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留下一抹温馨的记忆. 相册. 由 jufeng 创建. 那堂数学课连同数学老师关切和怜爱的眼神 , 一并成为她生命中温馨美丽的记忆 ……. 我就越来越有信心，越来越觉得确实和鲁迅差异不大，起码学起来很高兴。. 美国教育心理学家古诺特博士说： “在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。
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留下一抹温馨的记忆 相册 由 jufeng 创建
那堂数学课连同数学老师关切和怜爱的眼神,一并成为她生命中温馨美丽的记忆……那堂数学课连同数学老师关切和怜爱的眼神,一并成为她生命中温馨美丽的记忆……
我就越来越有信心，越来越觉得确实和鲁迅差异不大，起码学起来很高兴。我就越来越有信心，越来越觉得确实和鲁迅差异不大，起码学起来很高兴。
美国教育心理学家古诺特博士说： “在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。 身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开心，能伤人也可以救人。”
一个人能否有立足于社会的本领，很重要的取决于他童年的经历和感受。童年是快乐的、自由的，他就有无限的张力；童年过于沉重、劳累，就会厌倦学习、厌倦生活甚至厌倦人生……一个人能否有立足于社会的本领，很重要的取决于他童年的经历和感受。童年是快乐的、自由的，他就有无限的张力；童年过于沉重、劳累，就会厌倦学习、厌倦生活甚至厌倦人生……
记录生命，珍藏岁月 每一秒钟，我们的生命都在流淌，我们常常匆匆赶路，却把许多美好的生命风景遗忘在身后。 如果我们能够让孩子随时记下生命开花的一个个美丽瞬间，他们的人性会更加芬芳。
班级日记 我们六（3）班有一样“班宝”——班级日记。 班级日记是一本记录着六（3）从六年级开学到毕业，每天发生在班级里面的故事。
每一位同学都是记录者，每一个记录者又都是一位教育者，每一天的选材也都是一个教育资源。如果能利用好这样的资源，那么对于班主任来说无疑就是多了五十多位帮手，自然也就能营造出良好的班级氛围，达到教育目的。每一位同学都是记录者，每一个记录者又都是一位教育者，每一天的选材也都是一个教育资源。如果能利用好这样的资源，那么对于班主任来说无疑就是多了五十多位帮手，自然也就能营造出良好的班级氛围，达到教育目的。
“双休日我是一点快乐也没有的。周六上午到11点的数学课，下午全部用来写英语课外作业，五点到七点两个小时舞蹈课，足以让我“遍体鳞伤”，周日上午三个小时的英语课，回家后用仅有的三个小时做学校的家庭作业外加家长布置的课外卷，四点到六点是画画，晚上七点到九点还有家教……“双休日我是一点快乐也没有的。周六上午到11点的数学课，下午全部用来写英语课外作业，五点到七点两个小时舞蹈课，足以让我“遍体鳞伤”，周日上午三个小时的英语课，回家后用仅有的三个小时做学校的家庭作业外加家长布置的课外卷，四点到六点是画画，晚上七点到九点还有家教…… 虽然我是这样的没有快乐，不过我相信全班同学可能都是那么辛苦，既然让我选择眉毛上的汗水还是眉毛下的泪水，我宁愿还是选择眉毛上的汗水，不过还得悠着点，小心得忧郁症，我现在就有点儿心理烦躁不安，同样是学生，同样付出了汗水，为什么有人成绩好，有人成绩差？”
妈妈，我的压力好大 • 一分一秒一嘀嗒 • 外面的鸟儿早已飞回家 • 无论是寒冬还是酷暑 • 我都在家 • 我在家 • 不是摆弄芭比娃娃 • 也不是上游戏网站4388 • 而是拿起笔在奥数题上比比画画 • 啊 • 压力好大 • 我真讨厌黑板上5678 • 什么时候我能给自己放一个假 • 一株草和一朵花 • 我都希望去探索它
啊 • 压力好大 • 我真希望和小伙伴玩娃娃家 • 你当爸爸我当妈妈 • 照顾宝宝直到他长大 • 时光一天一天被学习打发 • 学习的内容难度也越来越大 • 妈妈，我想告诉你 长大的我不会没有出息 • 不要让大自然和我没有关系 • 给我放个假，好吗 • 妈妈，我的压力真的好大
作为班主任，我无力改变课程，更无法改变现在的教育制度，但我愿意尽我所能，在我的班上开展各种各样的活动，为孩子们创造尽可能多的快乐。
一个班集体如果除了上课便是考试是不会让学生产生感情的。一次又一次花样翻新、妙趣横生的活动，使班级内始终充满生机并对学生保持着一种魅力，学生会油然而生自豪。一个班集体如果除了上课便是考试是不会让学生产生感情的。一次又一次花样翻新、妙趣横生的活动，使班级内始终充满生机并对学生保持着一种魅力，学生会油然而生自豪。 我班一个孩子这样说：“其实我们班在年级里是最特别的、最有个性的班，我们班每天什么都可以少，但是就是不会少掉“笑”这一环……”
“今天我最激动的事情就是明天就是我写班级日记了，太期待了，明天一定快快写作业，用更多的时间来精心完成那属于我的一页！”“今天我最激动的事情就是明天就是我写班级日记了，太期待了，明天一定快快写作业，用更多的时间来精心完成那属于我的一页！”
“今天轮到我写班级日记了，我真的很兴奋，我首先在封面上留下自己的手迹，接着不由地翻开它，津津有味地读了起来，真是舍不得丢下啊……”“今天轮到我写班级日记了，我真的很兴奋，我首先在封面上留下自己的手迹，接着不由地翻开它，津津有味地读了起来，真是舍不得丢下啊……”
毕业前夕，我和孩子们决定把这些文字汇集成书。其中十多万字的文字录入工作是一个庞大的工程，结果，刘世怡、刘昱含和张婳涵的父母主动承担了这个巨大的工程，当我表示感谢的时候，他们居然这样回答我：“能为六三班做事是我的荣幸啊！”“都是为了孩子啊！”那一刻，我唯有感动！毕业前夕，我和孩子们决定把这些文字汇集成书。其中十多万字的文字录入工作是一个庞大的工程，结果，刘世怡、刘昱含和张婳涵的父母主动承担了这个巨大的工程，当我表示感谢的时候，他们居然这样回答我：“能为六三班做事是我的荣幸啊！”“都是为了孩子啊！”那一刻，我唯有感动！
当初孩子们在写的时候，没有想过这些文字要“留芳千古”，但现在我可以自豪地说，本书中的每一个字，每一句话，每一幅插图，每一件饰品，每一个典故都将成为 孩子们永远温馨的记忆！
拿到《五颜六色的声音》的时候，心情就像拿到可以返回过去的钥匙那般激动。我用比那本书还厚的高兴和喜悦去翻读它，好象捧着一串串稀世珍宝，观看它的纯洁绚丽，抚摸它的光滑圆润，。它记载着我们五年级的历史，我们五年级的历史定格在这一双双明亮的大眼睛里，永不消失。拿到《五颜六色的声音》的时候，心情就像拿到可以返回过去的钥匙那般激动。我用比那本书还厚的高兴和喜悦去翻读它，好象捧着一串串稀世珍宝，观看它的纯洁绚丽，抚摸它的光滑圆润，。它记载着我们五年级的历史，我们五年级的历史定格在这一双双明亮的大眼睛里，永不消失。
今天，他们带着这本《6543纯真记忆》离开了芳草园小学六（3）班的教室，也就带着一颗童心踏上了人生；将来，他们的思想会更加成熟，感情会更加深沉，知识会更加丰富，但“永远的六（3）班”会伴随他们一生。今天，他们带着这本《6543纯真记忆》离开了芳草园小学六（3）班的教室，也就带着一颗童心踏上了人生；将来，他们的思想会更加成熟，感情会更加深沉，知识会更加丰富，但“永远的六（3）班”会伴随他们一生。 甚至我们不妨这样大胆地想像：再过50年，同学们聚会的时候，每人都带着这本《6543纯真记忆》，发黄的书页会突然会让时光倒流——流回到当年六（3）班的小小教室，顿时，不再年轻的脸上会挂满纯真的泪花……
善于等待，创作故事 教育有时候更需要等待，需要“袖手无言情更长”的含蓄和智慧，需要教育者用更多的耐心去促进学生的生长，需要有一种花苞心态。
孩子就是我们手中的花苞，给他们一点宽容和等待吧，等到花开之时，一定会有别样的美丽。孩子就是我们手中的花苞，给他们一点宽容和等待吧，等到花开之时，一定会有别样的美丽。
苏霍姆林斯基有句名言：“每一个儿童都是一个完整的世界。”而在这一个个“完整的世界”里，充满了多少精彩的故事啊！苏霍姆林斯基有句名言：“每一个儿童都是一个完整的世界。”而在这一个个“完整的世界”里，充满了多少精彩的故事啊！
平凡中的感动 时间：2009年3月6日下午1时30分—2时10分 班级：南京市芳草园小学六（三）班
感动六（3）组委会于徐珵启同学的颁奖词： • 她用宽容的泪水,安抚受伤的心灵； • 她用怜悯的目光,感化迷茫的灵魂； • 她用仁慈的微笑,撑起友爱的天空； • 在六(3)班这朵美丽的花中,永远有她不褪的芬芳.
面对寒冷，他毫不退缩，并无怨言； • 面对走廊，他专心致志，埋头苦干； • 生命给予他的勤奋和坚持，在一条小小的走廊上一一展现。 • 这是上帝赐予我们六三的最好礼物！
感动六（3）组委会的颁奖词： • 在滴水成冰的天气，用红肿的手将地面擦净； • 在烈日炎炎的时候，用背上的汗水凝结出地面的光洁； • 用手中普通的拖把，演绎出不普通的事迹； • 用那一双普通的手，演绎出不普通的精神。
小荷露角： “想不到我们班的大“差生”中居然还有一位中草药专家。” “看来真不能以老眼光看人，我觉得自己和他还真是有差距。” “我觉得办公室的老师们也该看一看他的优点啊！” “高同学，对你说：“好男儿，壮志凌云！！！”
一记老拳佐证了感人心脾的善良 一丸药粒印证了做好孩子的心愿 一纸歉意见证了来自灵魂的转变 一次讲座验证了创造奇迹的魅力 …… 教育着自己，感染着同学，感动着老师及家长
我惦记着孩子，孩子也惦记着我…… 我毕业以后，你千万不要再去教五（5）班呀……
真正儿童的伟大，在于用一双没有遭受污染的眼睛看世界，在于用一个没有任何功利的大脑思考这个世界。真正儿童的伟大，在于用一双没有遭受污染的眼睛看世界，在于用一个没有任何功利的大脑思考这个世界。 在儿童的世界里，天空是湛蓝的，森林是茂密的，作为成年人，我们经常应该在精神上重回童年，向儿童学习，永葆赤子之心。
我只是一个普通的老师，因为有了这群孩子们，和无数关心我的人，我感到很幸福。我只是一个普通的老师，因为有了这群孩子们，和无数关心我的人，我感到很幸福。
一位男孩回家对妈妈说：“ 妈妈，我不想长大……”
