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五育均衡

五育均衡. 智. 德. 群. 學生. 美. 體. 群育 : 體 , 群 , 美. 智. 德. 群. 學生. OLE 群育範疇. 美. 體. 群育發展架構. 參照 EDB 提出的 OLE 概念 , 包括了德育及公民教育 (ME), 服務教育 (SE), 體育經歷 (PD), 藝術經歷 (AD), 和職業有關的教育經歷 (CR) ME 主要由德育範疇負責 , 其餘四部份不少均經由群育範疇負責 本校訂定的 63 項“教育學生指標”中 , 群育目標佔有 17 項 ; 包括 :. 群育發展架構. 群 育 範 疇. 群育發展架構. 美.

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Presentation Transcript

  1. 五育均衡 智 德 群 學生 美 體

  2. 群育: 體, 群, 美 智 德 群 學生 OLE群育範疇 美 體

  3. 群育發展架構 • 參照EDB提出的OLE概念, 包括了德育及公民教育(ME), 服務教育(SE), 體育經歷(PD), 藝術經歷(AD), 和職業有關的教育經歷(CR) • ME主要由德育範疇負責, 其餘四部份不少均經由群育範疇負責 • 本校訂定的63項“教育學生指標”中, 群育目標佔有17項; 包括:

  4. 群育發展架構 群 育 範 疇

  5. 群育發展架構 美 群 體 • SE: 成長, 公民 • CR: 升學(班主任課) • SE: 成長, 公民 • CR: 升學(班主任課) • 群育發展架構就是由這批目標發展出來的. • 藝術KLA • 課外活動 群育目標 • 賢慧多彩計劃 • 班主任活動 • 學生會及社活動 • 制服小組 … • 體育KLA • 課外活動

  6. 未來體藝發展重點

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