1 / 12

UvA-Q = [ DIF & SEF & DEF ]

UvA-Q = [ DIF & SEF & DEF ]. Wat?! En waarom?! M.H.Knol @ uva.nl. Er is veel onderzoek naar onderwijsevaluaties Zinvol evalueren voor iedereen is zeer complex Zonder draagvlak werkt geen enkel systeem. Wetenschap over Onderwijs Evalueren.

callie-adams
Download Presentation

UvA-Q = [ DIF & SEF & DEF ]

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. UvA-Q = [ DIF & SEF & DEF ] Wat?! En waarom?! M.H.Knol@uva.nl

  2. Er is veel onderzoek naar onderwijsevaluaties • Zinvol evalueren voor iedereen is zeer complex • Zonder draagvlak werkt geen enkel systeem UvA Q

  3. Wetenschap over Onderwijs Evalueren • 35 jaar onderzoek beschikbaar over evalueren van onderwijs, www.theideacenter.org paper #50

  4. Wetenschap over Onderwijs Evalueren • betrouwbaar, valide • Algemeen oordeel en veel geleerd zijn een goede maat, maar bias gevoelig • Specifieke vragen stellen over de belangrijkste aspecten van het vak en de docent • Corrigeren voor bepaalde variabelen bij vergelijking • Kwaliteit is afhankelijk van de interpretatie en het gebruik • Studentinformatie meenemen in de interpretatie • Contextinformatie meenemen in de interpretatie • Aandacht voor leeropbrengsten

  5. Goed evalueren is complex • Onderwijsevaluatie dient meerdere doelen • Wie zijn de gebruikers en wat hebben ze nodig? Hier komt de footer tekst

  6. UvA-Q = [DIF & SEF & DEF] • DIF = Docent Informatie Formulier • SEF = Student Evaluatie Formulier • DEF = Docent Evaluatie Formulier

  7. UvA-Q = [DIF & SEF & DEF] • DIF = Docent Informatie Formulier • Contextinformatie (vak verplicht, moeilijk, leerdoelen) • Modulekeuze (onderwijsvormen, toetsvormen) • SEF = Student Evaluatie Formulier • Modules • DEF = Docent Evaluatie Formulier • Contextinformatie (invloeden op het leerproces) • Zelfevaluatie (onderwijsvormen)

  8. Vaste Modules UvA Q

  9. Stappen voor Evaluatiemedewerker (EM) • Stap 1: EM zet een DIF uit in • Stap 2: EM brengt eventueel wijzigingen aan in SEF • Stap 4: EM zet SEF uit • Stap 5: EM zet DEF uit • Stap 6: EM ontvangt en verspreidt rapporten

  10. UvA-Q = [DIF & SEF & DEF] • Op maat evalueren • Vergelijkbare data door vaste modules • Correcte referentiewaarden • Correcte vergelijkingen • Inzicht in leeropbrengsten • (vakniveau en opleidingsniveau) • Context informatie • Zelfevaluatie UvA Q

  11. Er is veel onderzoek naar onderwijsevaluaties • Zinvol evalueren voor iedereen is zeer complex • Zonder draagvlak werkt geen enkel systeem UvA Q

  12. UvA-Q = [ DIF & SEF & DEF ] Wat?! En waarom?! M.H.Knol@uva.nl

More Related