第 14 課　元気を出して

第14課　元気を出して

目的 • 慰め・励まし・ほめるなどの表現が聞き取れる。

聴く前に （1）聴解に使う音声的知識について学ぶ。　　　　　　　　　　　　　　　　　ー母音の連続（2）絵を見て適切な表現を練習する。

母音の連続 聞いた通りに＿＿＿＿＿＿に言葉をひらがなで書いてから、()の中に意味を考えて漢字を書いてください。例　ココアが飲みたいです。　／　畑にかかしが立っている。（案山子） (1)机の上をきれいに＿＿＿＿＿＿＿＿。（　　　　　） (2)最近、土地の上がっている。（　　　　　） (3)風が吹いている。（　　　　　） (4)田中さんはよく忘れ物をする。本当に人だ。 (5彼は家族５人の生活を＿＿＿＿　　　＿。（　　　　　　）

ふきだしにはどんなセリフが入ると思います か教程　ｐ85

聴きましょう（1） 2A　ＣＤを聴いて次の質問に答えてください。 (1)ミーは今どんな様子ですか。答え　 (2)美和さんは直子さんにどんなアドバイスをしましたか。答え　 2B　もう一度聞いて答えをチェックしてください。それからＣＤを聴いて下線部を完成させてください。美和さんは去年、猫が病気になったとき①。お医者さんに ②、③たら数日で ④。

聴きましょう（1） 4ACDを聴いて次の質問に答えてください。 (1)男の人は昨日、どうして学校を休んだのですか。答え (2)男の人のおばあさんはどうしてがっかりしているのですか。答え 4B もう一度 CDを聞いて次の質問に答えてください。女の人はどうして男の人に温泉に行くことを勧めているのですか。答え

聴きましょう（2） • 生中継初中級　ｐ73　（2‐29，2‐30）問題1 スキットを聞いて、（1）誰と誰が、（2）何について話しているか、答えてください。問題2 話題になっている物は、だれが受け取るか決まりましたか。決まった　　　　　　決まっていない

聴いた後 1A 隣の人とペアになって、話しましょう。 A　あなたは洋子さんです。あなたは先週英語のテストを受けましたが、残念ながら不合格になってしまいました。がんばって勉強していたので、今とても落ちこんでいます。今の気持ちを克也さんに説明してください。 B　あなたは克也さんです。いつも元気な洋子さんが今日はなんだか元気がありません。理由を聞いて励ましてください。

ポイントリスニング 話をしている人は、（a）自分の希望を述べていますか。それとも、（b）相手の希望をたずねていますか。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

第 14 課 元気を出して