1 / 41

传统文化的现代价值

传统文化的现代价值. 主讲人 孔海钦 又名孔祥语 福州市孔子学会秘书长 福州市民间文艺家协会副主席 福建省书法家协会会员 福 建 省 作 家协会会员 福 州 市 作 家协会理事 福州市政协书画院画师 福 州 市 十大读 书明星 孔 子 第 七 十 五 代 孙 2010 年 5 月 9 日. 主办:福州市教育局 福州市博物馆 承办:福建众人公益志愿者社团. 传统文化的概念 代表人物孔子 代表绝学经典 《 论语 》 快乐学习 仁爱精神 伦理道德 教育思想 为政以德 民族习惯.

carina
Download Presentation

传统文化的现代价值

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 传统文化的现代价值 主讲人 孔海钦 又名孔祥语 福州市孔子学会秘书长 福州市民间文艺家协会副主席 福建省书法家协会会员 福 建 省 作 家协会会员 福 州 市 作 家协会理事 福州市政协书画院画师 福 州 市 十大读 书明星 孔 子 第 七 十 五 代 孙 2010年5月9日 主办:福州市教育局 福州市博物馆 承办:福建众人公益志愿者社团

  2. 传统文化的概念 代表人物孔子 代表绝学经典《论语》 快乐学习 仁爱精神 伦理道德 教育思想 为政以德 民族习惯 传统文化的的影响 儒之韵歌曲 主要内容

  3. 温家宝总理谈传统文化2009年2月1日在西班牙塞万提斯温家宝总理谈传统文化2009年2月1日在西班牙塞万提斯 • 一是自强不息、刚健有为的进取精神。中国古代文化经典《周易》上说:“天行健,君子以自强不息。” 就是提倡人应效法日月星辰刚健运行那样奋斗不息、积极进取,坚持独立意志、人格尊严和做人原则。铸就了中国人民百折不挠、愈挫愈奋的民族品格。

  4. 温家宝总理谈传统文化 • 二是以和为贵、和而不同的和谐精神。主张国家之间、民族之间、人与人之间和谐共处;不同文明之间和谐共存;人与自然和谐共生。“和”是中华文化的精髓,是中国人民奉行的崇高价值。

  5. 温家宝总理谈传统文化 • 三是民为邦本、民贵君轻的民本思想。就是要在平等、自由的条件下实现人的全面发展。 • 四是天人合一、民胞物与的人与自然相统一的思想。中国宋代哲学家张载明确提出“天人合一,民胞物与”的思想。就是说,天地犹如父母,人与万物都是天地所生,人民都是我的兄弟,万物都是我的朋友

  6. 温家宝总理谈传统文化 • 我经常在思考,一个民族要兴旺发达,就不仅要有人脚踏实地,埋头苦干,更要有人遥望星空,坚守精神家园。这样的民族才有希望,才能克服前进道路上的艰难险阻,才能有光明的未来。

  7. 国学 • 国学:传统文化中提炼的学说、哲学、思想、文学、艺术等。四书五经、诗词歌赋、歌曲小说、亭台楼阁、琴棋书画、经典著作等。 • 经典绝学:经久不衰,代代相传,人类财富,普世价值等著作。如:《论语》《圣经》

  8. 代表人物 孔子 • 出生公元前551年 • 逝世于公元前476年,享年73岁 • 思想家 教育家 政治家 • 汉平帝:褒成宣尼公 • 元武宗:大成至圣文宣王 • 明世宗:至圣先师 • 中华文化的代表 • 儒家文化的创始人

  9. 《论语》二十篇 五百一十二章 一万五千多字 孔子应答弟子 和时人的言语 儒家思想的经典 中华文化的经典 中国人的圣经 绝学经典《论语》

  10. 《论语》启迪 • 立身之则 仁孝之道 • 守礼之教 为政之本 • 处事之法 交友之策 • 学习之本 言谈之教 • 学习《论语》的目的:向古人借智慧。

  11. 快乐学习 子曰:学而时习之不亦说乎?有朋自远方来 不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 学:道德、情怀、境界、眼光、经验、教训、知识。 学而不思则罔,思而不学则殆。学思结合。 子曰:诗三百,一言以蔽之,曰思无邪。 不学诗,无以言;不学礼,无以立。 (伯鱼学诗、礼)

  12. 快乐学习 • 子曰: • 志于道:立志做到好人。道:社会图景。 • 据于德:固守道德情操。德:立身依据。 • 依于仁:归附人心厚德。仁:仁者爱人。 • 游于艺:大六艺:诗书礼易乐春秋 • 小六艺:礼乐射御书数 • 有德有才是君子,有才无德是小人。

  13. 理想境界 • 理想境界:道、德、仁、艺。 • 没有高远志向,难免俗气; • 没有崇高德行,不能成熟; • 没有仁爱修养,心里难安; • 没有渊博知识,人生无味。

  14. 民族实力——读书力 • 书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。 • 从读书法到读书力,读书在于提升。 • 中国的插花、书法、剑术、柔术、沏茶等传到日本后分别演变为花道、书道、剑道、柔道、茶道。形成了含有精神文化的道。 • 民族读书力——国家软实力——才是国家走向强盛的重要内涵。

  15. 四大无常 • 四大:人身的代称,由地、水、风、火组成。 • 地:以坚为性,承载万物; • 水:以湿为性,包容万物; • 火:以暖为性,成熟万物; • 风:以动为性,生长万物。 • 五常:仁、义、礼、智、信。 • 是儒家的伦理道德规范。

  16. 教育思想 有教无类:人人享有教育,从贵族走向平民。 因材施教:人人是人才,发现并教化之。 学而不厌,诲人不倦。学而教,弟子弥众。 敏而好学,不耻下问。下学而上达。 君子不重则不威,学则不固。 主忠信。无友不如己者; 学习态度:知之为知之不知为不知,是知也。

  17. 教育思想 • 子曰:温故而知新,可以为师矣。 • 子曰:富之,教之。 • 爱因斯坦:人与人的差距就在于业余时间 • 业余时间可以成就一个人,也可以废掉一个人。

  18. 仁爱精神 • 爱的思想 : 孝悌→ 泛爱众 →老吾老以及人之老、 幼吾幼以及人之幼 →爱民 →爱物 人与自然和谐相处 天人合一

  19. 仁爱精神 仁以为己任: 仁者爱人 俢己以敬, 修己以安人, 修己以安百姓。

  20. 仁爱精神 • 厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。 • 忠恕之道:己所不欲勿施于人 己欲立而立人己欲达而达人 (美国丁龙) (“物”施于人) 子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”

  21. 中西方文化观 • 中方文化观:很多中国人不清楚自己要干什么,却很清楚别人在干什么。 • 西方文化观:很多人很清楚自己在干什么,却不清楚别人在干什么。 • 有品质,才有品位;有高度,才有格局。

  22. 伦理道德 • 子曰:乐而不淫,哀而不伤。 快乐不放荡 忧愁不哀伤 执着不固执 崇信不迷信 见到丧事和悲伤的事,不要谈笑风生。 参加丧礼要有悲戚感,丧宴上不要喊酒令。

  23. 伦理道德 • 礼之用和为贵,德不孤必有邻。 • 克己复礼:克制自己,践行礼节。 • 慎终追远,民德归厚矣。 • 孝:生,事之以礼,死,葬之以礼。 • 人如无礼与禽兽何异? • 子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”

  24. 境界 • 与人愉快相处原则:恭敬 庄重 体谅 • 成功:愉快的学习、工作、生活

  25. 日本女性躬身礼

  26. 修身立命 • 曾子曰:吾日三省吾身。为人谋而不忠 乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? • 子贡曰:夫子温、良、恭、俭、让以得之。 • 子曰:贫而乐,富而好礼者也。 • 子曰:与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。

  27. 修身立命 • 子曰:成事不说,遂事不谏,既往不咎。 注:已经做的事不说,已经完成的事不评 论,已经过去的是不追究。 • 子曰:君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。 注:君子对于天下的人和事,没有厚薄亲 疏,只要按照制度、原则去做就好。

  28. 易经三卦 • 乾卦:天行健,君子以自强不息。 (处理好与自己的关系) • 坤卦:地势坤,君子以厚德载物。 (处理好与他人的关系) 谦卦:谦谦君子,温润如玉。 (造就个人品德)

  29. 政治思想 • 以德治国 • 为政以德,譬如北辰, 居其所而众星共之。 道之以政齐之以刑, 民免而无耻; 道之以德齐之以礼, 有耻且格。

  30. 政治思想 • 和谐: 万物并育而不相害 道并行而不相悖 • 礼之用和为贵 • 德不孤必有邻 社会和谐 身心和谐

  31. 政治思想 • 学而优则仕:打破了贵族做官世袭制 学会了治国本领才能当官 • 仕而优则学:当上了世袭的官 就要马上学 习治国之方

  32. 孔子的影响 (一) • 朱熹:天不生仲尼,万古如长 夜。 • 孟子:孔子是集大成者。 • 汉武帝:摆出百家,独尊儒术。 • 赵普:半部《论语》定天下, 半部《论语》治天下。

  33. 孔子的影响(续) • 美国《世界名人大辞典》英国《人民年鉴手册》将孔子列入世界十大思想家之首 • 1988年世界诺贝尔奖得主齐集巴黎会议时宣称:“人类要在21世纪生 存下去,必须回头2540年, 去吸取孔子的智慧”。

  34. 孔子的影响(续) • 日本:孔子的伦理道德思想,写入宪法,作为日本的治国指导思想。 • 《论语》中有算盘,算盘中《论语》。日本企业家人人学《论语》和老子的《道德经》。 • 韩国:大学开设儒学系,儒学专业。 • 全国纪念孔子的地方:成钧馆,成均馆大学,每年全国学校所有师生同时祭孔。

  35. 致敬的人 • 不迁怒不贰过 • 躬自厚而薄责于人,则远怨矣 • 见贤思齐见不贤则内自省也 • 乐道人之善者 • 心、口、行一致之人 心,仁爱之心是人一切之根本;口,乃心之门户; 行,为人之自然流露。

  36. 韩国教子有方 • 从小学一年级到高一都有德育课,其中主要的就是礼节教育。 • 个人生活礼节,如坐、立、走姿势,与人谈话的语调、眼神、面部表情、接递物品时的举止; • 家庭生活礼节,对父母、兄弟、姐妹、亲戚的礼节; • 学校生活礼节,对老师、前辈、同窗的礼节,上学、放学时的见面礼、告别礼; • 社会生活礼节,社交中的躬身礼、举手礼、注目礼、对拜礼还有称呼礼;

  37. 韩国教子有方 • 国家生活礼,如对国旗、国歌的礼节。 • 韩国的少年,在家里如遇客人来,都会为客人倒杯水和行个躬身礼。 • 韩国是受中国儒家伦理思想影响颇深的一个国家 • 韩国人认为:一个不懂得尊重长辈、孝顺父母的人,根本就不会爱国。

  38. 儒家文化与资本家文化 • 经济基础:儒家文化道德经营,资本家文化牟利为目的经营; • 哲学基础:儒家文化修身齐家治国平天下,资本家文化哲学是逻辑分析与科学; • 政治主张:儒家文化是王权、德治、礼制,资本家文化是法治、分权及民主政治; • 心灵深处:儒家文化讲究对心灵的控制和修养,资本家文化追求心灵的创意和扩张。

  39. 儒家文明 • 遵守道德伦理规范 • 尊敬祖先、孝顺父母、爱护家庭 • 敬畏国家和政府 • 包容其他宗教、文化 • 坚持中庸、和谐原则,过犹不及 • 倡导好学、勤劳、守纪、谦逊、顺从

  40. 儒之韵 作词:孔海钦 作曲:武建生 • 两千多年的儒学,博大精深,影响深远。 • 彬彬有礼与您相处,谦谦君子是文明的使者。 • 不论诗书,不论礼乐,大家都来一起学,修身齐家。 • 千字文,三字经,弟子规,四书五经,我们齐齐来诵读。 • 五千多年的历史,绵延不断,源远流长。 • 仁爱无私和谐相处,中华文明是人类的财富。 • 不论肤色,不论民族,大家都来一起学,天下大同。 • 忠恕孝,恭宽敏,礼智信,仁者爱人,我们齐齐来践行。

  41. 报告结束 谢 谢 !

More Related