Strategi for brug af digitale medier i undervisningen

1. Strategi for brug af digitale medier i undervisningen Køge Kommune - skoleafdelingen - Asgård Skole

2. Overordnet Strategien er endnu ikke vedtaget politisk. Det skal efter planen ske på byrådsmødet i vinter eller det tidlige forår. • en strategi for anvendelse af digitale hjælpemidler i undervisningen i alle folkeskoler i kommunen • Faglighed • Inklusion • Motivation • 95 % af en ungdomsårgang i Køge Kommune gennemfører en ungdomsuddannelse

3. Krav • Kommunernes Landsforening: • bedre kvalitet for samme eller færre ressourcer • tilgængelig viden for alle • udnytte og udvikle digitale kompetencer • Regeringen: • nye læringsformer • UV-differentiering • Køge Kommune • sikring af netadgang for alle på skolerne • alle elever i folkeskolen arbejder med individuelt digitalt redskab • understøtte udviklingen af digitale læremidler

5. Forventning: • højnelse af det faglige niveau • bedre mulighed for at realisere differentieret undervisning • fremme motivation for læring - særligt ift. elever der har svært ved at finde motivationen • reducere behovet for kollektiv instruktion • mulighed for anvendelse af dynamiske og interaktive digitale lærermidler • mulighed for læringsforløb som simulationer og for nye samarbejdsformer - herunder på nationalt og internationalt plan • etablering af styrede/strukturerede projektrum • styrkelse af elevernes formelle kompetencer • leve op til kommunale og statslige krav - herunder fra KL

6. 3 indsatsområder • Digitale medier i anvendelse • Kompetenceudvikling • IT service og organisering

7. Digitale medier i anvendelse • Kommunale mål: • I 2013 er al skriftlig kommunikation mellem skole og hjem digital • Medio 2014 kommunikerer eleverne med andre børn i såvel nærområdet som globalt digitalt i forbindelse med deres læring i folkeskolerne • Medio 2015 foregår skriftlig kommunikation digitalt med eleven, hvor det er fagligt meningsfuldt - herunder fx elektronisk aflevering af opgaver • Lokale mål: • digitale mediers understøttelse af undervisningsdifferentiering, inklusion mv. • handling for fastlæggelse måder til styrkelse af elevernes faglige niveau • aktiviteter der støtter udvikling af nye læringsformer med øget anvendelse af digitale medier

8. Kompetenceudvikling • Kommunale mål: • Primo 2013 har samtlige skoler minimum 1 pædagogisk IT-vejleder • Primo 2012 er der etableret faglige netværk for IT-vejledere med såvel pædagogisk som teknisk fokus • Lokale mål: • styrkelse af vidensdeling om underisning med digitale medier • handleplaner for udvikling af medarbejdernes faglige kompetencer med fokus på nye læringsformer, og IT-vejledernes understøttelse af de øvrige medarbejdere

9. IT service og organisering • Kommunale mål: • Ultimo 2014 er der en situation, hvor læringen kan ske via 1 : 1 baseret på anvendelse af elevernes eget udstyr • Ultimo 2014 er infrasturkturen udvidet og udviklet, så der kapacitetsmæssigt understøttes en mængde samtidige enheder svarende til 2 enheder pr. elev • Lokale mål: • handleplan for udvikling mod digital undervisning i alle undervisningslokaler • fortsat krav om understøttelse af elever, som ikke kan medbringe udstyr • fortsat krav om at stille IT-rygsække o. lign. til rådighed for relevante elever • fortsat digitalt redskab til rådighed for medarbejdere

10. Status for digitalisering • Asgård skole • Projektor og stationær PC i hvert UV-lokale • 3 lokaler og 1 fællesrum med SAMRT-boards • Bærbar PC til alle lærere • 5 EDB-lokaler med 12 stationære og projektor • 1 Edb-lokale med 15 stationære og projektor • 20 stationære i biblioteket • 9 IT-rygsække - kommunale og lokale • 65 bærbare elevcomputere på vogne med printere • 2 IT-vejledere - ca. 25 % af arbejdstiden • 1 pædagogisk IT-vejleder • KITU • styrket supportindsats • gamle sager løst • en vis åbenhed overfor at decentralisere supportfunktioner eller i hvert fald revurdere organisationen • Dialog mellem skolechef og IT-chef • Mange klager fra skolerne • Driften diskuteres på næste byrådsmøde

11. Læs mere • Digitaliseringsstyrelsens hjemmeside • http://www.digst.dk/Digitaliseringsstrategi/Digitaliseringsstrategiens-initiativer/Folkeskolen-skal-udfordre-den-digitale-generation • KL´s hjemmeside • http://www.kl.dk/Fagomrader/Administration-og-digitalisering/Den-falleskommunale-digitaliseringsstrategi/Born--Kultur---fra-analog-til-digital/ • Ministeriet for børn og undervisning • http://www.uvm.dk/Aktuelt/~/UVM-DK/Content/News/Udd/Folke/2011/Aug/110824-Regeringen-styrker-it-i-folkeskolen-med-500-millioner • http://www.uvm.dk/Aktuelt/~/UVM-DK/Content/News/Udd/Folke/2011/Aug/~/media/UVM/Filer/Udd/Folke/PDF11/110819_En_digital_folkeskole.ashx