presentaci n oficina de planeaci n y finanzas ministerio de educaci n nacional marzo de 2014 n.
Download
Skip this Video
Download Presentation
Presentación Oficina de Planeación y Finanzas Ministerio de Educación Nacional Marzo de 2014

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 42

Presentación Oficina de Planeación y Finanzas Ministerio de Educación Nacional Marzo de 2014 - PowerPoint PPT Presentation


  • 113 Views
  • Uploaded on

Presentación Oficina de Planeación y Finanzas Ministerio de Educación Nacional Marzo de 2014. Parte 1 DISTRIBUCIÓN RECURSOS SGP 2014. Contenido. Cambios del modelo de Población Atendida 2013 – 2014 Impactos en grupos Variación en tipologías Recursos distribuidos en CONPES 170

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Presentación Oficina de Planeación y Finanzas Ministerio de Educación Nacional Marzo de 2014' - chandler


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide3

Contenido

  • Cambios del modelo de Población Atendida 2013 – 2014
  • Impactos en grupos
  • Variación en tipologías
  • Recursos distribuidos en CONPES 170
  • Mensajes importantes:
    • Gratuidad
    • Calidad
    • Conectividad
  • Alimentación escolar
slide4

Contenido

  • Cambios del modelo de Población Atendida 2013 – 2014
  • Variación en tipologías
  • Impactos en grupos
  • Recursos distribuidos en CONPES 170
  • Mensajes importantes:
    • Gratuidad
    • Calidad
    • Conectividad
  • Alimentación escolar
slide5

Cambios en modelo 2013 - 2014

Condiciones socioeconómicas e institucionales de la ETC

Dimensiones utilizadas en 2013:

Caracterización de la Prestación del Servicio educativo

Condiciones de desarrollo educativo

Condiciones de atención y vulnerabilidad de la población

slide6

Cambios en modelo 2013 - 2014

Se introdujo una nueva dimensión de variables, asociadas con el costo de la prestación del servicio.

La idea es asociar una tipología más alta con aquellas entidades que incurren en un mayor costo de prestación del servicio.

slide8

Contenido

  • Cambios del modelo de Población Atendida 2013 – 2014
  • Variación en tipologías
  • Impactos en grupos
  • Recursos distribuidos en CONPES 170
  • Mensajes importantes:
    • Gratuidad
    • Calidad
    • Conectividad
  • Alimentación escolar
slide9

Evolución del complemento a 2013

- El complemento ha venido ganando cada vez mayor peso dentro del total de Prestación del servicio

Esta es la tendencia que queremos cambiar

slide10

Análisis del complemento

  • El complemento se encuentra concentrado en los grupos 6 y 8 y como % de PA, en los grupos 2, 5, 7 y 8
slide11

Cambios a la metodología SGP 2014 – Población Atendida

  • Revertir la tendencia del complemento implica asignar más recursos por Población Atendida, de tal manera que el % de complemento que requieren las ETC sea menor.
  • La propuesta del MEN es incrementar los valores per cápita de tipología de manera diferencial por grupo, nivel y zona, dado que la matrícula, por el contrario, tiene una disminución (matr 2013 – matr 2012 < 0)
slide12

Incremento diferencial en per cápita

  • La idea es focalizar los mayores incrementos en los per cápita de aquellos grupos en los que el costo es mayor.
slide13

Incremento diferencial en per cápita

  • La idea es focalizar los mayores incrementos en los per cápita de aquellos grupos en los que el costo es mayor.
slide14

Contenido

  • Cambios del modelo de Población Atendida 2013 – 2014
  • Variación en tipologías
  • Impactos en grupos
  • Recursos distribuidos en CONPES 170
  • Mensajes importantes:
    • Gratuidad
    • Calidad
    • Conectividad
  • Alimentación escolar
slide15

Impacto en grupos

En razón a la introducción de las nuevas variables, se dieron cambios en la composición de los grupos de tipología

1

1

52

8

5

27

2 grupos

1 grupo

1 grupo

2 grupos

3 grupos

slide18

52

Estables

slide19

27

1 grupo

slide22

Resultados importantes…

58 entidades cayeron en matrícula, pero sólo 4 cayeron en asignación de recursos

(Barranquilla, Pereira, Sincelejo, Quibdó)

De las 33 entidades que cayeron de grupo, sólo 1 cayó en asignación por Población Atendida (efecto matrícula)

9 entidades subieron de grupo

slide23

Resultados importantes…

El incremento en los valores de tipología per cápita contrarrestó el efecto de la caída en matrícula

slide24

Contenido

  • Cambios del modelo de Población Atendida 2013 – 2014
  • Variación en tipologías
  • Impactos en grupos
  • Recursos distribuidos en CONPES 170
  • Mensajes importantes:
    • Gratuidad
    • Calidad
    • Conectividad
  • Alimentación escolar
slide26

Contenido

  • Cambios del modelo de Población Atendida 2013 – 2014
  • Variación en tipologías
  • Impactos en grupos
  • Recursos distribuidos en CONPES 170
  • Mensajes importantes:
    • Gratuidad
    • Calidad
    • Conectividad
    • Alimentación escolar
slide27

Mensajes importantes

Gratuidad:

A la fecha se han girado recursos equivalentes al 85% de la asignación, beneficiando al 75% de los 12.689 establecimientos. En la misma fecha de 2013 aún no habíamos distribuido ni girado recursos.

slide28

Mensajes importantes

Calidad:

Se prevé realizar el CONPES de asignación a finales de esta semana. Con ello, se girarían tres doceavas de Calidad a finales del mes de marzo.

slide29

Mensajes importantes

Conectividad:

A través del CONPES 168 de diciembre de 2013 se distribuyeron $117.065 Millones para financiar el servicio de conectividad de 2014.

Esto representa un 45% más de recursos frente a 2013.

slide30

Mensajes importantes

Alimentación Escolar:

A través del CONPES 171 de febrero de 2013 se distribuyeron $142.909 Millones para Alimentación Escolar, provenientes del SGP (Propósito General)

Adicionalmente, el MEN distribuirá en el mes de marzo un total de $99.265 Millones, por concepto de compensación de inversión en Alimentación Escolar con regalías (CONPES 151 de 2011)

Estos recursos entran a complementar la inversión del MEN (Programa regular) por valor de $766.480 Millones

slide31

Conclusiones

Las modificaciones del modelo en 2014 contrarrestaron la caída generalizada en la matrícula

Al distribuir mayor cantidad de recursos por Población Atendida, se espera un menor monto de Complemento a distribuir en 2014

Dada la coyuntura (reconocimiento de pago de prima de servicios – 7 días) la presión sobre la bolsa SGP 2014 está en función de lo que suceda con la contratación

i el proceso de auditor a de matr cula

Objetivo - Realizar auditoría a la información de matrícula (oficial –contratada) reportada por las ETC a través de los sistemas de información que el Ministerio de Educación Nacional ha dispuesto para tal fin, verificando en campo presencial y documentalmente la atención de los estudiantes.

I. El proceso de auditoría de Matrícula

Ingresos Nuevos

Retiros Deserción / Depuraciones

Trabajo de Campo

Consolidación y resultados finales del proceso

Corte de matrícula auditoría

ii auditor a de la matr cula oficial atendida mediante contrataci n del servicio educativo
II. Auditoría de la matrícula oficial atendida mediante contratación del servicio educativo

Tabulación de los ESTUDIANTES presentes en el CONTRATO de la prestación del servicio educativo que reposa en las Secretarías de Educación.

ESTUDIANTES presentes en el corte inicial reportado por las ETC al MEN y entregado por éste a las firmas auditoras.

ESTUDIANTES verificados en campo, en las sedes educativas, por parte de la firma auditora.

(i) Estudiantes que cruzan en el anexo del contrato contra la información en el corte entregado por el MEN.

(ii) Estudiantes presentes en el anexo del contrato y que no figuran en el corte entregado por el MEN.

(iii) Estudiantes presentes en el corte entregado por el MEN y que no figuran en el anexo del contrato.

Contraste de los estudiantes de la contratación de la prestación del servicio educativo

FUC

iv estructura del acta de visita a las sedes educativas
IV. Estructura del acta de visita a las sedes educativas

Presente

Ausente

Estados de los estudiantes

FIRMA Y HUELLA DE LOS PARTICIPANTES EN LA VISITA AUDITORA

DERECHO A RÉPLICA – Aplica en el cierre del establecimiento educativo …

Jornada

Grados

Nuevos

Inexistentes

Listado de estudiantes INEXISTENTES

Punto de

Georeferenciación

(con dispositivo autónomo)

Listado de estudiantes NUEVOS

derecho a r plica
…Derecho a réplica

Levantar en la visita un acta, que permitirá validar en campo los resultados del proceso auditor. En garantía del debido proceso.

Esta acta, deberá estar suscrita por quienes participaron e intervinieron en la visita.

Se debe otorgar al auditado un plazo máximo de dos (2) días para ejercer el derecho a réplica y allegar los soportes que la firma auditora indique para que se efectúen los ajustes en el contenido del acta de la visita y el informe de la auditoria a que haya lugar.

se considerará que el contenido del acta de la visita y el informe de la auditoria queda en firme y definitiva la información obtenida por la auditoría en la visita y no se aceptarán reclamos ni objeciones posteriores al operativo de campo

slide38

V.Resultados Proceso de

Auditoria 2013

  • Efectos positivos del proceso: logramos tener un sistema de información (SIMAT) ajustado a la realidad del territorio nacional.

ETC Auditadas 6 15 94 15

* Excluyendo B/quilla quedaría el 1,6% de la matrícula al corte de Nov/13

  • ¡Buen gobierno, transparencia y gestión!
slide39

…Ajuste Proceso de

Auditoria 2013

Ajuste total:

-20.043

-2,43 %

Excluyendo B/QUILLA :

-6.331

0,77%

slide40

…Inexistentes y Nuevos Proceso de

Auditoria 2013

Inexistentes: 44,299 - 5,38%* de la matrícula al corte de Nov/13.

*Excluyendo B/quilla quedarían 13,287 - 1,6% de la matrícula al corte de Nov/13

Nuevos: 24,262 - 2,94% de la matrícula al corte de Nov/13

*Excluyendo B/quilla quedarían 6,956 - 0,84% de la matrícula al corte de Nov/13

slide41

VI. Conclusiones Proceso de

Auditoria 2013

  • Logros:
  • Las entidades territoriales certificadas (ETC) realizaron un proceso de autodepuración de la matrícula en el marco de la política de buen gobierno, transparencia y lucha contra la corrupción.
  • Los procesos de auditoria de información le permiten al MEN contar con datos de calidad para:
                  • Toma de decisiones en política educativa.
                  • Más eficiencia y efectividad en asignación de recursos del SGP (gratuidad, calidad y población atendida).
  • ¡Buen gobierno, transparencia y gestión!
slide42

…Conclusiones Proceso de

Auditoria 2013

  • Retos:
  • Las ETC deben continuar
  • garantizando la confiabilidad de su
  • sistema de reporte de matrícula.
  • Las ETC deben continuar fortaleciendo
    • estrategias encaminadas a lograr la
    • permanencia de los estudiantes en las
    • aulas.
  • Innovar en estrategias que permitan
  • atraer al sistema educativo a los niños
  • que aún están fuera del sistema.
  • ¡Buen gobierno, transparencia y gestión!
ad