國中基測暨免試入學宣導

1. 國中基測暨免試入學宣導 • 基本學力測驗 • 擴大免試入學方案說明 • 國中配合辦理免試入學說明 報告人：賴廷維老師 98年11月18日

2. 壹、基本學力測驗 • 學科命題原則及寫作測驗評量 • 配合免試入學方案，自101年起基本學力測驗改為1次，時間約為六月中下旬 • 量尺分數計算

3. 量尺分數計算(說明1) • 以98 年第一次自然科為例：新量尺轉換方式為將全對（58 題 ) 固定在測驗分數60 分，再根據測驗結果算出「全體考生平均答對題數」為35 題（實際運算數值為小數點以下13 位），並將其固定在測驗分數平均數30 分，由此可算出線性轉換的斜率A。 • 斜率A＝(60－30) / (全對題數－全體考生平均答對題數)＝(60－30) / (58－35)＝1.304 • 若某學生答對48 題，其線性轉換後分數為：斜率A × (學生答對題數－全體考生平均答對題數)＋測驗分數平均數＝1.304 × (48－35)＋30＝46.95 • 最後再將此量尺分數平移20 分並四捨五入(46.95＋20)＝66.95≒67 分

4. 量尺分數計算(說明2) 35題 58題 23題 48題 30分 60分 60-30 答對1題的分數＝ ＝1.304 58-35 16.95+30＝46.95≒47 47+20＝67 1.304×(48-35)＝16.95 14+20＝34 -15.65+30＝14.35≒14 1.304×(23-35)＝-15.65

5. 貳、免試入學方案 • 為積極研擬本方案，經多次會議討論 • 高中職升學制度小組23次會議及14次分組諮詢會議 • 國中基本學力測驗轉型暨入學方式工作圈27次會議 • 經升學制度審議委員會第4次、第5次及第6次會議審議 • 為廣泛蒐集各界意見，多次辦理座談會及公聽會 • 98.02.26～98.02.27辦理北、中、南3區座談會 • 98.04.06～98.04.28以招生區為範圍，辦理19場分區公聽會 • 98.06.06、98.06.18、98.06.25辦理座談會

6. 未來國中畢業生人數趨勢圖 314,215 311,474 307,330 310,000 311,971 312,057 295,000 280,402 281,778 （2013年） 280,000 270,748 265,000 264,912 （2014年） 250,000 237,933 （2017年） 235,000 225,415 220,000 210,964 204,934 205,000 195,217 190,000 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 96 109 學年度 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 西元/年 101年 102年 6

7. 當高中職招生名額 遠大於國中畢業生人數 會是高中挑國中生， 還是國中畢業生挑高中？

8. 出生人口數逐年遞減是不變的事實 要改變的是大人的觀念 還是制度？ 觀念要改變 制度也要改變

9. 免試入學目標 • 發展學生多元智能，紓緩學生升學考試壓力 • 發揮教師教學專業能力，提高教學與學習品質 • 發展學校辦學特色，增進學生適性學習與發展 • 全面關照不同地區學生，縮短城鄉教育落差

10. 入學管道調整 申請入學 甄選入學 免試入學 免試入學 考試入學 免試入學 考試入學 免試入學 將現行多元入學實施方案，申請入學、甄選入學和登記分發入學三種入學管道，逐年簡併成免試入學和考試入學 多元入學方案 現行方式 申請入學 甄選入學 登記分發入學 宣導推動期 (99-100學年度) 登記分發入學 擴大辦理期 (101學年度起) 全面實施期

11. 學年度 98 99 100 101 97 各區建構升學制度示意圖（一） 免試入學 比 率 免試申請入學 申請入學 (甄選入學) 您覺得會是那一縣市？ 登記分發入學 (考試入學) • 一般型招生區 • 101學年度，全面免試入學

12. 各區建構升學制度示意圖（二） 免試入學 申請入學(甄選入學) 比 率 登記分發入學 (考試入學) 您覺得會是那一縣市？ 學年度 97 98 99 100 101 • 都會型招生區 • 免試入學逐年提高比率，考試入學比率逐年降低

13. 辦理原則 • 學生主體：以學生為學習主體，提供適性及優質之教育機會 • 多元適性：學生依性向、興趣、志願、或在校學習各項表現等做為其進路發展之依據 • 就近入學：高中職和五專考量學校地理環境等因素，優先提供鄰近國中免試入學名額

14. 保障弱勢：考量區域城鄉落差、文化不利及弱勢族群等因素，規範高中職及五專優先提供免試入學名額，保障偏鄉國中學生或弱勢學生升學權益保障弱勢：考量區域城鄉落差、文化不利及弱勢族群等因素，規範高中職及五專優先提供免試入學名額，保障偏鄉國中學生或弱勢學生升學權益 • 因地制宜：各區得採取一種或兼採數種不同入學模式，經各該地方政府及相關團體同意後，全面辦理學區免試入學 • 漸進彈性：考量教育資源，漸進提高免試入學比率或名額，穩健逐步推動

15. 實施期程及比率 • 但部分學校因發展特色及實際需要，得報經主管教育行政機關同意後，彈性調整各期程免試入學比率

16. 多元入學模式 一、學區登記模式 二、學生申請模式 三、國中薦送模式

17. 學區登記模式 • 相關主管教育行政機關得依所轄區域、人口分布及教育資源共同協商，規劃高中職學區 • 國中畢業生依其所屬免學區，辦理登記入學 • 當登記人數超過招生名額時，按其志願序採抽籤或設籍時間等方式辦理入學

18. 招生區 適性學習社區 學區登記模式示意圖 招生區 招生區 適性學習社區 （70%以上學生登記入學） 適性學習社區 （70%以上學生登記入學） 適性學習社區 （70%以上學生登記入學） 適性學習社區 （70%以上學生登記入學） • 招生區內只有1個適性學習社區 • 招生區內2個以上適性學習社區

19. 國中薦送模式 • 各高中職得依各區內各國中畢業班數或人數，按比率提供給各國中免試入學名額。並得依歷年就讀該校人數調整免試入學名額 • 各主管教育行政機關應訂定國中學生免試升學高中職實施要點，規範各國中薦送學生之原則

20. 各國中應依主管教育行政機關之實施要點，訂定各校學生免試升學高中職作業要點，薦送學生至高中職各國中應依主管教育行政機關之實施要點，訂定各校學生免試升學高中職作業要點，薦送學生至高中職 • 各國中應依實施要點及作業要點，參酌社區關聯、性向探索、學生志願次序或在學各項學習表現等若干項目，薦送學生至高中職 • 當申請名額多於提供名額，國中得採計在校表現或辦理抽籤等方式，決定薦送人選

21. 國中薦送模式示意圖 高職 高職 高職 高職

22. 學生申請模式 • 提供部分或全部名額供學生申請入學，各校（科）得訂定0至3項申請條件 • 高中體育班、科學班、實驗班、藝術才能班、高職五專各類科得提供免試入學名額，給具特殊才能或競賽成績優異之學生免試入學

23. 學生依高中職及五專訂定之申請條件及時程，依性向、興趣及申請條件向各區招生委員會主動提出申請學生依高中職及五專訂定之申請條件及時程，依性向、興趣及申請條件向各區招生委員會主動提出申請 • 高中職及五專採書面審查方式審核申請名單，並決定錄取學生名額 • 當申請名額多於提供名額，且學生申請條件相同時，得辦理面談或以抽籤方式，決定錄取學生名額

24. 招生區 適性學習社區 適性學習社區 適性學習社區 圖例說明： 就近入學 職業類科適性選校 學生申請模式示意圖 高中 高職 高職 國中 國中 高職 高職 國中 國中 高中 高中 五專 五專

25. 配套措施 • 縮短公私立學費差距 • 強化學生生涯發展輔導功能 • 辦理國中學生性向探索課程 • 規劃維持學生學習品質措施 • 深化高中職優質化 • 調整各區高中職教育資源 • 建立國中學生成績處理系統 • 研修相關法令規章 • 加強方案宣導及溝通

26. 方案特色 • 維持制度穩定，逐步推動建構 • 以國中學生為主體，尊重學生多元智能 • 強調社區優先，鼓勵學生就近入學 • 照顧弱勢，保障偏鄉國中學生升學權益 • 各區因地制宜，漸進提高免試入學比率

27. 參、國中配合辦理免試入學說明 • 各主管教育行政機關應訂定國中學生免試升學高中職實施要點，規範各國中薦送學生之原則 • 各國中應依主管教育行政機關之實施要點，訂定各校學生免試升學高中職作業要點，薦送學生至高中職 • 以一人一志願的申請原則

28. 免試入學國中端的相關作業 • 各國中 • 各校成立「免試入學工作小組」 成員代表：9-13人 1.召集人：校長 2.總幹事：教務主任 3.處室主管2人 4.教師或教師會代表3-5人 5.家長會代表2-4人

29. 免試入學國中端的相關作業 • 各國中 • 「免試入學工作小組」工作職掌 1.訂定本校學生免試入學高中職作業方式 2.研訂本校學生免試入學高中職在校表現採計方 式 3.審核本校學生免試入學高中職名冊 4.督導教務處辦理免試入學分發作業 • 各校研訂「○○國中免試升學高中職作業要點」 對象為應屆畢業生，11月下旬陳報市政府核備

30. 免試入學國中端的相關作業 • 各國中--研訂「免試升學高中職作業要點」 • 二、在校表現採計方式 • 1.採計學期：○至○學期 • 2.採計項目及積分轉換 • a.日常生活表現 • b.體適能表現 • c.藝術與人文、健康與體育、綜合活動 • d.在校定期評量成績 • e.其他

31. 免試入學國中端的相關作業 • 各國中--研訂「免試升學高中職作業要點」 • 三、評選方式 • 1.按總積分高低序評選 • 2.總積分可採不同加權比率 • 3.總積分相同時參酌順序

32. 免試入學國中端的相關作業 • 各國中 • 各國中應依各校學生免試升學高中職作業要點，薦送學生至高中職 • 輔導畢業學生填寫申請書 • 繳交學生申請書 • 公開分發作業，並公告初核名單 • 工作期程：99年3月上旬～3月下旬

33. 免試入學國中端的作業流程

34. 免試入學國中端的後續作業 • 各公私立高中職 • 免試入學放榜 • 免試入學報到 • 免試入學錄取放棄作業 • 工作期程：3月下旬

35. 免試入學國中端的後續作業 • 各公私立高中職 • 各高中職辦理免試入學新生學習活動 • 1.科學生活營 • 2.高中課程體驗營 • 3.英語村課程體驗營 • ．．．．．．等。 • 工作期程：4月上旬～6月上旬

36. 簡報完畢 謝謝您的聆聽