反对自由主义

1. 反对自由主义 林振江 2014.5.28

2. 《反对自由主义》是1937年9月7日毛泽东所写的一篇文章，这篇文章中列举了自由主义的11种表现，剖析了自由主义的危害、来源以及自由主义者的思想方法。号召广大共产党员要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。

3. 一、自由主义的含义 “自由”一词的表面含义是不受限制和约束。毛泽东笔下的“自由主义”并不是我们所谓的“自由”，而是“自私”、“散漫”、“以自我为中心”。

4. 二、写作背景 《反对自由主义》写于1937年9月，最初载于1942年4月10日延安《解放日报》。后收入《毛泽东选集》第二卷，《毛泽东著作选读》（新编本）。抗日战争开始后，中国共产党作为抗日救国的中流砥柱，既要领导全国人民同日本帝国主义进行艰苦搏斗，又要同抗日阵营里的国民党顽固派、投降派斗争，斗争极其复杂。要肩负这样的历史使命，必须有一个团结统一具有坚强战斗力的无产阶级政党，而我们党长期处在分散的农村游击环境，党员中大多数来自农民小生产者和其他小资产阶级，因而带来了许多自私自利，散漫的自由主义倾向，这对保持党的高度统一团结完成艰巨的历史使命妨碍极大。为批判和肃清这种错误倾向，毛泽东发表了这篇文章，对自由主义的表现、性质、危害、产生的根源和反对自由主义的重大意义等都作出了极其深刻的分析和论述。

5. 三、自由主义的表现 《反对自由主义》一文，直截了当地列举了自由主义的十一种主要表现： 第一种：因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气。结果是有害于团体，也有害于个人。 第二种： 不负责任的背后批评，不是积极地向组织建议。当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。心目中没有集体生活的原则，只有自由放任。

6. 第三种： 事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过。 第四种：命令不服从，个人意见第一。只要组织照顾，不要组织纪律。 第五种：不是为了团结，为了进步，为了把事情弄好，向不正确的意见斗争和争论，而是个人攻击，闹意气，泄私愤，图报复。 第六种： 听了不正确的议论也不争辩，甚至听了反革命分子的话也不报告，泰然处之，行若无事。 第七种：见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员，把一个共产党员混同于一个普通的老百姓。

7. 第八种：见损害群众利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之任之。第八种：见损害群众利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之任之。 第九种：办事不认真，无一定计划，无一定方向，敷衍了事 ，得过且过，做一天和尚撞一天钟。 第十种：自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。 第十一种：自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义，还可以举出一些。主要的有这十一种。 自由主义的种种表现，可以总结为“不说实话，不做实事”。

8. 四、自由主义的危害 毛泽东在《反对自由主义》文章中指出：革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。它使革命队伍失掉严密的组织和纪律，政策不能贯彻到底，党的组织和党所领导的群众发生隔离，这是一种严重的恶劣倾向。自由主义的思想根源是小资产阶级的自私自利性，以个人利益放在第一位，革命利益放地第二位；反对自由主义的办法是“主张积极的思想斗争”“一切忠诚、坦白、正直、积极的共产党员团结起来，使一部分有自由主义倾向的人改变到正确的方面来”。

9. 五、努力克服自身存在的自由主义 自由主义就像腐蚀剂，不仅影响我们自身的形象，也影响队伍的整体水平。 （一）反对自由主义，就是要树立正确的人生观、价值观、世界观。要有服务社会、服务人民的思想意识，要把自己的得失看得淡一些，要把团队的目标当成自己的事业来做。 （二）要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。 一是要树立从点滴做起的思想。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。反对自由主义就要从日常点点滴滴的小事做起，要刻苦学习，努力工作，培养艰苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，坚定为人民服务的思想，更要无私奉献，淡泊名利，培养廉洁从政的高尚品质。

10. 二是要有严于剖析自己的勇气。“人非圣贤、熟能无过”，在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，面对不正确的倾向，要及时向组织和领导汇报，及时与领导和同志们交流，虚心接受批评和建议，并及时加以改正。 三是要不断加强理论的学习。平时要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习，不折不扣地执行党的路线、方针和政策，执行党委的各项决定，及时完成工作任务，为电大事业贡献自己的力量。

11. 四是要树立从我做起的决心。以公立身，不断提高业务素质；以诚立身，切实维护学校整体团结；以勤立身，积极促进工作上台阶；以谦立身，保持自我的持续进步。