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沪科版九年级. 锐角的三角函数值. 岳西县红杜鹃学校 沈鹏飞. B. c. a. ┌. A. C. b. 一、 回顾与思考. 如图,在 Rt⊿ABC 中,锐角 A,B 的三角函数有哪些?分别是什么?. 巩固练习 :. 已知 tanA= , sinA= , cosA=. 13K. 12K. 5K. 二、问题情境. 操场里有一个旗杆,老师让小明去测量旗杆高度,小明站在离旗杆底部 10 米远处,目测旗杆的顶部,视线与水平线的夹角为 30 度,并已知目高为 1.65 米.然后他很快就算出旗杆的高度 了。. 你知道小明怎样算出的吗?. ?.
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沪科版九年级 锐角的三角函数值 岳西县红杜鹃学校 沈鹏飞
B c a ┌ A C b 一、 回顾与思考 如图,在Rt⊿ABC中,锐角A,B的三角函数有哪些?分别是什么?
巩固练习: 已知tanA= , sinA=, cosA=. 13K 12K 5K
二、问题情境 操场里有一个旗杆,老师让小明去测量旗杆高度,小明站在离旗杆底部10米远处,目测旗杆的顶部,视线与水平线的夹角为30度,并已知目高为1.65米.然后他很快就算出旗杆的高度了。 你知道小明怎样算出的吗? ? 30° 10米 1.65米
三、新知探究 1、观察下列基本图形,说出三边之比。 2 1 1 1 (1)上述图形中,有几种锐角? (2)你能根据上图,分别求出sin30°、 cos30°、tan30°吗?
1 2 1 1 驶向胜利的彼岸 2、画出上述图形,继续探索45°、60°的情况,并填写教材P106的表格。 特殊角的三角函数值表 • 要能记住有多好 • 这张表还可以看出许多知识之间的内在联系?
3、(口答)说出下列各式值。 cosA= ∠A=. 45° sin30°=. cos45°=. 30° tanA= ∠A=. tan30°=. 60° cosA=1/2,∠A=. 45° tanA=1,∠A=. sin60°=.
四、应用举例 4、 例1 计算: (1)2sin60°+ 3tan30 °+ tan45°; (2)cos 45°+ tan60°cos30°. 2 (3)教材P106随堂练习 2(1)、(3)、(5)。
解:∵tan30 °= = ∴AC= BC= ×10≈5.77 解决问题 操场里有一个旗杆,老师让小明去测量旗杆高度,小明站在离旗杆底部10米远处,目测旗杆的顶部,视线与水平线的夹角为30度,并已知目高为1.65米.然后他很快就算出旗杆的高度了。 A ? ∴AD=AC+CD=1.65+5.77=7.42(米) B C 30° 10米 1.65米 E D 即旗杆高度约为7.42米
五、当堂检测 1、cos30°的值是( ) A、 B、 C、 D、 2、计算2sin60°+ 3tan30 °的值为( ) A、 B、 C、 D、 3、 计算2sin2 45°+ 4cos260°等于( ) A、2 B、1 C、0 D、-2 4、计算2sin30°+ 2cos60 °+3tan245°=____ 5 、计算 =______ 6 、在△ABC中,若 ,则∠C的度数是_
2 1 六、延伸拓展 要求tan30°的值,可构造如图所示的直角三角形进行计算。 作Rt△ABC,使∠C=90°,斜边AB=2,直角边 BC=1,则AC= , ∠B=30° ∴ tan30° 在此图的基础上,通过添加适当 的辅助线,可求出tan15°的值, 请简要写出你添加的辅助线并 求出tan15°的值。
七、课堂小结 分享这节课的收获 本节课的主要收获有: 锐角30°、45 °、60 °三角函数值。
驶向胜利的彼岸 课后习题 (1)∠A为锐角sinA= ,求∠A (2)已知α为锐角,tan(90°-α)= ,求α (3)在Rt△ABC中, ∠C=90°,若cosB= ,求sinA (4)在△ABC中, 若| sinA- |+(1- tanB)=0,求∠C