koncentracija razumijevanje pam enje n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
KONCENTRACIJA RAZUMIJEVANJE PAMĆENJE PowerPoint Presentation
Download Presentation
KONCENTRACIJA RAZUMIJEVANJE PAMĆENJE

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 16

KONCENTRACIJA RAZUMIJEVANJE PAMĆENJE - PowerPoint PPT Presentation


  • 105 Views
  • Uploaded on

KONCENTRACIJA RAZUMIJEVANJE PAMĆENJE. KONCENTRACIJA. USMJERENOST SABARANOST USMJERENOST NA PREDMET RADA USREDOTOČENOST FOKUSIRANA PAŽNJA - sposobnost usmjeravanja pažnje (umjeti zanemariti ometajuće podražaje iz okoline) . KONCENTRACIJA.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'KONCENTRACIJA RAZUMIJEVANJE PAMĆENJE' - carnig


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
koncentracija
KONCENTRACIJA
  • USMJERENOST
  • SABARANOST
  • USMJERENOST NA PREDMET RADA
  • USREDOTOČENOST
  • FOKUSIRANA PAŽNJA
  • - sposobnost usmjeravanja pažnje (umjeti zanemariti ometajuće podražaje iz okoline)
koncentracija1
KONCENTRACIJA
  • Kako ju postići? Kako ju kontrolirati? Kako samokontrolom usredotočiti se, koncentrirati na samo jedno? Kako vježbati koncentraciju? Koji su loši uvjeti, a koji dobri za koncentraciju (doba dana, okolina, tišina....)? Koliko se dugo može koncentriran biti?etc.:confused:
koncentracija2
KONCENTRACIJA
  • Odrediti vrijeme za učenje i za ostale aktivnosti
  • Ako se i ne možeš koncentrirati treba ostati sjediti ispred knjige u vremenu za učenje
  • U danu treba biti svega, a ne samo učenja, ne možemo se koncentrirati intenzivno više od 30 do 45 min. u bloku
  • Pravimo pauze u učenju
  • Zabavljajmo se, družimo se
  • Bavimo se sportom
  • Kada god nešto zapamtite nagradimo se
  • Ponavljajmo na glas, više puta
  • Podcrtavajmo
  • Ispitujmo se
  • Pročitajmo knjigu o koncentraciji
  • Ako učenje ometaju crne misli, potražimo pomoć
neke igre i aktivnosti koje mogu pomo i u razvoju pa nje
Neke igre i aktivnosti koje mogu pomoći u razvoju pažnje

• Precrtavanje različitih predložaka – prvo jednostavnijih, a kasnije i  složenijih; • Bojanje u bojankama;• Pronalaženje skrivenih likova i traženje razlika na sličnim slikama, vježba usporedi dvije (ili više) slike – što je promijenjeno, izostavljeno ili dodano;• Slagalice – domino s brojevima ili slikama, loto, puzzle, prema predlošku izrezati i sastaviti sliku;• Vježbe razvrstavanja – razvrstavanje kocki, lego kockica i drugog, pomaganje u razvrstavanju posuđa kod kuće, razvrstavanje novčića po vrijednosti,  kuglica po boji i veličini, pravljenje ogrlica po određenom redoslijedu, skupljanje kamenčića, sličica, markica itd., igre kartama • Misaoni zadaci – “Kod dolaska podsjeti me na…”, “Što sve moraš pripremiti ako želiš napisati pismo?”, “Postavi stol za … osoba. Što ti je sve za to potrebno?”;• Vježbe kombinacije – umetanje riječi, rješavanje križaljki, dopunjavanje riječi, pogađanje životinja, cvijeća i dr. prema djelomičnim opisima,  npr. “Što je to – ima četiri noge, krzno, spretno se penje po drveću?”… Igre: šah, mlin…;• Igre razvrstavanja po nekim kriterijima – “Napiši sve životinje koje imaju krila.”, “Poznaješ li životinje koje imaju više od četiri noge?” itd. Igre: država - grad - rijeka i sl.;• Zadaci opažanja – promatrati tijek neke radnje ili događaja – dovršavanje rečenice usmeno ili pismeno (promatrati policajca na raskrižju, jednu minutu promatra sliku i poslije pitati npr. ”Koliko je na slici bilo osoba, prozora, životinja...?”) itd.

koncentracija3
KONCENTRACIJA
  • Dobra su tzv. policijska pitanja: Tko?, Kako?, Gdje?, Što? , Kada?, Zašto?. Što se dobiva ovim korakom:
  • lakša koncentracija: Većina se ljudi mnogo bolje sjeća činjenica koje su naučili kako bi odgovorili na neko pitanje, nego ono što su naučili napamet.
koncentracija4
KONCENTRACIJA
  • Navest ću svoj primjer: jedna od vježbi kojom sam povećavao sposobnost koncentracije sastojala se u tome da sam izabrao veoma bučno i prometno mjesto u gradu i tu sam pokušavao čitati jednu vrlo zanimljivu knjigu. Danima sam ponavljao vježbu dok nisam bio sposoban čitati knjigu a da me pri tom nije smetala buka tramvaja i automobila kao ni govor pješaka koji su prolazili. Također ni svi ostali zvukovi koji su sastavni dio velegradske buke. Potom sam kušao čitati jednu osjetno težu, složeniju knjigu koja je inače iziskivala maksimum koncentracije. Kada sam i nju uspio pročitati, ustanovio sam da se mogu posve isključiti od svih izvanjskih utjecaja, ali je isto tako važno isključiti i unutarnje činitelje. Pod unutarnjim činiteljima podrazumijevam emocije koje se javljaju prilikom rješavanja raznih zadataka. Činio sam to uvježbavajući razne tehnike disanja, a vi ćete odabrati metodu koja vama najviše odgovara s obzirom na vašu životnu dob, te psihičke i fizičke sklonosti.Osman Hasanpašić
slide8
Nije važno gdje smo, ni kako sjedimo ili ležimo, nije važno nekad ni što učimo, samo je važno da li želimo.
motivacija
MOTIVACIJA
  • motivacija (smisleno postavljeni ciljevi pospješuju pažnju)
  • razumijevanje i zanimljivost sadržaja (pogoduju održavanju razine pažnje)
  • Iznutra smo motivirani za učenje
  • Želimo znati, ostvariti se, zabaviti se
  • Osjećamo to kao izazov
razumjevanje
RAZUMJEVANJE
  • Ne možemo razumjeti nešto što nikada prije nismo vidjeli ni za to čuli.
  • Ne možemo razumjeti ono što ne želimo razumjeti i unaprijed to odbijamo.
  • Ne možemo razumjeti ono što ne želimo prihvatiti kao svoje, dio svog iskustva.
razumijevanje
RAZUMIJEVANJE
  • Prisjetiti se gdje smo prije o tome nešto čuli i vidjeli
  • Povezati to staro i ovo novo
  • Ispričati to kao svoju priču
  • Promijeniti vlastito iskustvo i osjećaje ovisno o novome sadržaju
  • Nova znanja nedjeljiva su od nas samih, ona nas čine.
za to ene pokrivaju glavu
Zašto žene pokrivaju glavu?
  • Nikada nećemo shvatiti ako se ne prisjetimo gdje smo to već čuli i vidjeli.
  • Nikada nećemo shvatiti ako ne pročitamo i ne čujemo nešto novo o tome.
  • Nikada nećemo shvatiti ako to sami sebi ne pokušamo objasniti svojim jezikom razumljivim samo nama.
  • Kada to sve napravimo promijeniti ćemo stav o tome i biti ćemo drugačije
  • Razumijevanje nas mijenja
  • Razumijevanje= ZNANJE
pam enje
PAMĆENJE
  • SENZORIČKO
  • KRATKOROČNO
  • DUGOROČNO
pam enje1
PAMĆENJE
  • RADNA MEMORIJA (samo malog kapaciteta, 6-9 čestica) ‘’Koliko bita RAM-a imaš? Slabo, slabo..’’
  • Pohranjeni sadržaji, sjećanja, autobiografsko pamćenje, ono što smo dobro nekad naučili, uspomene –

DOBRA STVAR-KAPACITET NEOGRANIČEN…

pam enje2
PAMĆENJE
  • Pamtimo ono što nas zanima
  • Ono što nam je važno
  • Ono što razumijemo
pam enje3
PAMĆENJE
  • TO JE PROCES
  • TRAJE CIJELI ŽIVOT SVAKU MINUTU I SEKUNDU
  • NIJE POVEZANO SAMO S UČENJEM
  • POVEZANO JE S NAMA