Försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor Partnerskoledag den 9 april 2014

1. Försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolorPartnerskoledag den 9 april 2014 Anders Olsson

2. Samverkan till ömsesidig nytta • Partnerskolor • Ramavtal • Övningsskolor - en femårig försöksverksamhet • Syfte: • Höja kvaliteten i vfubl a genom att stärka kvaliteten i handledningen och i kontakterna mellan högskola och övningsskola/-förskola • Läget • Mah har ansökt om deltagande för studenter i alla examina och inriktningar • Förvaltningar/skolor har anmält intresse

3. Villkor för deltagande enligt förordning (2014:2) • Studenter ska fullgöra huvuddelen av sin vfu vid särskilda övningsskolor/-förskolor. • En handledare ska ha en utbildning inom handledarskap om minst 7,5 hp. Om det inte finns tillräckligt många utbildade handledare, ska högskolan bidra med handledarutbildning. • Högskolan ska sträva efter att det vid varje övningsskola eller övningsförskola finns så många handledare att var och en endast handleder ett fåtal studenter. • Högskolan ska sträva efter att särskilt yrkesskickliga lärare och förskollärare används i vfu och i högskolans lärar- eller förskollärarutbildning i övrigt.

4. Högskolan ska använda ett begränsat antal övningsskolor/-förskolor så att en hög koncentration av studenter uppkommer vid varje skola. • Högskolan ska successivt bygga ut sin försöksverksamhet så att den omfattar minst hälften av studenterna vid försöksverksamhetens slut. • Vid högskolan ska finnas vfu-lärare med uppgift att följa och bidra till studenternas utveckling. Vfu-lärarna ska ge handledarna stöd för bedömning av studenterna under vfu. • Högskolan ska genom avtal med huvudmännen reglera sina och huvudmännens åtaganden med anledning av vfuinom ramen för deltagandet i försöksverksamheten.

5. Högskolan ska särskilt försäkra sig om att 1. övningsskolornas/-förskolornas ledning, organisation, undervisning och kvalitets- och utvecklingsarbete håller god kvalitet, 2. studenterna ges möjlighet att fullgöra vfu vid övningsskolor/-förskolor med olika förutsättningar, och 3. lärarna eller förskollärarna har nödvändig lärar- eller förskollärarutbildning och handledarutbildning. En högskola som deltar är skyldig att medverka i uppföljning och utvärdering av försöksverksamheten.

6. Övningsskolorna/-förskolorna ska ha hög studenttäthet. Studenterna ska fullgöra huvuddelen av sin vfu vid övningsskolor och övningsförskolor med olika förutsättningar • Malmö högskolas ansvar • placera många studenter på samma skola/förskola • placera studenterna så att de fullgör huvuddelen av sin verksamhetsförlagda utbildning vid övningsskola/övningsförskola • organisera seminarier för utbyte mellan olika övningsskolor/ övningsförskolor • Övningsskolans/-förskolans ansvar • ta emot ett stort antal studenter relaterat till sin storlek • ta emot flera studenter i samma antagningsomgång fördelade över samtliga skolformer • samverka med annan övningsskola/övningsförskola så att studenterna kan genomföra del av verksamhetsförlagd utbildning i en verksamhet med andra förutsättningar

7. Övningsskolorna/-förskolorna ska ha hög handledartäthet och god handledarkompetens. • Vfu-lärare ska följa och bidra till studenternas utveckling under vfu och stödja handledare i bedömning av studenternas prestationer • Malmö högskolas ansvar • tillhandahålla vfu-lärare som följer, examinerar och bidrar till studenternas utveckling i samråd med handledaren och som gör besök i varje vfu-kurs • erbjuda utlokaliserad handledarutbildning • Övningsskolans/-förskolans ansvar • tillhandahålla så många handledare med handledarutbildning om minst 7,5 högskolepoäng att var och en endast handleder ett fåtal studenter samt att dessa har adekvat lärar- respektive förskollärarutbildning • i dialog med högskolan upprätta en plan för handledare att delta i handledarutbildning om minst 7,5 högskolepoäng utifrån definierat behov

8. Sträva efter att särskilt yrkesskickliga lärare och förskollärare används i vfu och i högskolans lärar- eller förskollärarutbildning i övrigt • Malmö högskolas ansvar • organisera medverkan av lärare från övningsskola/övningsförskola i metodiska moment i ämnesdidaktisk högskoleförlagd utbildning • anordna seminarier för handledare i såväl ämnesdidaktik som handledning och bedömning • Övningsskolans/-förskolans ansvar • i dialog med högskolan upprätta en plan för hur särskilt yrkesskickliga lärare ska kunna medverka i metodiska moment i ämnesdidaktisk högskoleförlagd utbildning • i dialog med högskolan anordna professionsutvecklande seminarier för studenter i verksamhetsförlagd utbildning

9. Medverkan i uppföljning och utvärdering av försöksverksamheten • Malmö högskolas ansvar • upprätta system för årlig uppföljning av försöksverksamheten • medverka vid årlig uppföljning och utvärdering av försöksverksamheten • Övningsskolans/-förskolans ansvar • årligen lämna underlag till uppföljning och utvärdering av försöksverksamheten • medverka vid årlig uppföljning av försöksverksamheten

10. Sträva efter att studenters examensarbeten ska kunna knytas till övningsskolans eller övningsförskolans interna kvalitetsarbete • Malmö högskolas ansvar • upprätta en struktur för hur studenters examensarbeten ska kunna knytas till övningsskolors/övningsförskolors interna utvecklingsarbete • upprätta en struktur för hur högskolans och övningsskolan/övningsförskolan ska kunna samverka för att ge stöd i studenternas genomförande av examensarbeten (t ex i form av seminarier) • Övningsskolans/-förskolans ansvar • upprätta en plan för att i dialog med högskolan och studenter formulera forskningsbara frågor som kan undersökas inom ramen för ett examensarbete • i dialog med högskolan upprätta en struktur för att ge stöd i studenternas genomförande av examensarbeten (t ex genom att inrätta en koordinatorsroll)

11. Tidplan • Hösten 2013 • Okt: Informations- och dialogmöte • Våren 2014 • Jan: Förordning • Feb: Anvisningar från UHR • Mars: Intresseanmälan förskolor/skolor • Mah lämnar in ansökan • April: Partnerskoledag • Besked från UHR • Maj: Underlag för ansökan från Mah • Aug: Ansökan förskolor/skolor • Hösten 2014 • Sept: Besked från Mah • Placering av studenter • Okt: Särskilda avtal på plats • Försöksverksamheten påbörjas • Våren 2015 • Ny ansökningsomgång inför ht15

12. Ersättning • En femårig försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor • (2014-2019, 40 mkr/år) • Minst 3 500 kr/student och år utöver ordinarie ersättning • Utöver projektledning kommer ersättningen att fördelas mellan högskola och övningsskola/-förskola och användas för kvalitetshöjande insatser som är hållbara över tid såsom • utbildning - kompetensutveckling • seminarier - mötesplatser • samordning - infrastruktur • uppföljning och utvärdering

13. Ansökan Kommuner/förvaltningar: förvaltningschef/motsv. anmäler skolor och förskolor Friskolor: rektor/motsv. anmäler • Deltagande • Ambition är att de som uppfyller kriterierna ska kunna delta. • Om studentvolymen inte räcker kommer ett urval att göras. • Skolor och förskolor med olika inriktningar och förutsättningar • Geografiska begränsningar • Samråd med förvaltningsledning

14. Att diskutera • Förväntningar • Farhågor • Frågor • Information • Reviderat ramavtal på gång • Reseersättning – nya rutiner • Utlokaliserade handledarutbildningar • Handledarträffar – fö16/6, grund 16/9 • Graderade betyg för alla VFU-kurser? • Utökat uppdrag – fler platser ht14 • Arbetsmarknadsdag den 28/10