第一課文化與生活

第一課文化與生活 • 文化與自然 • 文化與傳統 • 文化的內涵 • 文化生活的落實與提升

文化與自然

自然的意義 • 指宇宙中現成的萬物 • 未經人工雕琢的 • 包括：日月星辰、山河大地鳥獸蟲魚、草木花卉

自然的特徵 • 一切是由固定規律所左右 • 突變現象亦有跡可循 • 天文學、物理學、化學等科學可證明

文化的意義 • 經由人為努力所展現的新面貌與新境界 • 廣義的文化泛指人類一切之活動。 • 狹義的文化包括：語言、文字、文學、藝術、風俗、習慣及其他一切之精神活動。

文化的特徵 • 因為涉及個人的自由意志與評價方式不一 • 文化世界比較難以預測 • 不易找出普遍共識→最好的生活方式？ • 設定基本規範→維繫人際秩序與和諧 • 肯定個人自由與尊嚴→鼓舞文化創造的活力

文化與傳統(文化的特性) • 普遍性─ 1、文化普遍存在於世界各地。 2、只要有人類，就有文化。

文化的普遍性

文化與傳統(文化的特性) • 累積性─ 1、文化經過長期累積而成。 2、由簡單而複雜由粗糙而精緻由單純而多元

文化的累積性

文化與傳統(文化的特性) • 延續性─ 1、文化像是一個有機體，具豐富的生命力。 2、代代相傳。 3、增益文化內涵。

文化的延續性

文化與傳統(文化的特性) • 差異性─ 1、文化傳統各具特色宜珍惜保存。 2、不同傳統的人應相互尊重與欣賞。 3、學習自己文化傳統時宜關懷與分享。

文化的差異性

文化的內涵 • 文化的範圍─包括人類生活的全部(包括物質與精神生活) • 文化就內涵與結構來看可分為─ 器物層次制度層次理念層次

器物層次 • 與人類食衣住行的具體生活有關 • 文物古蹟，大多是古人在器物方面的發展與成果。 • 今日科技與經濟已大幅提高器物生活水準 • 器物生活水準是一個國家現代化的標準。

制度層次 • 指典章規範與風俗習慣 • 主要是維繫群體關係的穩定與秩序 • 專制政治與民主政治

理念層次 • 指人生的理想與觀念 • 包括宗教信仰、倫理道德觀念…等。 • 藉由理念的闡述，個人對生命的意義與價值，可以找到明確的定位，從而妥善的安排人生。

文化生活的落實與提升

文化生活的落實與提升 • 重視生活素質，不能忽略文化陶冶。 • 應兼顧公眾與個人生活。 • 努力學習文化三層次的內涵，經營快樂而充實的人生。 • 機緣配合下，亦可從事創造發明增益文化的內涵。 • 我們有權利也有責任追求更高品質的文化生活。

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