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青年教师“教研共同体”运作的策略研究 中期汇报

青年教师“教研共同体”运作的策略研究 中期汇报. 上海市育人中学 2012 年 9 月. 研究目标. 1 、构建“教学研究共同体”合作平台，推动青年教师努力提高专业自主发展。 2 、架构共同的愿景，形成学习、研究氛围，强化校园文化的氛围，促进学校和谐发展。. 专家引领. 骨干带教. 同伴互助. 网络互动. 文化建设. 任务驱动. 子课题一览. 改进后的子课题. 初中英语课堂口语互动教学模式的实践与研究 师生沟通策略的实践与研究 改进初中生英语词汇记忆效果的行动研究 初中语文课堂有效提问的研究 青年教师职业倦怠现状调查与应对策略

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青年教师“教研共同体”运作的策略研究 中期汇报

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Presentation Transcript

  1. 青年教师“教研共同体”运作的策略研究中期汇报青年教师“教研共同体”运作的策略研究中期汇报 上海市育人中学 2012年9月

  2. 研究目标 • 1、构建“教学研究共同体”合作平台，推动青年教师努力提高专业自主发展。 • 2、架构共同的愿景，形成学习、研究氛围，强化校园文化的氛围，促进学校和谐发展。

  3. 专家引领 骨干带教 同伴互助 网络互动 文化建设 任务驱动

  4. 子课题一览

  5. 改进后的子课题 • 初中英语课堂口语互动教学模式的实践与研究 • 师生沟通策略的实践与研究 • 改进初中生英语词汇记忆效果的行动研究 • 初中语文课堂有效提问的研究 • 青年教师职业倦怠现状调查与应对策略 • 提高六年级学生运算能力的实践研究 • 校本化初中物理作业设计的研究

  6. 缺少经验 职业倦怠 压力过大 存在的问题

  7. 强化课堂教学 落实反思改进 微调课题方案 突出网络互动 后续工作

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