1 / 34

19 – 21 Mei 2013 Seri Mersing , Mersing Johor

Kursus Profesionalisme Guru Kanan Mata Pelajaran (GKMP) Teknik dan Vokasional Sekolah Menengah Negeri Melaka. 19 – 21 Mei 2013 Seri Mersing , Mersing Johor. Tajuk : Meningkatkan Keupayaan Guru Melalui Pemantauan dan Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran. Objektif Taklimat.

chana
Download Presentation

19 – 21 Mei 2013 Seri Mersing , Mersing Johor

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KursusProfesionalismeGuru Kanan Mata Pelajaran (GKMP)TeknikdanVokasionalSekolahMenengahNegeri Melaka 19 – 21 Mei 2013 Seri Mersing, Mersing Johor

  2. Tajuk: MeningkatkanKeupayaan Guru MelaluiPemantauandanPenilaianPengajarandanPembelajaran

  3. Objektif Taklimat • Memahami isu-isu pemantauan yang berlaku di sekolah • Dapat memahami ciri-ciri pemantauan PdP yang berkesan. • Dapat memahami jenis-jenis pemantauan dalam PdP. • Mengaplikasikan pemantauan dengan berkesan

  4. VIDEO

  5. FAKTA... Akademik Kepimpinan Pengajian Tinggi – Tahun 2011

  6. Tafsiran kajian PPPM • Standard Tinggi: melaksanakan lebih banyak amalan terbaik pedagogi. • Standard Tidak Memuaskan: • Kurang menarik minat pelajar • Lebih bergantung kepada kaedah syarahan/berpusat kepada guru • mengajar untuk tujuan pentaksiran sumatif drp menerapkan kemahiran berfikir aras tinggi.

  7. Fakta...JNJK dan Sekolah Sekolah JNJK Amalan PdP adalah Baik dan Cemerlang JNJK : 13% , Sekolah: 63%

  8. Isu-Isu dalam Pemantauan

  9. Pengertian konsep & Definisi • Pemantauan; Proses mendapat maklumat bagi memastikan pengurusan kurikulum dilaksanakan mengikut prosedur yang telah ditetapkan. • Penyeliaan;Proses mendapatkan maklumat yang merangkumi aktiviti memerhati,membimbing,menguji, menegur,membaiki,menilai, merunding aktiviti PdP.

  10. Ciri-ciriPemantauan Berkesan

  11. Pendekatan Pemantauan

  12. Empat Gaya Pemantau

  13. PUNCA KUASA • Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/1987 Penyeliaan Pengajaran-pembelajaran di dalam Kelas oleh Pengetua/Guru Besar Sekolah • Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/1999 Penyeliaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran • Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1986 Panitia Mata Pelajaran

  14. Pemantauan Klinikal Mengalihkan pemantauan bercorak tradisi bercorak pemerhatian sahaja kepada perbincangan dan refleksi tentang pengajaran dan pembelajaran guru

  15. Langkah-langkah pemantauan klinikal

  16. Proses Perkembangan Pemantauan Pemantau dapat membantu guru; • Kenyataan mudah dan penerangan • Memperbanyakkan peluang supaya dapat diamalkan PdP yang berkesan • Membekalkan bimbingan secara berterusan apabila ada sesi perbincangan • Maklum balas yang tetap

  17. Pemantauan Rakan Sejawatan

  18. Mentoring (Perundingan) • Pemantauan secara bekerjasama • Proses interaksi dua hala • Proses memindahkan pengalaman profesional • Penekanan kepada aspek psikologi perhubungan antara guru dengan pelajar • Melibatkan rekabentuk pembelajaran dan intervensi dan lain masalah PdP • Menolong guru membina/memperkembang fokus dan hala tuju PdP

  19. Pemantauan Penilaian Kendiri • Proses merenung,menganalisis,men-cari alasan dan membuat cadangan dan tindakan memperbaiki diri secara berterusan. • Terdapat 3 peringkat PK; • Menekankan set-set isi kandungan dan tujuan yang berlainan. • Dibezakan dari segi pemahaman atas pertimbangan amalan pendidikan

  20. BENGKEL • Guru diminta membuat pemantauan terhadap pengajaran dan pembelajaran guru dalam tayangan video. • Guru dikehendaki memberi SATU penilaian sahaja tentangan amalan PdP berdasarkan instrumen yang disediakan. video

  21. Pandangan guru,pemantauan dapat?

  22. SIAPA YANG PERLU DITRANSFORMKAN? Guru: Bunga, pergi ke peta tu, cari dan tunjuk mana Temasik? Bunga: Di sini Cikgu. Guru: Betul. Kelas sekarang, beritahu saya siapa yang jumpa Temasik? Kelas: Bunga Cikgu!

  23. SIAPA YANG PERLU DITRANSFORMKAN? Guru: Apakah formula untuk air? Ravi: HIJKLMNO! Guru: Apa yang awak cakap tu? Ravi: Kan semalam cikgu kata H to O!

  24. Rumusan Taklimat 1.Pemantauan merupakan satu proses penting dalam kerja-kerja penyeliaan sekolah. 2. Pencapaian guru dapat diukur dan faktor penting dalam penilaian pencapaian dan perkembangan guru terutama dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. 3.Mampu meningkatkan kualiti guru dalam merencana, melaksana dan menilai proses pengajaran dan pembelajaran.

  25. “Untuk mengubah dunia ini, anda hanya perlu melihatnya dengan cara yang berlainan sedikit.” Dr. Walter Doyle Staples Pengarang Buku “Think Like A Winner”

  26. Terima Kasih... A true effective meaningful transformation begins with the transformation of minds and hearts… -- Henry Brooks Adams “Biarlahorang yang kitapimpinbersinarlebihterangdaripadakita. Lebihterangmerekabersinar,kitajugakelihatanlebihbagus”

  27. Alamat Email: • abmalek.kasim@moe.gov.my

More Related