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花師教育學院 五年 連續修讀學、碩士說明會

花師教育學院 五年 連續修讀學、碩士說明會. 主持 人：張德勝 院長. 102 年 3 月 12 日. 為什麼在東華要 連續修讀學、碩士？. 理由一 ：. 因為 …… 東華大學 風景優美. 理由二：. 因為 …… 花蓮的土 很黏. 真正的理由？. 理由一：節省時間. 在短暫的 人生旅途中 ，我們必須把握有限的時間，連續修讀方案能夠有效節省寶貴的時間， 做最有利的規劃 ，如果能夠比其他人縮短前進的道路，也越容易成功 ！. 理由二：領取本校獎學金. 依據本校「優秀學生留校升學獎勵辦法 」，為 獎勵本校優秀學生留校升學 ，本校特本獎 勵辦法 。

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花師教育學院 五年 連續修讀學、碩士說明會

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Presentation Transcript

  1. 花師教育學院五年連續修讀學、碩士說明會 主持人：張德勝 院長 102年3月12日

  2. 為什麼在東華要連續修讀學、碩士？

  3. 理由一：

  4. 因為…… 東華大學 風景優美

  5. 理由二：

  6. 因為…… 花蓮的土 很黏

  7. 真正的理由？

  8. 理由一：節省時間 在短暫的人生旅途中，我們必須把握有限的時間，連續修讀方案能夠有效節省寶貴的時間，做最有利的規劃，如果能夠比其他人縮短前進的道路，也越容易成功 ！

  9. 理由二：領取本校獎學金 依據本校「優秀學生留校升學獎勵辦法」，為獎勵本校優秀學生留校升學，本校特本獎勵辦法。 獎助對象：申請本獎學金者，須為本校在學生且不具有其他專職之碩、博士研究生。 獲得本獎學金之條件如下： 碩士班：本校各系大學部應屆畢業生，在學前三年成績為該系前百分之十且經甄試或入學考試正取本校碩士班或僑生經由其他管道分發入學者，得申請獎學金五萬元。

  10. 理由三：節省學費 根據本校「五年修讀學、碩士學位辦法」第六條規定，本校提供各碩士班、研究所及碩士學位學程每學年至多五名之準研究生於大四期間學雜費減半收取，惟需先繳交全額學雜費；俟通過本校碩士班入學甄試或考試後，就讀碩一時申請退費。

  11. 理由四：爭取本院築夢獎學金 為鼓勵本院學生勇於實現夢想，特訂定「花師教育學院築夢獎學金」。 申請者（個人與團隊均可，含即將畢業者）每案獎助金額，最高五萬元！

  12. 理由五：修習教育學程 本校師資培育中心為東臺灣唯一擁有中等教育學程、國小教育學程，以及幼兒教育學系與特殊教育學系四個完整教育學程與學系的師資培育中心。 師培中心提供中小學師資教育學程申請，並得依教育部核定補助名額提供『卓越師資培育獎學金』申請（視當年度教育部核定名額為準），每位『卓越師資生』每月可領8,000元獎助學金。

  13. 五年修讀學、碩士學位辦法 97.09.25 九十七學年度第一次教務會議通過 101.05.07 100 學年度第 2 學期第 7 次主管會報通過 101.06.13 100 學年度第 2 學期第 2 次教務會議通過 102.01.09 101 學年度第 1 學期第 2 次教務會議修訂通過 第一條 為協助本校大學部成績優異學生提前修讀本校碩士班課程，以期達到精深學習及縮短修業年限之目的，特訂本辦法。 第二條 大學部學生（含轉學生）於大三下學期起，得向相關系、所、學位學程碩士班提出申請提前修讀碩士班課程。其錄取名額、甄選標準及甄選程序，由各學院、系、所、學位學程自訂之，經系所務會議及院級會議通過送教務處核備後實施。 第三條 各系、所、學位學程應成立審查小組，本公平、公正原則決定錄取學生名單，該錄取名單應經系、所、學位學程會議通過後，送交教務處註冊組登錄。

  14. 第四條 經被錄取為提前修讀碩士學位之學生（以下簡稱準研究生）其修習課程應遵守學校及相關系、所、學位學程之規定。 第五條準研究生必須於第八學期(含)之前取得學士學位，並參加碩士班入學甄試或考試，通過甄試或考試者，始正式取得碩士班研究生之資格，其報到、註冊及保留入學資格等事宜比照碩士班招生錄取新生相關規定辦理，入學後之修業規定，悉依各系、所、學位學程規章辦理。 第六條本校提供各碩士班、研究所及碩士學位學程每學年至多五名之準研究生於大四期間學雜費減半收取，惟需先繳交全額學雜費；俟通過本校碩士班入學甄試或考試後，就讀碩一時申請退費。其錄取標準及名單併同本辦法第二、三條辦理。 各學院得就學院總名額內調整各碩士班、研究所及碩士學位學程準研究生減收學雜費之名額，並以該班招生名額 50％為上限。 本辦法試辦一年後，應評估檢討整體施行效益。

  15. 第七條準研究生提出碩士班課程抵免學分申請之科目，其修習之成績需達 B-（或七十分）以上，並應於碩士班入學當學期加退選前辦理(詳細日期本校教務處註冊組另訂之) 。申請辦理學分抵免以一次為原則，且最多得全數抵免，不受二分之一的限制；惟碩士班課程若已計入大學部畢業學分數內，不得再申請抵免碩士班學分數。準研究生所修碩士班課程成績，得列入學期成績平均。另該生在碩士班就讀之修業年限至少為一年。 第八條 學生必須符合原所屬學系、學位學程學士學位與提前修讀之碩士班碩士學位相關規定，方能發給學、碩士學位證書。 第九條 本辦法經教務會議通過，陳請 校長核定後實施，修正時亦同。

  16. 備註： • 大學前四年修讀碩士班課程，免另繳學分費。 • 所修碩士班課程最多得全數抵免（其修習之成績需達 B- 以上，抵免上限由各系、所、學位學程認定）。 • 依大學法及本實施辦法，大學生得於三年畢業，碩士生得於一年畢業。 • 碩士生成績優異者另依本校優秀學生留校升學獎勵辦法申請五萬元獎學金。 • 各碩士班、研究所及碩士學位學程得列準研究生之備取名單，及準研究生修習相關課程之規定，未依規定修習課程之相關處理方式。（例如取消其準研究生資格） --以下空白--

  17. 花師教育學院教學單位介紹

  18. 課程設計與潛能開發學系 本系內含大學部學士班，碩士班四班，教育碩士班、教育碩士在職專班、多元文化教育碩士班、科學教育碩士班及博士班三班，教育博士班、多元文化教育博士班、科學教育博士班， 另增設教育國際碩士班一班。 本系專屬獎學金： • 閱讀培力獎學金辦法 • 蕭謝碧鸞安定助學金 • 多元文化教育碩博班徠福獎學金

  19. 課程設計與潛能開發學系 教育碩士班對一般大學畢業生或儲備教師，教育碩士班提供多元化課程，協助學生奠定紮實的教育理論基礎與教育研究能力，並協助學生開發自我潛能，使畢業生能成為卓越的教育人才，具備從事不同領域之教育訓練、人力資源發展或潛能開發等文教事業之能力與行動力。

  20. 課程設計與潛能開發學系 多元文化教育碩士班 • 在職教師專業發展：成為具備多元文化理解、溝通與行動能力之教師。 • 參與公部門文化推廣與教育工作：成為具備多元文化能力之文化行政人員及教育行政人員。 • 參與社會、人文與教育研究：成為具備多元文化研究及教育研究人員。 • 參與社區工作：成為具有多元文化視野的社區文化工作者。

  21. 課程設計與潛能開發學系 科學教育碩士班 • 培養從事科學教育學術研究人才。 • 促進科學教育專業中小學科學師資。 • 培養大眾科學教育及科學傳播的人才。 • 兼具認知與多元文化取向，融合科學素養與人文關懷。 • 加強PISA情境式命題與探究取向教學之培養。 • 友善溫馨的學習環境，以研究生需求為出發點。 • 修課時間集中，每週僅需一天修課。

  22. 教育行政與管理學系 本系內含學士班、碩士班及碩在職專班。 為滿足現代化文教事業及各行業教育部門管理人才需求，本系以培育具備整合教育與管理專業人才為目的，課程設計考量學生生涯進路發展，主要以教育行政與管理領域課程之理論與實務為重點，對於學生成為國小教師與各項文教領域之公職考試有絕對的幫助。

  23. 教育行政與管理學系 教育行政與管理碩士班 • 國民小學教師：熟練教材教法與各項教育理論與實務，熟悉公私立小學教學環境，創新教學及行政相關公務職等。 • 投考行政相關公務考試：培育教育行政、一般行政與人事行政等公職人員，以展開新視野、新思維及新作法之專業人才。 • 教育研究人才：從事學術研究，以大學行政管理為研究基礎，並結合政治、社會及課程等課程相輔相成，形成碩博士班等研究進階，加深加廣各項教育與行政問題之討論與批判能力。 • 從事文教事業經營：學生能跨入「文教企業經營管理領域」，如基金會、文教事業、安親班及家教班等相關產業之經營管理人才，創設具有特色的文教補習班、兒童育樂才藝班、安親班、夏令營事業等。

  24. 特殊教育學系 本系內含學士班、身心障礙與輔助科技碩士班，研究內涵著重於早期療育、學校特殊教育與職業重建等，研究性質屬跨醫療、社福與教育等三領域研究，再介入輔助科技的研發與運用。 本系優勢： • 輔助科技研究為全台首屈一指。 • 擁有院級教學優良教師與研究績優教師，全系教師均有優良研究成果。 • 師生每年通過「行政院國家科學委員會研究計畫補助」。 • 特教訪視與輔導在協助地區特教頗受好評！

  25. 特殊教育學系 身心障礙與輔助科技碩士班 • 本系為東台灣首創特殊教育學系。 • 培養理論與實務兼備之身心障礙工作者及輔助科技學術研究人才。 • 多元進路：本系培養學生成為早療與教養機構專業人員、輔助科技設計應用人才。 • 教師均具備教學實務與地方特教輔導經驗。

  26. 體育與運動科學系 • 本系內含學士班及碩士班，培養學生具備教學所需之專業知能與專業技術，課程安排理論與實際兼具，學科與術科並重。 • 本系為東部地區第一個具有碩士班、碩士在職專班及博士班系所，提供良好及一貫的學習環境。 • 本系持續推動東部地區產學合作與地方關懷，培育學生具備其他專業知能，增加學生競爭力。

  27. 體育與運動科學系 體育與運動科學碩士班 • 培育優良體育師資、專業運動科學研究人員與健康療癒指導諮詢人才。 • 培育國民小學優良師資與社會體育研究推展人才。 • 提供東部地區體育教師在職進修及專業研究機會。 • 儲備國家未來體育政策發展所需人力。 • 發掘和訓練東部優秀運動選手與教練。

  28. 幼兒教育學系 本系內含學士班、碩士班及碩士在職專班。 本系教育特色： • 理論與實務齊頭並進。 • 本地與世界交流接軌。 • 現況與潮流緊密契合。

  29. 幼兒教育學系 幼兒教育碩士班 • 結合幼教理論與實務之能力，了解本土與國際之幼教相關研究。 • 培育幼教研究人才，提升東臺灣幼教學術水準。 • 加強東台灣幼兒研究，發展不同族群學習特色。 • 發展東台灣幼兒產業合作計劃，營造幼兒與家庭健康和安全的環境。

  30. 花師教育學院連續修讀申請資訊

  31. ～學長姊分享時間～

  32. 課程設計與潛能開發學系 王聖元同學

  33. 特殊教育學系 賴蔓綺同學

  34. 幼兒教育學系 黃柔瑄同學

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