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Préparation aux épreuves d’admission

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Préparation aux épreuves d’admission. Sciences Industrielles pour l’ingénieur. X-ENS : TP 4h – ENS Cachan Mines-Ponts : TP 3h45 – IUT de Paris Un candidat sur deux en TP de Physique Centrale- Supélec : TP 4h – Centrale Paris Épreuve commune à Arts et Métiers

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Presentation Transcript
pr paration aux preuves d admission

Préparation aux épreuves d’admission

Sciences Industrielles pour l’ingénieur

oral de sciences industrielles

X-ENS : TP 4h – ENS Cachan

  • Mines-Ponts : TP 3h45 – IUT de Paris
      • Un candidat sur deux en TP de Physique
  • Centrale-Supélec : TP 4h – Centrale Paris
      • Épreuve commune à Arts et Métiers
  • CCP : Khôlle 1h – Lycée Chaptal Paris
Oral de Sciences Industrielles
travaux pratiques

Un système unique tiré au sort pour toute la durée de l’épreuve

  • Un sujet définissant une problématique et une suite de questions
  • Un poste informatique avec :
    • Logiciels d’acquisition
    • Logiciels de simulation
    • Suite bureautique (savoir tracer une courbe !)
    • Documents techniques et ressources

Aucune maitrise exigée

(explications et aides fournies)

Travaux pratiques

Points communs

travaux pratiques1

Compétences évaluées

    • S’approprier le support
    • S’approprier la problématique
    • Conduire une analyse fonctionnelle et structurelle
    • Identifier et décrire les composants
    • Élaborer et/ou justifier, conduire et exploiter un protocole expérimental
    • Modéliser et évaluer les modèles
    • Valider les performances
    • Imaginer des solutions
Travaux pratiques

Points communs

travaux pratiques2

Compétences évaluées

    • Communiquer et savoir être
      • Expliquer avec rigueur et clarté
      • Maitriser les outils de communication
      • Écouter les examinateurs
      • Assimiler les remarques et réagir en conséquence
      • Évoluer avec autonomie
      • Faire preuve d’ouverture d’esprit
      • Faire preuve d’esprit de synthèse
      • Formuler une conclusion, choisir, décider
      • Ne pas casser le matériel, mais ne pas en avoir peur...
Travaux pratiques

Points communs

travaux pratiques3

Déroulement de l’épreuve

    • Un seul examinateur par candidat (3 candidats par examinateur)
    • Sujets « papiers » découpés en parties
      • 1ère partie (environ 1h)
        • Questions simples (analyse fonctionnelle et relevés de performances)
        • Découvrir et s’approprier le matériel et la problématique
        • En général quelques mesures de performances à comparer au Cdcf
        • Synthèse orale de 5min
          • Décrire le système et la problématique en s’appuyant sur le système et les documents
          • Montrer que vous avez compris les objectifs proposés
      • 2ème partie
        • Suite de questions permettant la résolution de la problématique (expérimentations, modélisations, simulations, etc.)
        • Avancement libre mais certaines activités sont liées
Travaux pratiques

Centrale-Supélec / Arts et Métiers

travaux pratiques4

Déroulement de l’épreuve

    • Synthèse finale
      • En toute fin d’épreuve, synthèse orale de 3 min sur l’ensemble du TP
      • Rappeler la problématique et les démarches principales entreprises en insistant sur la logique de leurs enchainements
      • Rappeler les principaux résultats (qualitativement)
    • Échanges avec l’examinateur (prof CPGE / Écoles du concours)
      • En début d’épreuve (présentation, conseils et démarches administratives)
      • Au bout d’une heure pour la synthèse de la 1ère partie
      • Au cours de la 2ème partie (2 ou 3 passages)
      • Dans la dernière ½ heure si 3 parties
      • A la fin de l’épreuve pour la synthèse finale de 3 min
    • Pas de production écrite
      • Brouillon à disposition pour votre usage personnel et pour communiquer par l’intermédiaire de schémas
      • Les brouillons sont détruits en fin d’épreuve et non utilisés pour l’évaluation
Travaux pratiques

Centrale-Supélec / Arts et Métiers

travaux pratiques5

Système industriel

en usage normal

associé à son CDC

Système industriel

instrumenté

Modèles et

simulations

  • La référence aux « écarts »
    • Chaque sujet comporte en introduction le schéma suivant
Travaux pratiques

Centrale-Supélec / Arts et Métiers

travaux pratiques6

Domaine du CdCF

Besoin

Performances attendues

Écart 1 :

CdCF//Réel

Écart 3 :

CdCF// Modèle

Domaine du labo

Réel

Performances mesurées

Domaine du concepteur

Modèle

Performances simulées

Écart 2 :

Réel // Modèle

Écart 1 : Vérifier les performances attendues d’un système complexe.

Écart 2 : Valider une modélisation à partir d’expérimentations.

Écart 3 : Prévoir les performances d’un système à partir d’une modélisation.

Variante...

Travaux pratiques

Centrale-Supélec / Arts et Métiers

travaux pratiques7

Variante...

Cahier des charges

Performances souhaitées

Système en

utilisation réelle

Performances réelles

Système au labo

Modèles

Performances mesurées

en laboratoire

Performances simulées

Travaux pratiques

Centrale-Supélec / Arts et Métiers

travaux pratiques8

Conseils et remarques

    • La communication est à soigner (5pts sur 20)
    • L’esprit de synthèse est très valorisé (être capable de rendre compte des activités menées sans lister les réponses les unes après les autres et en les replaçant dans leur contexte)
    • Demander de l’aide rapidement à n’importe quel examinateur en cas de problème technique (ne pas perdre de temps)
    • Penser à rendre compte auprès de l’examinateur de tout ce qui a été fait (il ne posera pas forcément de questions)
    • Faire référence régulièrement aux écarts
    • Ne pas appeler l’examinateur à chaque question
Travaux pratiques

Centrale-Supélec / Arts et Métiers

travaux pratiques9

Déroulement de l’épreuve

    • Deux examinateurs par candidat (2 examinateurs pour 6 candidats)
    • Sujets « papiers » avec une suite de questions et d’activités servant de trame générale
    • Échanges avec l’examinateur (profs et chercheurs ENS)
      • En début d’épreuve (présentation, conseils et démarches administratives)
      • Régulièrement pendant l’épreuve (3 ou 4 passages en tout)
      • L’examinateur peut demander des choses non spécifiées dans le sujet (noter et réagir en conséquence)
      • Les examinateurs communiquent entre eux (inutile de répéter les choses deux fois)
Travaux pratiques

X-ENS

travaux pratiques10

Déroulement de l’épreuve

    • Question rituelle...
      • Au premier entretien avec l’examinateur, décrire le système en listant les capteurs et les actionneurs et en précisant les technologies associées.
      • Cette activité doit permettre d’identifier les grandeurs physiques appréhendables sur le système
    • Pas de production écrite
      • Brouillon à disposition pour votre usage personnel et pour communiquer par l’intermédiaire de schémas
      • Les brouillons sont détruits en fin d’épreuve et non utilisés pour l’évaluation
Travaux pratiques

X-ENS

travaux pratiques11

Conseils et remarques

    • L’esprit d’initiative est très valorisé. Les sujets comportent parfois peu de questions et on apprécie les candidats autonomes qui se posent de bonnes questions.
    • Être au point sur les technologies des composants. La culture technologique est très appréciée des examinateurs.
    • Recontextualiser les activités vis-à-vis d’une utilisation réelle du système.
    • Faire preuve d’analyse critique.
    • Soigner l’utilisation des normes de schématisation et des outils d’analyse fonctionnelle.
    • Faire preuve de rigueur dans les calculs (il y en a parfois des gratinés...)
Travaux pratiques

X-ENS

travaux pratiques12

Déroulement de l’épreuve

    • Tirage au sort Physique/S2I
    • Plusieurs examinateurs par candidat
    • Sujets et documents informatisés avec une suite de questions et d’activités organisées par pôles.
      • Un pôle doit être traité entièrement pour en aborder un autre.
    • 3h30 de manipulations suivies de 15 min de présentation
    • Échanges avec l’examinateur
      • En début d’épreuve (présentation, conseils et démarches administratives)
      • Régulièrement pendant l’épreuve
Travaux pratiques

Mines-Ponts

travaux pratiques13

Déroulement de l’épreuve

    • Un compte rendu écrit est exigé en fin d’épreuve.
      • Rendre compte des expérimentations, des résultats et des conclusions.
      • Peut contenir des impressions des courbes.
      • Ne doit pas être une copie d’écrit... Mettre en situation les résultats vis-à-vis du système et des manipulations effectuées.
      • Doit être clair, aéré, soigné...
Travaux pratiques

Mines-Ponts

travaux pratiques14

Conseils et remarques

    • Entamer la rédaction du compte-rendu dès le début et le rédiger au fur et à mesure de l’épreuve.
    • Ne pas se lancer dans une dissertation...
    • Esprit de synthèse et autonomie très valorisés.
    • Vidéo disponible sur Youtube...
Travaux pratiques

Mines-Ponts

travaux pratiques15

Centrale 2011

    • Pilote automatique de bateau
    • Toit ouvrant Scénic
    • Phare orientable Espace
    • Panneau solaire orientable
    • Machine à corder
    • Doseur de granulés plastiques
    • Hemomixer
    • Barrière Sympact
    • Robot jockey
    • Maxpid
    • Essuie glace TGV
    • Conditionneur de balles de ping-pong
    • Système de trancannageUhing
    • Conditionneuse par dosage pondéral
    • Attacheur de vigne
Travaux pratiques

Les systèmes

travaux pratiques16

X-ENS 2010...

    • Pilote automatique de bateau
    • Machine à corder
    • Barrière Sympact
    • Suspension de moto
    • Système de trancannageUhing
    • Équilibreuse Facom
    • Système d’étude de l’équilibrage
    • Plate-forme 6 axes
    • Robot jockey
    • ...
Travaux pratiques

Les systèmes

travaux pratiques17

Mines-Ponts 20xx...

    • Pilote automatique de bateau
    • Machine à corder
    • Portail Domoticc
    • Robot anthropomorphique Ericc
    • Maxpid
    • Plate-forme 6 axes
    • ...
Travaux pratiques

Les systèmes

l exception ccp

30 minutes de préparation

  • 30 minutes de passage devant un examinateur unique (prof CPGE / Ecoles)
  • Un sujet papier portant sur un système unique
  • Au moins 3 questions (parfois 4) portant sur :
    • L’analyse fonctionnelle
    • La chaîne d’information (asserv./logique)
    • La chaîne d’énergie (méca)
L’exception CCP...
l exception ccp1

En salle de préparation :

    • Une fiche « normes » à disposition
    • Pas le temps de tout traiter en 30 minutes
    • Réfléchir aux méthodes, aux hypothèses
    • Entamer les calculs pour vérifier que la démarche est bonne
    • Regarder toutes les questions
L’exception CCP...
l exception ccp2

Face à l’examinateur :

    • Un tableau à disposition
    • Faire preuve d’autonomie (certains examinateurs peuvent rester muets...)
    • Parler clairement et soigner votre tableau
    • Utiliser un vocabulaire précis.
    • Si l’examinateur parle...
      • Écouter !
      • Réagir en conséquence
    • Ne pas hésiter à modifier l’ordre des questions qui sont presque toujours indépendantes
    • Poser des questions à l’examinateur si nécessaire (indiquer ce que vous avez compris et ce qui vous coince pour aller plus loin).
L’exception CCP...