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周 敦 颐. 爱莲说. 建阳市将口中学 张振丽. 作者简介. 周敦颐 , 字茂叔 , 宋代哲学家 , 世称‘‘濂溪先生” , 谥 号元公 , 集子 《 周元公集 》 。 “说” 是古代的一种文体 , 既可以叙事 , 也可以说明议论 , 都是为了说明一个道理。本文是一篇 “托物言志” 的散文。. 图片欣赏. 诗词欣赏. 配乐朗诵. 思考讨论. 迁移训练. 赏 莲. 历代文人笔下的 莲 :. 小荷 才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 接天 莲叶 无穷碧,映日 荷花 别样红。 —— 宋 杨万里
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周 敦 颐 爱莲说 建阳市将口中学 张振丽
作者简介 • 周敦颐,字茂叔,宋代哲学家,世称‘‘濂溪先生”,谥号元公,集子《周元公集》。 • “说”是古代的一种文体,既可以叙事,也可以说明议论,都是为了说明一个道理。本文是一篇“托物言志”的散文。
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赏 莲
历代文人笔下的莲: 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ——宋 杨万里 清水出芙蓉,天然去雕饰。 ——唐 李白 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 ——唐 王昌龄
爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来世人甚爱牡丹。余独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 余谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
思考与 讨论 作者从哪些方面描写莲花的? 赋予莲花什么品格? 这篇文章写的是莲花,为什么 还要写菊和牡丹?
不蔓不枝 香远益清 莲花 中通外直 亭亭净植 濯清涟不妖 出淤泥而不染 可远观而不可亵玩 不攀附权贵 美名远扬 独立高洁 内心通达行为方正 品格 纯真自然不显媚态 不与世俗同流合污 自尊自爱令人尊敬
1、衬托有两种,一种叫正衬,一种叫反衬。菊是正衬,是绿叶;牡丹是反衬,是趋炎附势、随风倒的墙头草。1、衬托有两种,一种叫正衬,一种叫反衬。菊是正衬,是绿叶;牡丹是反衬,是趋炎附势、随风倒的墙头草。 2、用菊和牡丹来衬托莲,更含蓄而突出地表达文章的主旨,表达作者的思想感情。
托物言志: 借莲花的品格喻指人的品格,这种手法叫做托物言志 思考 1、周敦颐为什么要借莲花来抒发自己不慕荣华富贵,洁身自好的志向?能不能换成其他花卉? 答:不能,因为所写的物与抒发的感情之间一定要有内在联系。 2、从哪些句子中可以看出莲花具有和作者一样的品格呢?请从课文中找一下原句,并说说它们分别比喻了君子哪一类品格 比喻君子自尊自爱,不与世俗同流合污。 比喻君子内心通达,行为正直,不攀附权贵。 比喻君子美名远扬,独立高洁。 比喻君子仪态庄重。
迁移训练: 读了《爱莲说》,我们仿照作者用莲花来寄托自己感情的托物言志的方法,用“我特喜欢……”句式说一段话,所借之物不拘泥于花草树木。但要注意两点: 1、要有内在联系。 2、要有新意。 回首张