陈太丘与友期刘义庆 37 中谢丽

陈太丘与友期刘义庆37中谢丽

作家作品简介 刘义庆：南朝宋朝文学家. 《世说新语》：全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

学习任务： • 1.积累一些文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。 • 2.流畅地朗读并背诵课文。 • 3.学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。

朗读 • 要求： • 1、准确的读音 • 分明的节奏 • 3. 恰当的语气

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍(shě)去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不(fǒu)?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍(shě)去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不(fǒu)?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

结合注释、工具书读懂故事 温馨提示：文言文翻译方法 • 留：人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。 • 补：在翻译文言文时应补出省略成分 • 换：用现代汉语去替换文言词语 • 加：按现代语言习惯加字 , 把单音节词语变成双音节词语.

字词积累： 期：约定日中：正午时分舍去：不再等候就走了去：离开时年：当时的年龄戏：嬉戏，玩耍。尊君：对别人父亲的尊称。不：通“否” 君：对别人的尊称委:丢下，舍弃。至：到乃:才则：就，那么。无信：不讲信用惭：惭愧。引：拉。顾：回头看

◆ 讲故事 要求： 1、用自己的语言 2、能把握人物对话的语气、表情

问题探究 1、你认为元方和友人分别是什么样的人？元方：聪颖机智、懂礼识义落落大方友人：无信无礼

问题探究 3、假如你是元方、友人或者陈太丘，遇到文中的情况，你会怎么做？ 2、元方入门不顾是否无礼？（1）不失礼。“入门不顾”表现他正直不阿的性格. （2）失礼。客人已经认错了，就该原谅他。

这则故事给了我们什么启示？ ——我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人 ——我们要学会聪明应对他人。礼信

拓展延伸 你能说出几句与诚信有关的名言或警句吗？如果要别人诚信，首先自己要诚信——莎士比亚你必须以诚待人，别人才会以诚相报 ——李嘉诚

背读用课文原句回答：太丘为何舍友而去? 客怎么问元方？元方以何答之? 客为何怒? 元方何以对答 ? 友人惭,何以见得?

教师寄语: 拥有诚信，你将拥有一切失去诚信，你将失去一切

小时了了，大未必佳——《世说新语》 • 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也” 元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。

译文： • 孔文举十岁时，跟随父亲到洛阳。当时李元礼很有名望，担任司隶校尉。登门拜访的都是杰出的人才、享有清名的人，以及他的中表亲戚，只有这些人才被允许通报进门。孔文举到了他门口，对守门人说：“我是李府君的亲戚。”通报后，孔文举进去坐在前面。李元礼问道：“你和我是什么亲戚啊？”孔文举回答说：“从前我的先人孔仲尼和您的先人李伯阳有师友之亲，这样说来，我与您不是世代通家之好吗？”李元礼和宾客们对他的回答没有不感到惊奇的。这时，太中大夫陈韪刚进来，有人把孔文举的话告诉了他。陈韪说：“小时聪明伶俐，长后大未必会怎么样。”孔文举说：“照您这样说，您小时候一定是聪明伶俐的了！”陈韪非常尴尬。

思考： 1.陈韪说“小时了了，大未必佳”的言外之意是什么？ • 孔文举以后未必聪明。 2.文举说“想君小时必当了了”的言外之意是什么？ • 陈韪现在很一般 3.孔融说这话的反击方法是什么？反击方法是以子之矛攻子之盾，以其人之道还治其人之身。

试谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？ 聪明机智

感谢各位老师的指导

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