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  1. 圆的认识 磐石市烟筒山镇中心小学 李彦武

  2. 学习目标: 1.认识圆,掌握圆的各部分名称及特征。 2. 理解并掌握同圆或等圆中半径和直径的关系。 3.能正确掌握用圆规画圆的方法。

  3. 比较这些图形你发现了什么?

  4. 圆心 O 圆中心的这一点叫做圆心。

  5. r 半径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。

  6. 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

  7. 小组合作探究: 1.在同一个圆内,可以画出多少条半径?多少条直径? 2.动手量一量这些半径和直径的长度,比较一下,你发现了什么? 3.交流一下半径和直径有什么关系?可以得到什么结论?

  8. o 在同圆内,有无数条半径,并且长度都相等。

  9. o 在同圆内,有无数条直径,长度也都相等。

  10. r r • d o

  11. r r r • d o

  12. r • d o r r

  13. r • d=r+r d o d=2r r r= d 2

  14. · · O O 等圆的半径相等,直径相等

  15. 是半径。因为它是从圆 心到圆上一点的线段 G C B M o D N H 请观察下图:图中哪些是直径,哪些是半径。哪些不是,为什么? OG 不是半径。因为它的另 一端不在圆上 OB 是直径。因为它经过圆 心并且两端都在圆上 CD 不是直径。因为它的另 一端不在圆上 GH 不是直径。因为没有经过 圆心 MN

  16. 我来辩对错: • 1.两端都在圆上的 线段叫做直径。 ( ) • 2.圆的直径都是一条直线,半径是一条射线。 ( ) • 3.所有的直径都相等,所有的半径都相等。 ( ) × × ×

  17. 0厘米 0厘米 0厘米 0厘米 0厘米 0厘米 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 在一个圆里,直径是最长的线段。

  18. 圆的画法: ⑴ 定长(即半径) ⑵定点 (即圆心)   ⑶旋转(即画圆)

  19. 操作题: 使用圆规画出一个直径是六厘米的圆。

  20. 全课总结: 通过这节课的学习,你有什么收获吗?

  21. 课外实践活动: 找一找圆在实际生活中的应用的实例,并思考这是应用了圆的哪些特征。

  22. 测试: 使用圆规画出r =2cm的圆,画出一条半径与一条直径并标出长度,用字母表示出圆心、半径和直径。

  23. 谢谢观看