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名詞子句 Ⅱ

G-16-2. 名詞子句 Ⅱ. 名詞子句的用法. 名詞子句當主詞 名詞子句當受詞 名詞子句當補語 名詞子句當同位語. Part 1 : 名詞子句當主詞. 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es 。. 2. that 引導的名詞子句若為句子主詞， that 不可省略。. Part 1 : 名詞子句當主詞. 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es 。. 2. that 引導的名詞子句若為句子主詞， that 不可省略。.

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名詞子句 Ⅱ

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  1. G-16-2 名詞子句Ⅱ

  2. 名詞子句的用法 名詞子句當主詞 名詞子句當受詞 名詞子句當補語 名詞子句當同位語

  3. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。

  4. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 That Emily is going to the movies with Henrybreaks my heart.

  5. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 That Emily is going to the movies with Henrybreaks my heart. V S

  6. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 That Emily is going to the movies with Henrybreaks my heart. V S That she was late againmade the teacher very angry.

  7. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 That Emily is going to the movies with Henrybreaks my heart. V S That she was late againmade the teacher very angry. V S

  8. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 Whether Emily will show up (or not)is not important now.

  9. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 Whether Emily will show up (or not)is not important now. V S

  10. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 Whether Emily will show up (or not)is not important now. V S Whether he made the final decision (or not)was not important.

  11. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 Whether Emily will show up (or not)is not important now. V S Whether he made the final decision (or not)was not important. V S

  12. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 What I wantis a true friend.

  13. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 What I wantis a true friend. V S

  14. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 What I wantis a true friend. V S How he escaped prisonwas a secret.

  15. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 What I wantis a true friend. V S How he escaped prisonwas a secret. V S

  16. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 That Emily is going to the movies with Henrybreaks my heart.

  17. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 That Emily is going to the movies with Henrybreaks my heart. V S

  18. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 That Emily is going to the movies with Henrybreaks my heart. V S That she was late againmade the teacher very angry.

  19. Part1 : 名詞子句當主詞 1. 名詞子句當主詞時視為單數，其後接單數動詞，故現在式 時動詞需加 s/es。 2. that引導的名詞子句若為句子主詞，that不可省略。 That Emily is going to the movies with Henrybreaks my heart. V S That she was late againmade the teacher very angry. V S

  20. Part2 : 名詞子句當受詞 1. that引導的名詞子句為受詞時，that可省略。 2. whether 引導的名詞子句為受詞時，whether...(or not) 可用if替換。（小叮嚀：if後面沒有or not） 3. WH疑問詞所引導的名詞子句常接在wonder、tell、ask、 doubt等動詞後面，作為其受詞。

  21. Part2 : 名詞子句當受詞 1. that引導的名詞子句為受詞時，that可省略。 2. whether 引導的名詞子句為受詞時，whether...(or not) 可用if替換。（小叮嚀：if後面沒有or not） 3. WH疑問詞所引導的名詞子句常接在wonder、tell、ask、 doubt等動詞後面，作為其受詞。 I know (that) Henry has the right to ask Emily out.

  22. Part2 : 名詞子句當受詞 1. that引導的名詞子句為受詞時，that可省略。 2. whether 引導的名詞子句為受詞時，whether...(or not) 可用if替換。（小叮嚀：if後面沒有or not） 3. WH疑問詞所引導的名詞子句常接在wonder、tell、ask、 doubt等動詞後面，作為其受詞。 I know (that) Henry has the right to ask Emily out. O

  23. Part2 : 名詞子句當受詞 1. that引導的名詞子句為受詞時，that可省略。 2. whether 引導的名詞子句為受詞時，whether...(or not) 可用if替換。（小叮嚀：if後面沒有or not） 3. WH疑問詞所引導的名詞子句常接在wonder、tell、ask、 doubt等動詞後面，作為其受詞。 I know (that) Henry has the right to ask Emily out. O He told me (that) he would come back soon.

  24. Part2 : 名詞子句當受詞 1. that引導的名詞子句為受詞時，that可省略。 2. whether 引導的名詞子句為受詞時，whether...(or not) 可用if替換。（小叮嚀：if後面沒有or not） 3. WH疑問詞所引導的名詞子句常接在wonder、tell、ask、 doubt等動詞後面，作為其受詞。 I know (that) Henry has the right to ask Emily out. O He told me (that) he would come back soon. O

  25. Part2 : 名詞子句當受詞 1. that引導的名詞子句為受詞時，that可省略。 2. whether 引導的名詞子句為受詞時，whether...(or not) 可用if替換。（小叮嚀：if後面沒有or not） 3. WH疑問詞所引導的名詞子句常接在wonder、tell、ask、 doubt等動詞後面，作為其受詞。 I start to wonder whether this is the worst birthday in my life (or not).

  26. Part2 : 名詞子句當受詞 1. that引導的名詞子句為受詞時，that可省略。 2. whether 引導的名詞子句為受詞時，whether...(or not) 可用if替換。（小叮嚀：if後面沒有or not） 3. WH疑問詞所引導的名詞子句常接在wonder、tell、ask、 doubt等動詞後面，作為其受詞。 I start to wonder whether this is the worst birthday in my life (or not). O

  27. Part2 : 名詞子句當受詞 1. that引導的名詞子句為受詞時，that可省略。 2. whether 引導的名詞子句為受詞時，whether...(or not) 可用if替換。（小叮嚀：if後面沒有or not） 3. WH疑問詞所引導的名詞子句常接在wonder、tell、ask、 doubt等動詞後面，作為其受詞。 I start to wonder whether this is the worst birthday in my life (or not). O I start to wonder if this is the worst birthday in my life.

  28. Part2 : 名詞子句當受詞 1. that引導的名詞子句為受詞時，that可省略。 2. whether 引導的名詞子句為受詞時，whether...(or not) 可用if替換。（小叮嚀：if後面沒有or not） 3. WH疑問詞所引導的名詞子句常接在wonder、tell、ask、 doubt等動詞後面，作為其受詞。 I start to wonder whether this is the worst birthday in my life (or not). O I start to wonder if this is the worst birthday in my life. O

  29. Part2 : 名詞子句當受詞 1. that引導的名詞子句為受詞時，that可省略。 2. whether 引導的名詞子句為受詞時，whether...(or not) 可用if替換。（小叮嚀：if後面沒有or not） 3. WH疑問詞所引導的名詞子句常接在wonder、tell、ask、 doubt等動詞後面，作為其受詞。 I don’t understandwhy Henry did this to me.

  30. Part2 : 名詞子句當受詞 1. that引導的名詞子句為受詞時，that可省略。 2. whether 引導的名詞子句為受詞時，whether...(or not) 可用if替換。（小叮嚀：if後面沒有or not） 3. WH疑問詞所引導的名詞子句常接在wonder、tell、ask、 doubt等動詞後面，作為其受詞。 I don’t understandwhy Henry did this to me. O

  31. Part3 : 名詞子句當主詞補語 在be動詞或連綴動詞之後，名詞子句可為主詞補語（主詞補 語的相關細節請參考G3: S+Vi+SC）

  32. Part3 : 名詞子句當主詞補語 在be動詞或連綴動詞之後，名詞子句可為主詞補語（主詞補 語的相關細節請參考G3: S+Vi+SC） The problem is that he is my best friend.

  33. Part3 : 名詞子句當主詞補語 在be動詞或連綴動詞之後，名詞子句可為主詞補語（主詞補 語的相關細節請參考G3: S+Vi+SC） The problem is that he is my best friend. SC

  34. Part3 : 名詞子句當主詞補語 在be動詞或連綴動詞之後，名詞子句可為主詞補語（主詞補 語的相關細節請參考G3: S+Vi+SC） The problem is that he is my best friend. SC My question is whether I should let Henry know about my feelings (or not).

  35. Part3 : 名詞子句當主詞補語 在be動詞或連綴動詞之後，名詞子句可為主詞補語（主詞補 語的相關細節請參考G3: S+Vi+SC） The problem is that he is my best friend. SC My question is whether I should let Henry know about my feelings (or not). SC

  36. Part3 : 名詞子句當主詞補語 在be動詞或連綴動詞之後，名詞子句可為主詞補語（主詞補 語的相關細節請參考G3: S+Vi+SC） The problem is that he is my best friend. SC My question is whether I should let Henry know about my feelings (or not). SC Honesty is what I value the most.

  37. Part3 : 名詞子句當主詞補語 在be動詞或連綴動詞之後，名詞子句可為主詞補語（主詞補 語的相關細節請參考G3: S+Vi+SC） The problem is that he is my best friend. SC My question is whether I should let Henry know about my feelings (or not). SC Honesty is what I value the most. SC

  38. Part4 : 名詞子句當同位語 that引導的名詞子句接在fact, idea, belief, report, news, conclusion之後，用來說明事實、理念、報告、新聞、建 議或結論的內容，that不省略。

  39. Part4 : 名詞子句當同位語 that引導的名詞子句接在fact, idea, belief, report, news, conclusion之後，用來說明事實、理念、報告、新聞、建 議或結論的內容，that不省略。 The news that Henry asked Emily out really upsets me.

  40. Part4 : 名詞子句當同位語 that引導的名詞子句接在fact, idea, belief, report, news, conclusion之後，用來說明事實、理念、報告、新聞、建 議或結論的內容，that不省略。 The news that Henry asked Emily out really upsets me. 同位語

  41. Part4 : 名詞子句當同位語 that引導的名詞子句接在fact, idea, belief, report, news, conclusion之後，用來說明事實、理念、報告、新聞、建 議或結論的內容，that不省略。 The news that Henry asked Emily out really upsets me. 同位語 I never give up the idea that I can win Emily’s heart back.

  42. Part4 : 名詞子句當同位語 that引導的名詞子句接在fact, idea, belief, report, news, conclusion之後，用來說明事實、理念、報告、新聞、建 議或結論的內容，that不省略。 The news that Henry asked Emily out really upsets me. 同位語 I never give up the idea that I can win Emily’s heart back. 同位語

  43. 本教學內容結束

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