1 / 45

Sprawozdanie z działalności Ekozespołów

Sprawozdanie z działalności Ekozespołów. w roku szkolnym 2012/2013 w Gimnazjum im. Grzegorza Chodkiewicza w Zabłudowie. Europejski Dzień bez Samochodu.

Download Presentation

Sprawozdanie z działalności Ekozespołów

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Sprawozdanie z działalności Ekozespołów w roku szkolnym 2012/2013 w Gimnazjum im. Grzegorza Chodkiewicza w Zabłudowie

  2. Europejski Dzień bez Samochodu 21 września b.r.  Ekozespoły  zorganizowały w gimnazjum Europejski Dzień bez Samochodu. W tym dniu młodzież i dorośli zamiast podjeżdżać samochodem, przyszli do szkoły pieszo lub przyjechali rowerem.  Ekozespoły chciały w ten sposób zwrócić uwagę na potrzebę ochrony atmosfery i zachęcić  jak najwięcej osób do częstszego korzystania z alternatywnych źródeł transportu samochodowego na co dzień.

  3. Z wizytą w Zakładzie Kamieniarskim ,,MSG Granit” W dniu 9 X b.r. Ekozespoły udały się z wizytą do mieszczącego się na Kolonii Zabłudów Zakładu Kamieniarskiego ,,MSG Granit” pana Marka Swatkowskiego. Wizyta miała na celu zapoznanie uczniów z zasadami działania i funkcjonowania przyzakładowej oczyszczalni wody, zanieczyszczanej w trakcie produkcji wyrobów kamieniarskich. Syn właściciela, pan Dawid Swatkowski oprowadzał młodzież po zakładzie i z wielką cierpliwością i zaangażowaniem odpowiadał na wszystkie nasze pytania. Dowiedzieliśmy się, m.in. że woda wykorzystywana w zakładzie krąży w obiegu zamkniętym. Oczyszczona z osadów wraca ponownie systemem rur do odpowiednich stanowisk i pełni funkcję chłodzącą  lub czyszczącą w obróbce płyt granitowych i marmurowych. Pan Dawid również pokazywał nam różne postacie skał granitowych i marmurowych oraz opowiadał o złożonym i czasochłonnym procesie obróbki tych skał.

  4. Wywiad z panem Zbigniewem Kraczyną W dniu 30 października b.r. Ekozespoły przeprowadziły  z panem  Zbigniewem Kraczyną –pracownikiem technicznym naszego gimnazjum wywiad na temat ekologicznego ogrzewania budynku naszej szkoły.

  5. Udział Ekozespołów w warsztatach kulinarnych W dniu 14 XII 2012 r. Ekozespoły uczestniczyły w warsztatach kulinarnych pt. ,,Co wiem o zbożach i jego przetworach”. Odbyły się one w ramach krajowego programu dla Klubów 4H ,,Wiem co jem”. Warsztaty prowadziła pani Danuta Bagińska. W trakcie ich trwania młodzież zapoznała się z różnymi rodzajami zbóż, nie tylko tymi uprawianymi w Polsce. Opowieści o zbożach były wzbogacone prezentacją multimedialną oraz pokazem ziaren tych zbóż, które młodzież mogła dotknąć a nawet spróbować. Inne atrakcje spotkania to: przygotowanie i smażenie placków z mąki kukurydzianej, orkiszowej i razowej oraz tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem kleju i ziaren różnych zbóż.

  6. Nasza ekologiczna szkoła Taki tytuł nadały Ekozespoły przygotowanej przez siebie gazetce ściennej wiszącej na korytarzu szkolnym przy sali nr 8.  W gazetce wymienione zostały działania i produkty, które chronią środowisko naturalne oraz jednocześnie oszczędzają pieniądze i energię. W każdym szkolnym pomieszczeniu młodzież znalazła przedmioty i urządzenia, które można długo i wielokrotnie używać przy racjonalnym postępowaniu  z nimi. Natomiast przykładowe propozycje działań są następujące: nie kupujemy mebli z plastiku, naprawiamy zepsute meble, na noc obniżamy temperaturę, dopasowujemy temperaturę w salach do temperatury na zewnątrz, wyłączamy światło po zajęciach i w czasie przerw w pracowniach, zbieramy papier na makulaturę, kopiujemy po obu stronach arkusza, korzystamy z kalkulatorów mających baterie słoneczne, regularnie odmrażamy lodówkę, gotujemy z pokrywką na garnku, myjemy naczynia w sposób oszczędzający wodę itp.

  7. Najwięcej miejsca Ekozespoły poświeciły w gazetce zdrowemu jedzeniu. Oto rady młodych ekologów:-kupujemy produkty lokalnego pochodzenia,-sporządzamy więcej posiłków ze zbóż i warzyw zamiast mięsa,-spożywamy potrawy przygotowane ze świeżych produktów,-kupujemy artykuły z upraw ekologicznych,-promujemy zdrowe ożywianie.

  8. Nasze ekologiczne torby Kolejne zadanie, które postawiły sobie dziewczęta z Ekozespołów polegało na zaprojektowaniu i samodzielnym wykonaniu ekologicznych  toreb,  które na co dzień zastąpią im jednorazowe reklamówki.

  9. Zdrowe odżywianie się Jednym z celów tegorocznej pracy Ekozespołów jest promowanie zdrowego odżywiania się. Do tej pory ekogimnazjaliści  zrealizowali  następujące zadania: przygotowali gazetkę ścienną w której przypomnieli  naszej młodzieży o zasadach zdrowego odżywiania się, odwiedzili wszystkie sklepy spożywcze w Zabłudowie w których poszukiwali zdrowej żywności, ogłosili konkursy pod wspólnym hasłem ,,Czy wiesz, co jesz?”,  przygotowali  i promowali zdrowe i kolorowe kanapki i sałatki zrobione na zajęciach pozalekcyjnych według ich własnego pomysłu.

  10. Ekozespoły zapraszały do udziału w konkursach pod hasłem "Czy wiesz co jesz?" 1. Wykonanie plakatu "Jesteś tym co jesz'' (technika dowolna) 2. Nakręcenie filmu "Nasze dobre i złe nawyki żywieniowe" (5 minutowy) 3. Wykonanie prezentacji multimedialnej (temat do wyboru) • "Fast Food-NIE!" • "Zdrowe odżywianie się-co to znaczy?"

  11. Wizyta ekozespołów w dziale oświetleniowym Pawilonu Handlowego GS Samopomoc Chłopska w Zabłudowie W dniu 15 marca ekozespoły przeprowadziły wywiad z panią Ludmiłą Łaszczewską, kierownik Pawilonu Handlowego GS Samopomoc Chłopska. Celem rozmowy było zapoznanie się z różnicami między oświetleniem energooszczędnym a tradycyjnym.

  12. Ekozespoły ogłosiły działania w ramach EKOLOGICZNEGO KWIETNIA 25 marzec- 15 maj- selektywna zbiórka surowców wtórnych 3 kwiecień- ogłoszenie konkursów: plastyczny- plakat wykonany techniką dowolną na jeden z poniższych tematów: ,,Ziemia dzisiaj i za 100 lat” lub ,,Co daje nam woda?” fotograficzny- pt. ,,Najpiękniejsze miejsce w okolicy do którego można dojść pieszo lub dojechać rowerem” informatyczny- prezentacja multimedialna pt: ,,Jem zdrowo- moje przepisy kulinarne”

  13. 8-12 kwiecień- I etap (klasowy) konkursu wiedzy ekologicznej w klasach I-II15-19 kwiecień- sprzątanie otoczenia szkoły i Parku Zamkowego16 kwiecień- lekcje ekologiczne w klasie I i VI Szkoły Podstawowej w Zabłudowie na temat potrzeby segregacji odpadów.17 kwiecień- ,,Z ekologią w przyszłość...” -spotkanie ekologiczne dla klas pierwszych 18 kwiecień- II etap (szkolny) konkursu wiedzy ekologicznej (test rozwiązują uczniowie, którzy w I etapie zdobyli w klasie najwyższą liczbę punktów)22 kwiecień- wycieczka do Instytutu Meteorologii i Gospodarki Wodnej w Białymstoku30 kwiecień- akcja ,,Sadzenia drzew” w Nadleśnictwie Żednia

  14. Akcja ,,Godzina dla Ziemi WWF” W tym roku również Ekozespoły zachęcały dzieci, młodzież i ich rodziny oraz mieszkańców gminy Zabłudów do zgaszenia na symboliczną godzinę światła w dniu 23 marca. Koordynatorem akcji jak co roku oczywiście była Ola Tomanek z klasy II c. W ramach tej szlachetnej akcji jednoczącej wielu ludzi którym nie jest obca dbałość o zasoby środowiska przyrodniczego, nasza eko-młodzież podjęła następujące działania: zarejestrowała siebie i gimnazjum na stronie organizacji wwf:  www.godzinadlaziemi.pl  jako uczestników tej akcji, wykonała plakat zachęcający gimnazjalistów do włączenia się do akcji i umieściła go w widocznym miejscu w szkole,

  15. -opracowała i powieliła ulotki i foldery dotyczące akcji, a następnie rozwiesiła je na terenie naszej gminy  w sklepach, ważnych instytucjach, na klatkach w blokach, rozdała mieszkańcom i pozanosiła do wszystkich szkół podstawowych w gminie Zabłudów, -opracowała scenariusze zajęć ekologicznych i pomoce dydaktyczne dotyczące akcji dla:  5-latków oraz  uczniów klasy I i VI szkoły podstawowej, które przeprowadziła w tych grupach wiekowych w tygodniu poprzedzającym akcję.

  16. Segregujemy.... W ostatnim tygodniu kwietnia uczniowie z Ekozespołów Monika Woronicz, Zuzanna Przymierska, Kamil Oleksy i Karol Kozicki przeprowadzili zajęcia edukacyjne w klasach pierwszych gimnazjum i klasach trzecich Szkoły Podstawowej na temat segregacji surowców wtórnych. Wyjaśniali na czym polega właściwa segregacja odpadów, w jakim celu ją się przeprowadza i jakie daje nam, mieszkańcom globu korzyści. Uczestnicząca w zajęciach młodzież była bardzo aktywna. Dyskutowała, udzielała trafnych odpowiedzi, rozwiązywała rebusy, krzyżówki, quizy oraz wspólnie rozwiązała test, sprawdzający wiedzę zdobytą na zajęciach. Uczniowie prowadzący zajęcia zachęcali też młodsze koleżanki i kolegów do uczestnictwa w odbywającym się w naszej gminie ,,Konkursie selektywnej zbiórki surowców wtórnych. Wiem jak chronić środowisko” .

  17. Byliśmy w arboretum i Instytucie Meteorologii i Gospodarki Wodnej w Białymstoku W dniu 8 maja b.r. nasza młodzież zwiedziła w Supraślu arboretum i w Białymstoku Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej. Arboretum to ogród botaniczny, w którym można zobaczyć roślinność charakterystyczną dla klimatu umiarkowanego. Natomiast IMiGW zajmuje się m.in. codziennymi pomiarami takich elementów pogody jak: temperatura powietrza, ciśnienie, opady, wiatr oraz sporządzaniem na tej podstawie prognoz pogody. Wycieczka odbyła się w ramach programu „Bezpieczny Nastolatek”.

  18. Udział w programie GLOBE Od września Ekozespoły uczestniczą w Programie GLOBE. GLOBE jest ogólnoświatowym, edukacyjnym programem badawczym, który uczy młodzież rozumienia globalnych problemów środowiska przyrodniczego poprzez obserwacje i badania prowadzone w najbliższym otoczeniu. Badania te dotyczą pokrycia terenu, sezonowości, wskaźników hydrologicznych, klimatycznych i glebowych. Uzyskane wyniki zestawiane na specjalnych formularzach przesyłane są za pośrednictwem Internetu do bazy danych w Waszyngtonie (siedziby głównej Programu). Zgromadzone dane pozwalają na tworzenie on-line map i wykresów obrazujących stan naszej planety i zachodzące w nim zmiany.

  19. Zakres badań i obserwacji w roku szkolnym 2012/2013 - blok tematyczny HYDROSFERARaz w tygodniu prowadzone są następujące pomiary hydrologiczne rzeki Rudni:-przezroczystość wody (z określeniem stopnia zachmurzenia nieba),-temperatura wody, -pH wody.

  20. Prezentacja została wykonana we współpracy z liderami ekozespołów.Liczba młodzieży należącej do ekozespołów: 16 osóbOpiekun: Anna Kendyś

More Related