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地心冒險家

地心冒險家. 3.5 固體地球的結構 葉鈞喬 老師 國立竹東高級中學. 100 年教育部高中資訊科技融入教學資源創意應用徵選活動. 教材架構－採用情境學習理論. 反覆執行 精益求精. 複習 - 地震波的類別. 動畫元件： 認識地震 - 震波種類 3-1-3-1-c-2.swf. 搶救地球. 2011 年 12 月 21 日，地球將經歷有史來最嚴重的 太陽風暴衝擊 ，並會預估引發眾多災害。 據了解這是因為 地球核心停止轉動 ，導致地球上的電磁場急速崩解造成的。

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  1. 地心冒險家 3.5固體地球的結構 葉鈞喬 老師 國立竹東高級中學 100年教育部高中資訊科技融入教學資源創意應用徵選活動

  2. 教材架構－採用情境學習理論 反覆執行 精益求精

  3. 複習-地震波的類別 動畫元件： 認識地震-震波種類 3-1-3-1-c-2.swf

  4. 搶救地球 • 2011年12月21日，地球將經歷有史來最嚴重的太陽風暴衝擊，並會預估引發眾多災害。 • 據了解這是因為地球核心停止轉動，導致地球上的電磁場急速崩解造成的。 • 因而政府單位急需一位了解地球內部的專家，一同解救這場危機。受過專業訓練的你，要如何分析地球的內部結構呢? 圖片來源： www.imdb.com 圖片來源： www.imdb.com 圖片來源： www.imdb.com

  5. 研究地球內部的工具與方法 • S波傳遞路徑： S波僅能穿透固體，藉此可分辨介質狀態。 • 體波波速： 波速大小與介質種類有關， 當波速出現大幅變動， 意味介質已經改變，此即為地球層圈界面。

  6. P波、S波的特性 動畫元件： 認識地震-震波種類 3-1-3-1-c-4.swf

  7. 動手作-波速測量實驗 圖片來源： office 圖庫 圖片來源： iphone.objectgraph.com

  8. 體波傳遞情形 動畫元件： 了解固體地球的結構- 震波傳遞過程 3-1-3-1-d-2.swf

  9. 動畫元件： 了解固體地球的結構- 震波變動與地球分層 3-1-3-1-e-2.swf 波速分析與地球結構

  10. 探測研究報告書(1) • 恭禧你，已經成功利用地震波完成地球內部結構的探測工作。 • 請寫出地內部的分層結構： 1.不連續面： ①莫氏 不連續面： 深度10~70km，波速突然上升。 ②古氏 不連續面：深度2900km， 波速突然下降，且S波消失， ③雷曼 不連續面：深度5100km處， S波出現 → 組成物質狀態改變。

  11. 搶救計劃評估 • 人類有可能到達外核區域，讓液態的外核再次運動嗎? • 根據資料顯示： 外核溫度可能高達3000~6000℃。 外核壓力可能高達1~3個百萬大氣壓力。 • 以目前科技能力將無法執行此計劃。 地球生物可能將面臨嚴峻考驗。

  12. 應用心得 教學是一種表達的藝術，本課程主要以動畫來呈現抽象的概念，透過情境的設計與教師的講解，讓同學享受在課程活動中，是一個非常成功的教學。雖然一開始在使用數位教材上有些許的不習慣，但在細心體會動畫製作人員的用心與多次的操作後，發現這些教材非常實用，不僅為教學帶來突破，還 讓學生習得重要概念。此外數位教材還有快速複習過去知識、節省時間、確認同學的學習成效的優點，對於使用情境教學法的教師，是件很有用的工具。

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