Osnovna škola Kaštanjer Rimske centurijacije 29, Pula

1. Osnovna škola Kaštanjer Rimske centurijacije 29, Pula ETIČKI KODEKS UČENIKA (školski dokument) U skladu sa : Statutom Osnovne škole Kaštanjer Etičkim kodeksom Osnovne škole Kaštanjer UNICEF-ovim projektom „Za sigurno i poticajno okruženje u školama“

2. U cilju ostvarenja, očuvanja i razvoja kvalitetnih međuljudskih odnosa, odličnih rezultata u procesu učenja i prijenosa znanja te radi izgradnje, čuvanja i daljnjeg razvoja ugleda kolektiva Osnovne škole Kaštanjer te osobnog ugleda svih njezinih zaposlenika i učenika, Vijeće učenika predlaže i uz podršku Vijeća učitelja donosi ETIČKI KODEKS UČENIKA, kao obvezujući dokument o ponašanja u Osnovnoj školi Kaštanjer

3. Na sjednici Vijeća učenika OŠ Kaštanjer održanoj 10.prosinca 2010.g. predložen ETIČKI KODEKS učenika kao obvezujući dokument o pravilima ponašanja u OŠ Kaštanjer. OPĆE ODREDBE Što je Etički kodeks? ETIČKI KODEKS učenika – skup načela i shvaćanja, pravila, običaja i društvenih normi u OŠ Kaštanjer kojima se definira moralno ponašanje učenika i njihovi interaktivni odnosi . Cilj Etičkog kodeksa? Cilj je etičkog kodeksa poticanje na razumijevanje i prihvaćanje temeljnih načela moralno prihvatljivog ponašanja te njihovu primjenu u osnovnoj školi. Kako koristiti Etički kodeks? Etičkim kodeksom propisuje se skup pravila, etičkih načela, kojih se u radu i načinu života moraju pridržavati svi učenici osnovne škole Kaštanjer. Na osnovu ovih načela ocjenjuju se i vrednuju postupci učenika kao dobri ili loši, ispravni ili neispravni te što je valjano i dopušteno, a što nije…

4. Etički kodeks ima 6 poglavlja: 1) odnos prema nastavi 2) odnos prema učiteljima 3) odnos prema učenicima 4) odnos prema sredini u kojoj se škola nalazi 5) ponašanje u prostorima škole 6) Školska VPP (vrijednosti, pravila i posljedice – UNICEF)

5. 1. ODNOS PREMA NASTAVI Učenici trebaju dolaziti na nastavu na vrijeme, s potrebnim priborom za rad Tijekom nastave treba biti miran, pažljiv i discipliniran, a nakon nastavnog sata ostaviti uredno i čisto radno mjesto Svaki učenik ima svoje radno mjesto rada koje može promijeniti samo uz dopuštenje razrednika. Tijekom nastave nije dozvoljena uporaba mobitela, walkmena, MP3 i drugih sličnih uređaja Konzumiranje jela i pića za vrijeme nastave nije dopušteno osim u iznimnim slučajevima Odlasci s nastave i satova dopušteni su samo uz dozvolu predmetnog učitelja ili razrednika

6. Učenik je dužan : -kulturno se ponašati za vrijeme boravka u školi i izvan nje, -održavati čistima i urednima prostore škole (razrede, hodnike,wc, dvoranu) -dolaziti uredan u školu, primjerenog i prihvatljivog izgleda za odgojno -obrazovnu ustanovu -na odjeći nisu dozvoljeni vulgarni i opće neprihvatljivi simboli -nije dopuštena neprimjerena razgolićenost, bojanje kose, lica i šminkanje -na tijelo i odjeću nije dopušteno stavljati lance i velike ukrasne predmete -razvijati i promicati humane vrijednosti i odgovoran odnos prema radu -aktivno sudjelovati u nastavi, ostalim aktivnostima u školi te osobno pridonositi timskom radu -aktivno sudjelovati u radu svih tijela Osnovne škole Kaštanjer u koja su imenovani ili izabrani

7. 2.ODNOS PREMA UČITELJIMA • Učenici su dužni: • -poštovati učitelje i sve zaposlenike škole, • -uljudno se obraćati, pozdravljati • -korektno izvršavati zadane obveze • Učenicima je zabranjeno vrijeđati dostojanstvo učitelja i ostalih zaposlenika na bilo koji način!

8. 3. ODNOS PREMA UČENICIMA -nije dopušteno vrijeđati i omalovažavati učenike iz svog i ostalih razrednih odjela, nesuglasice i sukobe potrebno je rješavati nenasilno i dogovorom -nije dozvoljena diskriminacija na vjerskoj, nacionalnoj, rasnoj ili bilo kojoj drugoj osnovi (vanjski izgled, sposobnosti, zdravstveno stanje,socijalni status…) -njegovati prijateljske odnose -graditi korektan međusobni odnos -poticati nenasilno rješavanje problema -poštovati različitost i osobnost drugih učenika (uvažavati i prihvaćati različite potrebe, osobine ličnosti, uvjete života u obiteljskom domu…). -uvažavati druge i drugačije te podržavati ,održavati i poticati odnose međusobnoga poštovanja i tolerancije

9. 4. ODNOS PREMA SREDINI U KOJOJ SE ŠKOLA NALAZI Učenici su dužni svojim osobnim ponašanjem te odgovornim pristupom radu pridonijeti ugledu Osnovnoj školi Kaštanjer , a očuvanjem okoliša kroz razne aktivnosti i svakodnevnim odnosom prikazati i poticati ekološku svijest.

10. 5. PONAŠANJE U PROSTORIMA ŠKOLE Učenici su dužni ponašati se u skladu s Pravilnikom o kućnom redu Osnovne škole Kaštanjer u svim unutrašnjim i vanjskim prostorima škole. PONAŠANJE U UČIONICI -pažljivo slušaj učitelja/icu i izvršavaj zadane zadatke -tiho radi i ne ometaj ostale učenike -podigni ruku prije nego nešto kažeš ili postaviš pitanje -strpljivo slušaj dok drugi govore i saslušaj što govore -čuvaj školski pribor, namještaj i sve ostalo u učionici -svoje radno mjesto ostavi čisto i uredno -iz učionice izađi bez trčanja, guranja i galame

11. PONAŠANJE U KNJIŽNICI -pri ulasku pristojno pozdravi; -strpljivo čekaj u redu kad vraćaš ili posuđuješ knjigu; -čuvaj knjigu kako bi je čitalo što više učenika; -ne šaraj po knjizi i ne savijaj joj stranice; -vrati knjigu na vrijeme.

12. PONAŠANJE U SPORTSKOJ DVORANI I SVLAČIONICI -čuvaj sportske sprave , rekvizite i strunjače -ulazi u sportskoj opremi -ne ozljeđuj suučenike sportskim rekvizitima -igraj sportski (fair play) -ostaviti urednu svlačionicu -poštuj privatnost suprotnog spola

13. PONAŠANJE ZA VRIJEME VELIKOG ODMORA (DVORIŠTE) -ne guraj se prilikom izlaska na dvorište i ulaska u školu -hranom i pićem se ne igraj i ne razbacuj -otpad baci u kantu za smeće

14. PONAŠANJE U HODNIKU -hodnicima se kreći bez trčanja i guranja -nemoj galamiti u hodnicima i toaletu -stani u red na znak zvona pred početak nastave; -pozdravljaj odrasle koje sretneš u hodnicima; -pazi na urednost i čistoću hodnika.

15. PONAŠANJE IZVAN ŠKOLSKOG OBJEKTA -Bacaj otpad u kantu za smeće! -Brini se o zasađenim biljkama i drveću! -Čuvaj fasadu škole i ogradu! -Pomogni onome kome je tvoja pomoć potrebna prilikom ulaska i izlaska iz škole! -Prije blagdana ne koristiti pirotehnička sredstva!

16. 6. ŠKOLSKE VRIJEDNOSTI, PRAVILA I POSLJEDICE – RESTITUCIJA - OBNOVA VRIJEDNOSTI (UNICEF) Na sjednici Vijeća učenika održanoj 15.2. 2011. svi predstavnici od 5. do 8. razreda objedinili su razredna VPP u školska VPP koja su unijeta i u ovaj Etički kodeks učenika.

17. VRIJEDNOSTI POVJERENJE, PRIJATELJSTVO I ZAJEDNIŠTVO UVAŽAVANJE, PRIHVAĆANJE I RAVNOPRAVNOST ISKRENOST I RAZUMIJEVANJE EMPATIJA (SUOSJEĆANJE ) I POŠTOVANJE TOLERANCIJA SIGURNOST I MIR - SREĆA PRAVILA NE SMIJEMO OGOVARATI, VRIJEĐATI I PSOVATI. NE SMIJEMO OMALOVAŽAVATI, ISKLJUČIVATI I DISKRIMINIRATI DRUGOGA PO BILO KOJOJ OSNOVI. NE SMIJEMO SE TUĆI I UNIŠTAVATI TUĐU IMOVINU. NE SMIJEMO KRIVITI DRUGE ZA VLASTITE GRJEŠKE I PODRŽAVATI NASILJE NE REAGIRAJUĆI NA NJEGA. NE SMIJEMO ŠUTJETI O NASILJU! POSLJEDICE Pročitati bonton ili prava djeteta (unicef) i pronaći grješku u svom postupku. Materijalno nadoknaditi štetu (od džeparca) Javna isprika ili po dogovoru strana - ali iskreno! Ponuditi pomoć povrijeđenoj osobi i učiniti joj dobro djelo Pomoć dežurnom učitelju za vrijeme odmora Zamijeniti pravog redara, pospremiti učionicu Uskraćivanje izleta radi opetovanog kršenja pravila Odraditi aktivnost za dobrobit cijelog razreda .

18. JAVNI ZNAČAJ ETIČKOG KODEKSA Etički kodeks učenika ističe se kod ulaznih vrata u školu. Etički kodeks učenika objavljuje se na web-stranici škole. Pojedini razredni odjeli unutar škole mogu donijeti svoje etičke kodekse, no ti kodeksi moraju biti usklađeni s odredbama ovog Etičkog kodeksa.