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Schulfach Glück

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Schulfach Glück. Ernst Fritz-Schubert . Die Menschheit schuldet dem Kinde ihr Bestes, damit es eine glückliche Kindheit hat. Generalversammlung der Vereinten Nation 1959. 20.März 2009. 20.März 2010. bewirken. bewältigen. beachten. Sinn. Flow. belehren. bewirken. bestimmen.

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Presentation Transcript
schulfach gl ck
Schulfach Glück

Ernst Fritz-Schubert

Die Menschheit schuldet

dem Kinde ihr Bestes,

damit es eine glückliche Kindheit hat.

Generalversammlung der Vereinten Nation 1959

slide2

20.März 2009

20.März 2010

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide3

bewirken

bewältigen

beachten

Sinn

Flow

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide4

belehren

bewirken

bestimmen

bewältigen

bewerten

beachten

Sinn

Schule

Flow

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide5

Wohlbefinden

sehr gut -

eher gut

mittelmäßig -

sehr schlecht

Quelle: LBS Kinderbarometer 2009

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide6

10%

Kann man Glück lernen?

Einstellung,Verhaltensweisen

Kohärenz

Konsistenz

Resilienz

40%

trait

50%

genes

state

Quelle: „The How of Happiness“ Sonja Lyubomirsky (2008)

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide7

das Eisberg-Modell

System Schule

Explizites Lernen

= Kognition

+ Emotion

+ Körperlichkeit

Implizites Lernen

Schulfach Glück

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide8

Implizites Lernen

sollen &

wollen

erfahren &

bewerten

erleben &

wahrnehmen

tun &

lassen

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

rubikonmodell
Rubikonmodell

Heckhausen & Gollwitzer

bewerten

Belohnung?

handeln

Ressourcen?

planen

abwägen

Rubikon

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide10

bewerten

handeln

planen

abwägen

Stärkung

Rubikon

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide11

Wünsche

Vorstellungen

positive Schlüsselerlebnisse

Stärkung

Zuversicht

Selbstvertrauen

erhöhter Erfahrungsschatz,

Positive Emotionen

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide12

Sinnhaftigkeit

Selbstwirksamkeit

Lustgewinn

Kontrolle

abwägen

Autonomie

Bindung

Verstehbarkeit

Bewältigbarkeit

= Konsistenztheorie (Grawe)

= Salutogenese (Antonovsky SOC)

= Resilienz (Werner / Smith)

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide13

bewerten

handeln

planen

abwägen

Stärkung

Rubikon

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide14

Wahrnehmung

Konzentration

handeln

Bewegung

Ausdruck

Selbstmotivierung - Selbstregulation

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide15

Lehrplaneinheiten Schulfach Glück

Seelisches

Wohlbefinden

Körper in Bewegung

Abenteuer

Alltag

Freude an der Leistung

Freude am Leben

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide16

Evaluation Schulfach Glück

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide20

Abschlussprüfung

2010

zum Gestalter

vom Erdulder

slide21
Glück

macht

Schule

Auszeichnung durch den Bundespräsidenten

(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut

slide22

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69120 Heidelberg

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