义务教育课程标准实验教科书

1. 义务教育课程标准实验教科书 语 文 四年级上册 语文出版社

2. 29 寓言二则 制作:贵州省余庆县田坝小学 敖顺东、刘敏

3. 什么是寓言? 在我们的日常生活中，常常听到一些短小而生动的故事，一个故事寄托着一个深刻的道理，这样的故事呢，我们叫它——寓言。 寓言就是指用故事来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝告的性质。

4. 揠 苗 助 长 《孟子·公孙丑上》 自 相 矛 盾 《韩非子·难一》 29、寓言二则

5. 揠 苗 助 长 《孟子·公孙丑上》 宋人有悯其苗之不长而揠(yà)之者，芒芒然归，谓(wèi)其人曰(yuē)：“今日病矣(yǐ)，予助苗长矣！” 其子趋(qū)而往视之，苗则槁(gǎo)矣。

6. 读读课文，做上停顿记号。 宋人/有/悯/其苗/之不长/而揠(yà)之/者，芒芒然/归，谓(wèi)/其人/曰(yuē)：“今日/病矣(yǐ)，予/助苗/长矣！” 其子/趋(qū)而往/视之，苗/则/槁(gǎo)矣。

7. 揠 苗 助 长 〔大意〕有个宋国人担心他的禾苗不长，就把禾苗拔高了。他疲惫不堪（kān）地回到家，对家里人说：“今天累坏了，我帮禾苗长高了！” 他的孩子跑去一看，禾苗已经干枯了。

8. 《揠苗助长》这则寓言讲了一个什么故事？告诉了我们一个什么道理？

9. 《揠苗助长》讲的是一个宋国人为了使自己的禾苗长得更快而把禾苗拔高，最后却让禾苗全部枯萎的故事。这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。《揠苗助长》讲的是一个宋国人为了使自己的禾苗长得更快而把禾苗拔高，最后却让禾苗全部枯萎的故事。这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

10. 揠苗助长：又作“拔苗助长”。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。揠苗助长：又作“拔苗助长”。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

11. 自 相 矛 盾 《韩非子·难一》 楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗(fú)能应也。

12. 读读课文，做上停顿记号。 楚人/有鬻(yù)/盾与矛/者，誉之/曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又誉/其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以/子之矛，陷/子之盾，何如？”其人/弗(fú)能/应也。

13. 自 相 矛 盾 〔大意〕有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都刺不进。”又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什么东西都能 刺进去。”有人说：“用您的长矛，刺您 的盾牌，会怎么样呢？” 那个人答不上来了。

14. 《自相矛盾》这则寓言讲了一个什么故事？告诉了我们一个什么道理？

15. 《自相矛盾》讲的是楚国一个买卖人夸耀自己的矛和盾时，前后话语矛盾而被人笑话的故事。这则寓言告诉我们：说话做事不能前后抵触。《自相矛盾》讲的是楚国一个买卖人夸耀自己的矛和盾时，前后话语矛盾而被人笑话的故事。这则寓言告诉我们：说话做事不能前后抵触。

16. 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。

17. 表演： 分角色演一演“自相矛盾”这则寓言。 举例： 你能举出生活中的“自相矛盾”的事例来吗？。