slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Проект по чтению художественной литературы в первой младшей груРPowerPoint Presentation
Download Presentation
Проект по чтению художественной литературы в первой младшей груÐ

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 15

Проект по чтению художественной литературы в первой младшей груР- PowerPoint PPT Presentation


  • 551 Views
  • Uploaded on

Проект по чтению художественной литературы в первой младшей группе Теремок «Малые фольклорные жанры как средство формирования звуковой культуры речи » Подготовили: Е.И.Шашкина Л.В.Барановская. Вид проекта : , игровой, познавательный.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Проект по чтению художественной литературы в первой младшей груÐ' - carson-battle


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Проект

по чтению художественной литературы

в первой младшей группеТеремок

«Малые фольклорные жанры

как средство формирования звуковой культуры речи»

Подготовили: Е.И.Шашкина

Л.В.Барановская

slide2

Вид проекта:, игровой, познавательный.

Продолжительность проекта: краткосрочный, с 14 октября по 25 декабря 2013 г.

Участники проекта: дети первой младшей группы «Теремок», воспитатели группы, родители.

Образовательная область: ЧХЛ, познание, социализация, коммуникация, художественное творчество.

slide3

Основные направления работы по образовательным областям:

  • Коммуникация
  • - Развивать речь детей
  • - Активизировать активный и пассивный словарь детей.
  • Чтение художественной литературы
  • Развивать речевое общение.
  • Побуждать переходить от общения с помощью жестов и мимики к общению с помощью доступных речевых средств.
  • Познание
  • Способствовать расширению запаса понимаемых слов
  • в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми.
slide4

Социализация

  • - учить детей выражать доброжелательное отношение к сверстникам.
  • - Побуждать к сочувствию и отзывчивости.
  • - Развивать навыки взаимодействия.
  • Работа с родителями
  • - Анкетирование родителей.
  • Проведение родительского собрания на тему «Что такое детский
  • фольклор и его использование в семье».
  • - Наглядная агитация (рубрика «Учите с нами»)
  • - Беседы о необходимости семейного совместного чтения.
  • - Приобретение книг с потешками, сказками и т.д. для семьи и для группы.
  • - Сбор книг и самодельных книг-малышек для организации выставки.
  • Оформление памяток для родителей
slide5

Актуальность темы:

Фольклор

является уникальным средством для передачи

народной мудрости

и воспитании детей

на начальном этапе их развития.

slide6

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Формировать звуковую культуру речи младших дошкольников на основе малых фольклорных жанров;

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1. Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений;

2. Развитие литературной речи;

3. Приобщение к словестному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

slide7

ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА:

воспитание звуковой культуры речи

и обогащение словаря

на основе

малых фольклорных жанров

-

slide8

На подготовительном этапебыло сделано следующее:

• подобран фольклорный материал, адекватно возрасту детей;

• составлена картотека малых фольклорных жанров для всех режимных моментов;

• подобрана иллюстрированная литература с фольклорными произведениями.

На основном этапе проекта были проведены дидактические и подвижные русские игры, занятия с использованием малого фольклора ( Кто как кричит?, Вышла курочка гулять, Как у нашего кота…, а так же другие потешки,заклички, сказки).

На заключительном этапепроведено открытое занятие «Кот Васька и его друзья», с помощью которого расширяется кругозор ребенка, вводят его в богатый мир образов, отражающих жизнь животных, прививают любовь к искусству, развивают эмоционально-познавательную деятельность, а также развивают двигательную активность и речь детей, а так же организована работа, с использованием фольклорных произведений на протяжении всего дня, включая их в различные режимные моменты.

slide9

Результаты:

1. Повышены знания детей о жанрах малого фольклора и о культуре своего народа.

2. Приобщены родители и дети к совместному изготовлению книжек-малышек по малым фольклорным жанрам.

3. Развиты творческие способности детей, развита мелкая моторика рук.

4. Развита двигательная активность детей.

slide15

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ