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제 3 주 강의안

제 3 주 강의안. 인터넷에서 정보 수집하기 (1). < 계량분석의 주요과정 > Dery (1984), 問題란 무엇인가 ? Problem Definition in Policy Analysis. 1. 問題定義 ( 문제의 선택 ) 1) 문제는 객관적 실체가 아님 . 2) 문제는 객관적 사실에 주관적 판단을 부과한 것 3) 문제는 향상의 기회 ( 갈등의 순기능 ) 4) 문제정의는 문제해결책으로서 특정 활동을 창출 * 유용한 문제정의 : 문제를 해결하는 방법과 방향을 제시

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제 3 주 강의안

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Presentation Transcript

  1. 제3주 강의안 인터넷에서 정보 수집하기 (1)

  2. <계량분석의 주요과정> • Dery (1984), 問題란 무엇인가? • Problem Definition in Policy Analysis

  3. 1. 問題定義 (문제의 선택) • 1) 문제는 객관적 실체가 아님. • 2) 문제는 객관적 사실에 주관적 판단을 부과한 것 • 3) 문제는 향상의 기회(갈등의 순기능) • 4) 문제정의는 문제해결책으로서 특정활동을 창출 • * 유용한 문제정의: 문제를 해결하는 방법과 방향을제시 • *무용한 문제정의: 해결 불가능한 문제를 선택 ->부작용

  4. *유용성의 판단기준: • 1) 추구하는 가치를 얻을 수 있는가? • 2) 가치는 달성할 가치가 있는가? • 3) 문제해결이 추구하는 가치의 본질을 저해하지 않는가? • @@@본질을 탐구하는 자세로 문제를 정의해야 함. • 죽음이 아니라 죽음에 대한 공포가 문제 • 경제적 갈등이 인종분규의 원인 • 대학재정의 빈곤===>기부금입학==>대학본질의 상실 • 정치적 환경이 공무원의 무사안일 • 열악한 근무환경이 공무원 등 민원 불친절 • 가요방이 문제가 아니라 성인문화의 부족 • New Kids On the Block 열광이 아니라 세대간 이해부족

  5. 2. 연구설계(Research Design) • 1)원시설계 • 단일집단 사후비교 • 단일집단 사전사후비교 • 집단비교설계

  6. 2. 연구설계(Research Design) • 2)순수설계 • 순수집단 사전사후측정 실험설계 • 순수집단 사후측정 실험설계 • 솔로몬 4집단 실험설계 • 집단1. O1---*---O2 • 집단2. O3-------O4 • 집단3. -----*---O5 • 집단4. ---------O6 • *는 실험조작

  7. 2. 연구설계(Research Design) • 3)유사실험설계(준실험) • 2집단 사전사후측정 실험설계 • 동류집단설계 • 단일집단 반복 실험설계 • 사후측정 실험설계 • (시계열 실험설계)

  8. 3. 자료수집 및 분석 • 정부자료/설문자료/내부자료/외부자료 • 연구상황과 분석기법의 비교 • 분석기법의 선택

  9. 4. 자료분석결과보고: • 향후 예측과 대안제시 • 보고서의 작성 • Powerpoint를 활용하여 발표

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