思维务虚，行为务实， 发展自我，服务社会

1. 思维务虚，行为务实，发展自我，服务社会 曹志希 20743582@qq.com TEL: 18927672058 29 Cunjinlu, Zhanjiang 524048, P. R. China

2. 一、思维务虚 (Principles) （一）湛师外语是我们的选择 （1）湛师外语是我们大学梦的第一个平台 （2）千年学府底蕴深厚，百年师范育智慧型人格！ （3）雷阳书院精神 守道重醇儒经师人师文远宏开钦北斗， 立名遵先哲言教身教士风不变式南邦。 （二） 成功三要素：信心、决心、恒心 1. I know of no more encouraging fact than the unquestionable ability of man to elevate his life by conscious endeavor. Henry Thoreau 2. It does not matter how slowly you go so long as you do not stop. Confucius

3. 二、行为务实 (Pragmatisms) 1 北京大学的牛与麒麟的关系 2 第一师范的先生与学生的关系 （毛泽东：要做人民的先生，先做人民的学 生。徐特立：要实事求是，不自以为是） 湛师的人与才的关系 3 湛师外语的什么关系？思维与行为的统一：（1）抓队伍建设、促专业改革、服务社会和人的发展；（2）交叉学科、发展内涵、培养智慧型外语应用人才

4. 二、行为务实 (Pragmatisms) （三） 发展基础：湛师外语的历史 湛师1977年英语系面向全省招收首批英语专业学生,1992年学校升格为本科院校后，1993年英语系开始招收本科生。2004年与大学英语部合并，成立外国语学院。外国语学院目前设有英语系、国际商务与外事系、日语系、翻译系、语言文化研究所、翻译中心、大学英语部和大学英语拓展课程研究中心等教学与科研机构。

5. 二、行为务实 (Pragmatisms) （三） 发展基础：湛师外语的专业 • 外国语学院狠抓学科交叉和专业教育改革，培养责任心强、知识渊博、体仪优雅的智慧型人格。 • 外国语学院目前的本科专业有4个：英语专业、商务英语专业、日语专业、翻译专业，全日制普通本科在校生1648人。30多年来，外国语学院培养了4931名教师和外语人才，为祖国的繁荣和发展做出了积极的贡献。

6. 二、行为务实 (Pragmatisms) （三）发展基础：湛师外语的学生工作 • 外国语学院的体验导向型学生工作模式享誉省内外：充分利用校内外的实习时空延伸课堂，充分利用实践共同体和从校园到社区的专业实践网络等学习平台，支持学生参与实践、、情境中体验，学用结合、知行统一。

7. 二、行为务实 (Pragmatisms) （三）发展基础： 湛师外语专业学生的榜样 外国语学院贯彻基于“学科交叉”的多元知识建构与实践能力生成的应用型人才培养模式，打造人才培养的特色品牌。毕业生的综合素质赢得社会和用人单位的广泛认可；另外，每年都有一批学生考取国内外高校的研究生；毕业生就业率连年达到或接近百分之百；各专业每年吸引了省内外大批考生填报志愿，形成了办学的良性循环。近三年来，获得省级和国家级奖学金的学生达170人次，在大学生“挑战杯”科技学术作品竞赛和高师学生英语教师职业技能竞赛有101人次获得省级和国家级奖励，外国语学院多年来都荣获了“湛江师范学院就业工作先进单位”等荣誉称号。

8. 二、行为务实 (Pragmatisms) （三）发展基础： 湛师外语的社会影响力 大学英语是国家大学英语教学改革示范点项目，是广东省省级精品课程。 英语（师范类）专业被评为广东省省级特色专业，商务英语专业被评为校级特色专业，英语专业教师教育系列课程教学团队和大学英语教学团队被评为校级优秀教学团队，大学英语课程被评为省级精品课程，《英语课程与教学论》和《英语语法》被评为校级精品课程，日语专业的办学经验被《高教参考》专题登载。近年来，外国语学院陆续与美国、英国、日本等国的高校、教育机构、地方政府及企业建立了密切的联系，开展了一系列的教育文化交流与合作。仅在2012年，我院就有55名同学分别赴美国、英国、日本、泰国、香港等国家和地区开展留学、实习、交流学习、社会调研等活动。先后派出教师5批次赴澳大利亚悉尼大学、美国旧金山州立大学等开展学习培训及教育交流。此外，我院还与日本东京大学、美国俄亥俄州立大学等多所国外高校签署了合作协议书。与日本长野大学、日本作新学院大学合作的“3+1”和“2+2”人才培养模式已经启动，已有14名学生完成在日本的学业或正在日本求学。这些交流与合作，拓宽了教师的国际视野及合作研究空间，也提升了学生的语言及跨文化交际能力。

9. 二、行为务实 (Pragmatisms) （三） 发展基础： 学科建设状况 外国语学院十分重视学科建设和师资队伍建设。围绕外语与教育的学科交叉组建比较教育学、（英语）课程与教学论、外国语言文学三大学科团队，努力打造特色鲜明的复合型教学团队。目前，拥有专任教师95人，其中博士10人、在读博士2人，教授10人、副教授23人、留学归国人员19人。此外，外国语学院还聘请了韩语、英语和日语外籍教师9人和来自美国霍普金斯大学、澳大利亚悉尼大学、日本东京大学等高校的客座教授6人。外国语学院已建成了一支以中青年教师为主、充满朝气、素质高、结构合理的师资队伍。

10. 二、行为务实 (Pragmatisms) （三） 发展基础：学科建设的部分成果 外国语学院不断追踪国外教师教育的研究前沿，加快国外研究成果的本土化进程，改进课程教学。所进行的旨在提升教师专业实践力、判断力的“教学中的关键事件”、“课例研究”、“教师教练模式”、“任务型教学”等教学改革与研究已成为我国教师教育研究领域的热点话题。近10年来，外国语学院承担科研项目80多项，其中国家级项目10多项、省级项目近20项；出版著作100多部，其中专著15部、编著22部、译著33部，主编、参编教材45部；论文600多篇，其中权威核心刊物论文100多篇。译著《人是怎样学习的》被国内十多所重大学用作研究生考试考试书目。

11. 三、建议（Proposals） （一）树立明确的个人发展目标和职业发展规划 1. 进入大学，即登学术殿堂，必走学术之路：考研读博做学问 2. 大学本科也可以选择技术之路：勤做学问、苦练技术 3. 具体行业：国家机关、事业单位、企业；省内、国内、国际；教育、科技、文化、军事、外交、国际交流 （

12. 三、建议（Proposals） （二）思维活跃，品德优良 （1）道德是第一智慧，责任感是道德的核心，知恩图报是道德的基本表现形式。 （周济：职业道德是教师的第一智慧。） （2）细节决定成败 （态度决定细节，细节决定成败：良好的生活习惯和人际交往态度；严以律已，宽以待人。）

13. 三、建议（Proposals） （三）严谨治学、知识渊博 （外语：人生的工具） 1. 学术水平：达到科学标准 （我们的商标） 2. 技术水平：达到技术标准 （我们的饭碗） 3. 仁术水平：达到社会标准 （我们的环境） 4. 高校教师职业道德规范与大家共勉： 爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表

14. 三、建议（Proposals） （四）适应环境，体仪优雅 • 头发和衣着整洁 ，给人好的印象从而获得更多的自信 2. 适当锻炼，确保身体健康 • 微笑人生，和平共处 • 严格作息，把握时间，确保身心健康

15. 祝大家在湛师外语学院健康快乐、工作顺利、早日学成!祝大家在湛师外语学院健康快乐、工作顺利、早日学成!