從 客家基本法 的制訂 談 地方知識 的建構 - PowerPoint PPT Presentation

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從 客家基本法 的制訂 談 地方知識 的建構
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Presentation Transcript

  1. 六堆客家公共論壇 [4] 2010-10-16 從客家基本法的制訂談地方知識的建構 洪馨蘭 國立清華大學人類學研究所 1/8

  2. 【地方知識是什麼】 • 地方知識的內涵:日常生活 • 地方知識的意義:多元 在地觀點 世界觀與人觀 • 地方知識的功能:在地抵抗 保護及永續文化母體 • 地方知識的挖掘:田野調查 文史紀錄 2/8

  3. 【客家基本法肯定了什麼?】 • 承認客家內部的差異與多元 即肯定地方知識的存在 • 語言保存的強調即是地方知識庫的保存 • 客家文化重點發展區的設置有助地方知識的累積 • 客家學術研究的推展厚植地方知識體系的建立 3/8

  4. 第八條(客語資料庫之建立) • 第九條(客語無障礙環境之建置) • 第十條(提供獎勵措施) • 第十二條(客家族群傳播及媒體近用權的保障) →皆可作為客家地方知識資料庫的載體 4/8

  5. 第六條(客家文化重點發展區之設置) • 行政院客家委員會對於客家人口達三分之一以上之鄉(鎮、市、區),應列為客家文化重點發展區,加強客家語言、文化與產業之傳承及發揚。 5/8

  6. 【第六條】(客家文化重點發展區之設置) • 地方知識有很多是存於身體之中,不可言傳的默會知識,必須經年累月地「看見」,才有能力累積 • 在客家文化重點發展區設置終身學習平台 ,以常態型的學習與活動規劃,在日常生活中進行地方知識的挖掘、紀錄、學習與傳承 • 進行更多屬於「語言保存課題以外」的地方知識採集 (物質文化、社群文化、精神文化),例如客家與社會運動、客家的農村史觀等 (請參閱清單表) 6/8

  7. 【實踐,才能看到客家基本法】 • 經由基本法的保障,建立客家社會的生活文法 • 在日常生活中經由每天的實踐,客家才能「活」得精彩 • 客家生活母體的保存,乃是當務之急 • 地方知識的累積、挖掘、習得與傳承,最終要靠人的實踐,基本法要將實踐目標放在「人」的自我肯定上 • 找到人、地,以及真實的生活感,基本法才能真正落實 • 擁有地方知識的 empower,才有「在地抵抗」的武器 7/8

  8. 【三篇小文章】 (參閱附件) • 20100124【立報‧客說客話專欄】 期待捍衛文化生存的基本法(洪馨蘭) • 20100418【立報‧客說客話專欄】 做出客家桐花祭裡「物的精神」 (洪馨蘭) • 20100611【客委會哈客電子報‧客家采風錄】 賭物思往事:是誰要的文化財? (洪馨蘭) 8/8