معرفی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی شیراز

2. معرفی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی شیراز

4. دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی شیراز با هدف تربیت نیروهای کارشناس به منظور انجام خدمات بهداشتی در دستگاه های اجرایی بهداشتی با رشته های مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی (مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکترای تخصصی)، فناوری اطلاعات سلامت(مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد)، انفورماتیک پزشکی و اقتصاد سلامت در مقطع کارشناسی ارشد فعالیت می نماید و به منظور تامین نیازهای تخصصی و پژوهشی در سطح دانشگاه ها و سایر موسسات بهداشتی و درمانی کشور به پذیرش دانشجو در رشته های فوق، اقدام می نماید.

5. تاریخچه در سال 1368 با تاسیس دانشکده بهداشت شیراز رشته ی مدارک پزشکی و در سال 1374 رشته ی کارشناسی اداره ی امور بیمارستان ها شروع به پذیرش دانشجو نمود.این رشته در سال 1378 از اداره ی امور بیمارستان ها به مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی تغییر نام داد.

6. در سال 1380رشته های مدارک پزشکی و مدیریت خدمات بهداشتی درمانی از دانشکده بهداشت جدا و دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی به طور مستقل تاسیس گردید. این دانشکده در سال 1384 مجوز پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد در رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی و در سال 1390 نیز مجوز پذیرش دانشجو در مقاطع دکترای تخصصی رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی را اخذ نمود.

7. جشن فارغ التحصیلی

8. اعضای گروه آموزشی رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی : • 2 استاد تمام • 4 استادیار • ا مربی هیئت علمی • 2 مربی غیر هیئت علمی اعضای گروه آموزشی رشته فناوری اطلاعات سلامت : • 2 استادیار • 1 مربی هیئت علمی • 4مربی غیرهیئت علمی

9. دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی شیراز با4 گروه آموزشی در 4رشته شامل: • مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی( مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکترای تخصصی) و اقتصاد سلامت( در مقطع کارشناسی ارشد ) • فناوری اطلاعات سلامت(مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد)، • انفورماتیک پزشکی(مقطع کارشناسی ارشد ) در شیراز فعالیت می نماید.

10. درحال حاضر 232 دانشجو در مقطع کارشناسی، 63 دانشجو در مقطع کارشناسی ارشدو 10 دانشجو دکترا در دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی مشغول به تحصیل می باشند. تعداد دانشجویان مشغول به تحصیل

11. جشن فارغ التحصیلی

12. دانشکده مدیریت دارای زیر بنایی حدود 1500 مترمربع ، دارای کلاس های درس، سالن کنفرانس، سالن ورزشی، اتاق پراتیک، کلاس کار برای دانشجویان کارشناسی ارشد، اتاق مخصوص دانشجویان دکترا، کلاس کامپیوتر و اینترنت ( با85 دستگاه کامپیوتر) به انضمام امکانات آموزشی مختلف و کتابخانه می باشد. ساختمان و امکانات دانشکده

13. اتاق پراتیک

14. سالن مطالعه

15. سالن ورزشی

16. کافی شاپ

17. سالن کامپیوتر

18. کتابخانه

19. بخش پایان نامه

20. معرفی رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی

21. هدف از تربيت دانشجويان كارشناسي مديريت خدمات بهداشتي و درماني ، تأمين نيروي انساني توانمند براي پذيرش مسئوليت هاي اداري و اجرايي واحدهاي بهداشتي و درماني به منظور افزايش كارايي و اثربخشي و ارتقا كيفيت خدمات سازمان هايي است كه عهده دار سلامت جامعه اند. رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی

22. تدارك يك برنامه آموزشي مطلوب براي تربيت مديراني توانمند است كه بتوانند: با كسب دانش نظري و عملي و فراگيري مهارت هاي ادراكي، انساني و فني در زمينه اداره مؤسسات بهداشتي و درماني ،توانایی تشخيص پويايي و پيچيدگي سازمان ها را داشته و تا حد توان نيازهاي معقول زيردستان را ارضا نمايند. چشم انداز رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی :

23. از طراحي ساختمان تا برنامه ريزي براي ايجاد، اداره، توسعه و احتمالا تعطيلی يك بيمارستان نيازمند بهره گيري از انديشه متخصصان رشته مديريت در زمينه های زیر می باشد: اقتصاد، حسابداري، مديريت مالي، مديريت اختصاصي واحدهاي مختلف بيمارستاني، استانداردهاي بيمارستاني، كاربرد كامپیوتر در مديريت بيمارستان، روابط درون بخشي و برون بخشي بيمارستان، سازمان و مديريت بهداشت و درمان در ايران، اصول خدمات بهداشتي، ارزيابي مراقبتهاي بهداشتي و درماني و برنامه ريزي و مديريت استراتژيك در نظام بهداشتي و درماني و كلياتي درباره داروسازي، پرستاري، پزشكي و بهداشت بيمارستان.

24. با توجه به اينكه عضو حيات بخش هر سازمان، مديريت آن است و بسياري از صاحب نظران علت موفقيت و شكست سازمان ها را در تفاوت شيوه مديريت آن ها مي دانند، بنابراين برنامه هاي آموزشي رشته مديريت بهداشت و درمان، دانشجويان را براي رشد شخصي و فردي، احراز شايستگي اجتماعي و حرفه اي و ايجاد مهارت هايي جهت اداره آينده سازمان هايي كه تامين سلامت جامعه را به عهده دارند، آماده مي سازد. رسالت رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی

25. دروس عمومی 22 واحد • دروس پایه 50 واحد • دروس اختصاصی 38 واحد • دروس اختصاصی اختیاری 4 واحد • کارآموزی در عرصه 16 واحد  تعداد واحدهای درسی:تعداد کل واحد های درسی این دوره 130 واحد به شرح ذیل می باشد:

26. امروزه به رغم آن كه در تعدادي از رشته هاي علوم پزشكي مانند پزشكي ، پرستاري و مامايي با تعداد قابل توجهي فارغ التحصيل مازاد نيرو روبه رو هستيم، در كل ساختار مديريتي نظام بهداشت و درمان كشور از وزارتخانه گرفته تا دانشگاه هاي علوم پزشكي ، شبكه هاي بهداشتي ، درماني و بيمارستان ها به فارغ التحصيلان اين رشته در هر سه مقطع ليسانس ، فوق ليسانس و دكترا نيازمند است . همچنين فارغ التحصيلان اين رشته مي توانند در هلال احمر ، سازمان هاي تامين اجتماعي و سازمان بيمه خدمات درماني فعاليت كنند . فرصت هاي شغلي رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی

27. دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی می توانند برای ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر، رشته های ذیل را انتخاب نمایند: آینده تحصیلی رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی

30. معرفی رشته فناوری اطلاعات سلامت

31. Computer & IT sciences Medical & Health sciences Management sciences Soft ware programing Human anatomy Huma physiology Network Human illnesses Data base Web Design Epidemiology Health Information Management (HIM) HIT men should know : Medical Terminology IT Terminology Healthcare Management IT Management

32. كارشناسي پيوسته رشته فناوري اطلاعات سلامت (BSc.) Health information Technology فارغ التحصيلان اين مقطع قادر خواهند بود تصدي و مديريت بخش فناوري اطلاعات سلامت را در كليه موسسات ارائه خدمات بهداشتي و درماني به عهده گرفته و در زمينه ايجاد و اداره سيستم هاي اطلاعات سلامت با استفاده از فن آوري اطلاعات، ايفاي نقش نمايند. تاريخچه رشته : اين رشته در آمريكا در مقاطع كارداني و كارشناسي به صورت پيوسته و ناپيوسته وجود دارد. تعریف رشته فناوری اطلاعات سلامت :

33. رسالت اين رشته عبارت است از تربيت افراد كارآزموده اي كه بتوانند: تصدي و مديريت بخش فناوري اطلاعات سلامت مشتمل بر جمع آوري و پردازش داده ها ( سازماندهي، طبقه بندي و محاسبات آماري ) و ذخيره سازي، بازيابي اطلاعات، تحليل شاخص هاي بهداشتي، مشاركت در كارشناسي، طراحي و پياده سازي نظام اطلاعات بیمارستانی را بر عهده گيرند. رسالت رشته فناوری اطلاعات سلامت :

34. در ده سال آينده دانش آموختگان اين رشته، نيروي مورد نياز غالب مراكز بهداشتي درماني را در كشور تامين نموده و از نظر استانداردهاي مديريت اطلاعات در مقايسه با كشورهاي منطقه بالاترين رتبه را كسب خواهند نمود. چشم اندازرشته فناوری اطلاعات سلامت :

35. هدف كلي اين برنامه عبارت است از تربيت افراد كارآمدي كه بتوانند در زمينه های زير فعاليت داشته باشند: سرپرستی بخشهای مدیریت اطلاعات سلامت و فناوري اطلاعات سلامت مشتمل بر جمع آوري و پردازش داده ها ( سازماندهي، طبقه بندي و محاسبات آماري ) و ذخيره سازي و بازيابي اطلاعات، تامين اطلاعات مورد نياز به منظور بهره برداري هاي آموزشي، پژوهشي، خدماتي و آماري مرتبط به رشته هاي مختلف پزشكي ،بكارگيري فن آوري اطلاعات در حوزه مديريت اطلاعات سلامت، اهداف كليرشته فناوری اطلاعات سلامت :

36. تامين اطلاعات مورد نياز جهت دفاع از حقوق بيمار، مراجعه كننده، موسسات و كاركنان بهداشتي درماني از طريق حفظ مستندات اطلاعات مراقبت بهداشتي . • نقش های دانش آموختگان در نظام بهداشتی: دانش آموختگان این دوره دارای نقش خدماتی، آموزشی، مدیریتی و پژوهشی می باشند.

37. تامين اطلاعات مورد نياز جهت دفاع از حقوق بيمار، مراجعه كننده، موسسات و كاركنان بهداشتي درماني از طريق حفظ مستندات اطلاعات مراقبت بهداشتي . • نقش های دانش آموختگان در نظام بهداشتی: • دانش آموختگان این دوره دارای نقش خدماتی، آموزشی، مدیریتی و پژوهشی می باشند.

38. وظایف آموزشی : الف- آموزش کارکنان مرتبط با بخش فن آوری اطلاعات سلامت ب- آموزش کارکنان جدید در زمینه روند گردش امور در بخش فن آوری اطلاعات سلامت وظایف حرفه ای دانش آموختگان رشته فناوری اطلاعات سلامت:

39. ج- تحلیل شاخص های آمار بیمارستانی ( مرگ و میر، بیماری، مالی و ...) و ارائه به مدیران مربوط و کاربران مجاز د- ارائه اطلاعات پزشکی به کاربران مجاز با رعایت موازین قانونی ه- اجرای مصوبات مربوط به خدمات ماشینی اطلاعات سلامت ی- مشارکت در طراحی فرم های اطلاعات سلامت وظایف مدیریتی الف- مدیریت بخش فن آوری اطلاعات سلامت وظایف پژوهشی الف- انجام پژوهشهای کاربردی در حوزه سیستم های اطلاعاتی بهداشت و درمان ب- مشارکت در طراحی و جمع­آوری اطلاعات پژوهشی در حوزه بهداشت و درمان

40. دروس عمومی 22 واحد • دروس اختصاصی 92 واحد • کارآموزی در عرصه 16 واحد  تعداد واحدهای درسی:تعداد کل واحد های درسی این دوره 130 واحد به شرح ذیل می باشد:

41. هر چند رشته های فناوری اطلاعات سلامت و انفورماتیک پزشکی رشته های جدیدی در کشور محسوب می شوند، انتظار می رود که در آینده و با رشد روز افزون استفاده از فناوری اطلاعات در سیستم های سلامت، نیاز به متخصصین این رشته ها روز به روز بیشتر و بیشتر گردد .

42. 1- دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی . 2- سازمان ها و مراکز بهداشتی درمانی . 3- بخش خصوصی . متخصصین فناوری اطلاعات سلامتدر حوزه سلامت میتوانند در سه بخش مشغول به کار شوند:

43. هدف از تربیت دانش آموختگان در این رشته، توانمند سازی آن ها در زمینه سیاست گذاری، برنامه ریزی و بهبود توسعه ی امور اقتصادی نظام بهداشتی و درمانی است. فارغ اتحصیلان قادر به اتخاذ سیاست ها و تدابیر مالی و اقتصادی و نیز صرفه جویی در مراکز بهداشتی و درمانی و آینده نگری و برنامه ریزی های آتی برای نظام سلامت خواهند بود . معرفی رشته اقتصاد سلامت

44. رشته ای جدید محسوب می شود که با استفاده از فناوری اطلاعات در ذخیره سازی، بازیابی داده ها و استفاده بهینه از تحلیل اطلاعات، به تصمیم گیری جهت حل مشکلات و ارتقاء سیستم های بهداشت و درمان می پردازد. این علم ارتباط نزدیکی بین علوم پایه پزشکی و تکنولوژی جدید کامپیوتر، مخابرات و ارتباطات برقرار می کند . معرفی رشته انفورماتیک پزشکی

45. تعداد دانشجویان عضو دفتر استعداد درخشان دانشکده * علت کاهش آمار در سال91: معیار عضویت در دفتر استعداد های درخشان 10 درصد برتر هر ورودي در مقاطع کارشناسي و بالاتر در هر دانشگاه با کسب معدل کل حداقل 17 میباشد که در سال 91، 1% برتر ورودی احتساب شده است.

46. آمار پذیرفته شدگان دانشجویان دانشکده در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری

47. مقام ها و افتخارات علمی-پژوهشی، هنری و ورزشی کسب شده توسط دانشجویان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی شیراز در سال های اخیر

48. نفر اول آزمون دکتری مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی در سال88 • نفر اول آزمون کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی در سال89 • نفر دوم آزمون کارشناسی ارشد آموزش پزشکی در سال 90 • نفر اول آزمون کارشناسی ارشد فناوری اطلاعات سلامت در سال 91 • نفر دوم آزمون کارشناسی ارشد انفورماتیک پزشکی در سال 91 • نفر دوم آزمون دکتری تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی در سال 91 • نفر اول آزمون دکتری تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی در سال 92 • نفر اول آزمون کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی در سال92 • نفر اول آزمون کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی در سال93 • نفر اول آزمون کارشناسی ارشد فناوری اطلاعات سلامت در سال 93 رتبه هاي برتر پذيرفته شدگان در آزمون هاي ورودي دوره هاي تحصيلات تكميلي كارشناسي ارشد و دکتری

49. *کسب 4 رتبه برتر در المپیاد . * 9 دانشجوی نمونه در سطح کشوری و دانشگاهی . * انتشار 38 مقاله، 3 جلدکتاب و23 پایان نامه در سال 92. مقام های علمی-پژوهشی کسب شده:

50. *کسب مقام اول در زمینه ی تهیه ی محتوای فرهنگی سال92 . * کسب مقام اول در زمینه ی راه اندازی و تجهیز کانون قرآن سال 91 * کسب مقام برتر در زمینه ی رعایت پوشش سال92 . * کسب مقام در رشته ی قرائت و ترجمه . * انتشار نشریه الکترونیکی قرآنی توسط دانشکده مدیریت . مقام های فرهنگی کسب شده: