遵守学校纪律总被班主任老师批评。他认为 老师对他太严格了，没有宽容心。一次小峰 因为送一位迷路的孩子回家而上学迟到，又 被老师批了一顿。小峰很激动地说：“你太 过分了，难道你就从来没有迟到过？”. 正方观点： 老师的批评不是不宽容。. VS. 反方观点： 老师的批评就是不宽容。. 案例推测. 阅读教材第 67 页卫民家的案例，请你推测该案例的结局。. 宽容 —— 不是软弱，是一种可贵的精神境界。.

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Presentation Transcript

  1. 正确把握宽容友善 盐城市田家炳中学 朱宏

  2. 故事竞猜 受惊吓的小男孩

  3. 小小辩论赛 小峰是七年级〈6〉班的学生，他因不能 遵守学校纪律总被班主任老师批评。他认为 老师对他太严格了，没有宽容心。一次小峰 因为送一位迷路的孩子回家而上学迟到，又 被老师批了一顿。小峰很激动地说：“你太 过分了，难道你就从来没有迟到过？”

  4. 正方观点： 老师的批评不是不宽容。 VS 反方观点： 老师的批评就是不宽容。

  5. 案例推测 阅读教材第67页卫民家的案例，请你推测该案例的结局。

  6. 宽容——不是软弱，是一种可贵的精神境界。 宽容——不是纵容，是严而有爱的体现。 宽容——不是不讲原则，是对自身权益的维护。

  7. 小记者采访 友情提醒： ►当同学有意无意弄脏了你的衣服时…… ►当老师错误地批评你时…… ►当你遇到敲诈勒索时…… ►你能就宽容讲一句话，以警戒自己， 教育别人，成为你或大家的座右铭吗？ ……

  8. 宽容与刻薄 汪国真 宽容者让别人愉悦，自己也快乐； 刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容， 乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求， 记住一句老话：“给”永远比“要”令人愉快！ 宽容是一种理解，宽容是一种信任， 宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界， 为了使我们彼此心灵的距离不再遥远， 让我们紧紧地握住宽容的双手吧！

  9. 感谢各位领导、各位专家的莅临指导！

  10. 结局A：卫民坚持向超市依法“讨回公道”。 结局A：卫民坚持向超市依法“讨回公道”。 结局B：卫民顺从母亲，此事不了了之。 结局C：卫民纠结几个“朋友”到超市报复, 砸坏柜台。 结局D：卫民和超市负责人私下了结。 ……

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