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專題報告 題目:如何建立高職及技專校院 制度性合作平臺 ( 談區域產學合作中心功能 )

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專題報告 題目:如何建立高職及技專校院 制度性合作平臺 ( 談區域產學合作中心功能 ) - PowerPoint PPT Presentation


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專題報告 題目:如何建立高職及技專校院 制度性合作平臺 ( 談區域產學合作中心功能 ). 報告人:木柵高工校長許振輝. 簡報大要. 一、 技職校院 策略聯盟. 二 、區域產學合作 中心具體作法. 三、高職與技專校院產學合作需求. 四、產學合作未來做法. 五、產學合作案例. 值得省思、、、、、 一、 2013/2/17 春節週日一場會議震撼 1. 勤美大陸廠找不到中高級技術人員。 2. 順興全球船舶引擎蓋製造廠 3 年後可 能關廠。 3. 上展鑄造公司員工平均年齡 55 歲、 且外勞多。. 值得省思、、、、、

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專題報告

題目:如何建立高職及技專校院

制度性合作平臺

(談區域產學合作中心功能)

報告人:木柵高工校長許振輝

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簡報大要

一、技職校院策略聯盟

二、區域產學合作中心具體作法

三、高職與技專校院產學合作需求

四、產學合作未來做法

五、產學合作案例

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值得省思、、、、、

一、2013/2/17春節週日一場會議震撼

1.勤美大陸廠找不到中高級技術人員。

2.順興全球船舶引擎蓋製造廠3年後可

能關廠。

3.上展鑄造公司員工平均年齡55歲、

且外勞多。

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值得省思、、、、、

二、2013/10/15一場與產專班學生輔導

座談會感觸(努力進步空間還很大)

1.升學考試引導教學-解試題教育。

2.團隊合作-單打獨鬥。

3.發問的勇氣-填鴨式教學。

4.實習技能不足…。

5.英文能力落差…。

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各策略聯盟組主協辦技專校院

合作高職

合作高職

合作高職

合作高職

合作高職

合作高職

合作高職

‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧

  • ‧‧‧‧‧.‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧
    • (技專校院及合作高職共同至責任區內各國中進行宣導及辦理體驗學習活動)

國民中學

國民中學

國民中學

國民中學

國民中學

國民中學

國民中學

一、技專校院策略聯盟

依縣市及技專校院分布狀況,將全國各國中學校劃分為11區,組成11個策略聯盟組(技專校院91校、高職273校、國中933校)自101學年度起深入至責任區內所有國中學校進行技職教育宣導,並依學校特色及教師專長,規劃16群國中學生體驗學習或參訪活動。

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二、區域產學合作中心

教育部於全國北、中、南成立六個區域產學合作中心,規劃推動產學合作計畫。

國立臺北科技大學

國立臺灣科技大學

國立雲林科技大學

國立高雄第一科技大學

國立高雄應用科技大學

國立屏東科技大學

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(一)區產中心具體作法系統圖

育成中心

區產中心

產業平臺

產學合作

創新創業

工業局

公協會平臺

鏈結學校、產業、政府

人才培育

技術研發

人才深化培育

商品化

高職

技專校院

亮點資訊揭露

人才培育研習活動

夥伴校諮詢輔導

研發成果推廣活動

認養工業區

產業設立研發中心

研習營及創業競賽

研發創新創業課程及教材

種子師資培訓營

基層人力需求

媒合產業學院

媒合校外實習

媒合技術合作

技術深化與媒合

展示或媒合商談

轉知國教署

由學校相關單位與企業進行規劃執行

媒合夥伴學校與業界合作

衍生新創事業

追蹤各質、量化指標成效

每季至產學合作資訊網填報

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(二)區產中心具體作法-連結機制

協助產業升級

補強人才缺口

研發成果商品化

培育實務人才

創新創業

產學合作

產業

學院

人才培育

提升實務能力

促進學生就業

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(三)區域產學合作中心執行成效

已建立47個公協會交流平臺

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三、高職與技專校院產學合作需求
  • 高職需求
  • 尋求科大、產業夥伴的穩固關係
  • 圖書、實習設備資源的充實
  • 提升專題製作、創新發明、專利課程內涵
  • 科大預修課程合作
  • 優良合作企業覓尋
  • 教師專業知能提升
  • 搭配國中職業試探宣導
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三、高職與技專校院產學合作需求
  • 建議作法
  • 結合科大、高職、產業、職訓組成推動組織
  • 共同研發產學特色課程模組
  • 區產學校間開放圖書、設施資源共享
  • 協同指導專題、專利課程
  • 建立優良合作企業資料庫
  • 增加並放鬆業師進校協同教學條件
  • 提供國中職業試探特色參訪地圖
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四、產學合作未來做法

(一) 擴充合作公協會

1.調查六大新興產業相關公協會

2.結合工業基礎技術推動方案合作之公協會

3.特殊缺工或國家重點發展產業

4.區產中心主動擴展公協會

本部尚未合作之行業類別選擇對應公協會,並擇定1所區產為聯絡窗口。

教育部擇定合作產業公協會

徵詢

合作意願

跨部會合作機制

由經濟部工業局協助發動公協會。

拜會產業公協會

區產中心主動拜會公協會理事長或總幹事,研擬合作方式。

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四、產學合作未來做法

(二) 建立媒合資料

會員廠商

產業公協會

產學合作

人才需求

實習設備、產學合作學生實習、學生就業

實習設備、建教合作

學生實習、學生就業

研發與技術人才

基礎操作人才

需求資料庫

區域產學合作中心

產學媒合

產業學院

跨校

整合

區域合作

技專院校

高職

人才交流

學生升學

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四、產學合作未來做法

(三) 產學合作媒合

  • 教育部媒合交流會議

每季依不同產業類別召開產業公協會交流會議,邀請

合作公協會、廠商、區產及學校等代表,共同討論

產學合作及人才培育推動事宜。

  • 區產中心產學媒合

1.由公協會邀集需求廠商,區產中心邀集專長領域技專校院(不

以區產既有夥伴學校為限),媒合實習、產業學院及技術研發。

2.由國教署及高職工作圈針對合作公協會性質,對應所屬高職群

科中心協助邀請高職學校媒合。

3.各公協會媒合需求,各區產中心以定期開會、電子郵件等方式

相互交流。

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五、產學合作案例分享

產學合作模式4+1

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1.尋找優良企業

2.師生、家長參觀

3.辦說明會

4.初步遴選學生

5.丙級技術士基本門檻

6.高三畢業乙級為目標

7.抽離配合業界採用三師教學

8.產學合作簽約

9.追縱輔導

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產學合作高職作法4+1

1.尋找優良企業

2.師生、家長參觀

3.辦說明會

4.初步遴選學生

5.丙級技術士基本門檻

6.高三畢業乙級為目標

7.抽離配合業界採用三師教學

8.產學合作簽約

9.追縱輔導

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產學合作:科大作法4+1

1.配合企業第2階段遴選學生。

2.加強專業知識與技能

3.客製化課程(4天上班;週五、六上課)

4.實務技術交流

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產學合作:企業作法4+1

1.瑞士學徒制學習工作站。

2.學雜費補助、獎學金。

3.正式員工福利。

4.育才制度(4天上班、2天上課)。

5.科大畢業薪水保障。

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報告完畢

  • 感謝聆聽