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產品設計組 說明會

教育部 101 年度 『 藝術與設計菁英海外培訓計畫研習營 』. 產品設計組 說明會. 主講人：陳建旭 系主任 國立成功大學 工業設計學系 承辦單位：創意設計教學資源中心. 目 次. 一、計畫目的 二、作業時程 三、研習營辦理方式 ( 一 ) 報名資格 ( 二 ) 研習營日程 ( 三 ) 擬合作之國外學校介紹及要求 四、學員返國應盡義務 五、預期效益 六、 100 年辦理研習營成果. 一、 計畫目的.

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產品設計組 說明會

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  1. 教育部101年度 『藝術與設計菁英海外培訓計畫研習營』 產品設計組說明會 主講人：陳建旭 系主任 國立成功大學 工業設計學系 承辦單位：創意設計教學資源中心

  2. 目 次 • 一、計畫目的 • 二、作業時程 • 三、研習營辦理方式 • (一) 報名資格 • (二) 研習營日程 • (三) 擬合作之國外學校介紹及要求 • 四、學員返國應盡義務 • 五、預期效益 • 六、100年辦理研習營成果

  3. 一、計畫目的 教育部委託本校辦理為期11天之菁英培訓研習營(產品設計組)，甄選具有出國學習潛力之學生送審國外學校預計錄取7名，於民國100-101年至國外進修培訓一年。 依教育部指示，本『創意設計組』自98.3.25起更名為『產品設計組』，以明確規範海外培訓之領域為產品設計，並強調學員自海外培訓歸國之義務必須帶回2件以上產品模型之實作，以呈現學習成果。

  4. 二、作業時程

  5. 三、研習營辦理方式 (一) 報名資格 (二) 研習營 (三) 擬合作之國外學校要求 • 擬聘師資簡介 • 研習營時程表 • 評分方式

  6. (一) 報名資格 *申請資格：99學年度大學部二年級（含）以上或研究所 碩士班在學學生(含進修學士班，但不含在職專班)，具有中華民國國籍，且設有戶籍。在完成國外進修培訓前 （民國101年8月底），亦須具備國內學校之在學學生身分 一、學校推薦：由各校推薦學業成績優異且具有出國學習潛力之學生報名申請。應檢附下列文件，每系所每組推薦5名為限。 (1)大學(含)以上在學成績單（成績單需含系級排名前20%證明） (2)作品集 (3)學校系所推薦公文 (4)指導老師推薦函（使用簡章附表1格式） (5)語言能力證明影本 (6)其他有助於審查之證明文件與資料影本等規定之相關文件

  7. (一) 報名資格 二、個人申請：由學生自行報名申請，須具有下列文件 (1)藝術與設計類縣市級以上比賽前三名之證明或國際級以上得獎作品證明影本 (2)大學(含)以上在學成績單 (3)作品集 (4)語言能力證明影本 (5)其他有助於審查之證明文件與資料影本等規定之相關文件 初審（研習營資格審查）配分方式 (1)作品集50％ (2)語言成績20％ (3)其他有助審查證明文件資料30％

  8. (二) 研習營-擬聘師資簡介

  9. (二) 研習營-擬聘師資簡介

  10. (二) 研習營日程表 (101.7.24-98.8.3)

  11. (二) 研習營-評分方式 1. 初審分二階段進行： 　第一階段書面審查佔甄選總成績30％ 第二階段研習營成績佔甄選總成績50％ 2. 複審成績佔甄選總成績20％。 第一階段『研習營學員』之甄選 第一階段為『研習營學員』之甄選。採書面資料之審查評 分，由諮詢委員會根據報名書面資料審核之。取前30名， 得備取10名；審查標準於甄選辦法中另訂之。此一階段 書面審查之成績佔『海外培訓學員』甄選總成績30％。

  12. (二) 研習營-評分方式 • 第二階段『研習營表現』之評分，分三次進行評分 • 由研習營所聘國內外指導專家擔任評審 • 第四天進行設計主題提案發表之評分（佔百分之30） • 第七天進行構想展開發表之評分（佔百分之30） • 第十天進行最終設計定案發表之評分（佔百分之40） • 評分項目 • 原創性（40%）審美性（30%）實用性（20%）可行性（10%） • 此研習營之成績佔『海外培訓學員』甄選總成績百分之50。

  13. (二) 研習營-評分方式 評分原則 1.評分方式取評審給分之平均值四捨五入至小數點第二位 2.根據第一階段初審與研習營所得比例分數之加總分數排名。 3.初審第一階段「研習營申請」審查結果，總成績相同時，依序以「作品集」、「語文成績」 、 「其他相關證明者」之成績比較，成績較高者優先錄取。 4.複審「海外學校申請」合格名單審查結果，總成績相同時，依序以「研習營成績」、「語文成績」比較，成績較高者優先錄取。

  14. (三) 擬合作之國外學校介紹及要求 ※特別提醒學員自報名起，即應提早參加各國外學校所需具備之語文檢定考試。

  15. Art Center College of Design http://www.artcenter.edu/

  16. Art Center College of Design http://www.artcenter.edu/ • 創立於1930年的「藝術中心設計學院」，以教育出專業的視覺設計、工業藝術等從業人員而聞名美國，在這裡學習，除了提供專業的知識之外，並且給予學生們可以清晰思維、開拓心胸、放眼國際視覺色彩的美麗環境。這所世界知名的明星設計學校，曾被美國知名的U.S News & World Report列於最重要視覺藝術學院之一，更吸引了全世界知名企業大廠，諸如福特、耐吉、本田、新力和柯達等，強力贊助其優異學生的研究計畫。

  17. Art Center College of Design http://www.artcenter.edu/ ＊申請須知 申請截止日：1月底 1.上網登錄學校報名表 2.高中及大學成績單 (中英對照) 3.在學證明(研究生需申請大學學位證明) 4.自傳及讀書計劃 5.托福成績 (iBT 80) 6.作品集 (至學校網站詳閱作品集繳件說明) 申請條件及繳交資料依學校網站更新公告為準

  18. College for Creative Studies(CCS) http://www.ccscad.edu/

  19. College for Creative Studies(CCS) http://www.ccscad.edu/ • 「創意研究學院」於1906年由底特律藝術及工藝協會創立，1916年開辦第一個系所，一直到1926年才被底特律藝術及工藝協會正式改制為藝術學校，於此便開始提供一系列的精緻藝術的課程。課程的範圍含括工藝、廣告設計、工業設計以及攝影藝術。主要致力於提供優良的教育環境，培養優秀的藝術家及設計師。

  20. College for Creative Studies(CCS) http://www.ccscad.edu/ ＊申請須知 申請截止日：2月底 上網登錄ccs申請報名表 大學成績 在學證明(研究生需申請大學學位證明) 自傳及讀書計劃 托福成績(iBT 71) 作品集(10件作品，必須最少包括五張素描) 申請條件及繳交資料依學校網站更新公告為準

  21. Royal College of Art (RCA) http://www.rca.ac.uk/

  22. Royal College of Art (RCA) http://www.rca.ac.uk/ • 「皇家藝術學院」創立於西元1837年，位於英國首都倫敦Kensington區，鄰近海德公園，是一所專精於藝術、設計、傳播的專門機構，吸引全世界超過850名的學生選擇RCA，主要因為RCA聘請了約100位專業藝術家及設計師來指導學生。這些教授在業界都極負盛名且都有自己的品牌．再者為了提供學生第一手的學術資源及資訊，學校會不定期的邀請客座教授、講師及業界專家來為學生講課。

  23. Royal College of Art (RCA) http://www.rca.ac.uk/ • ＊申請須知 • 申請截止日：2/5 • 成績單及學位證明 • 托福成績 (iBT 83) • 作品集 • 作品須加註日期，尺寸不得大於24*36英吋 • 至少3件設計作品；含草圖及完稿圖 • 其中一件需含完整設計流程；立體模型非必要 • 需含草圖繪本 (Sketchbooks) • 彩色影印可，但不得寄CD • 申請條件及繳交資料依學校網站更新公告為準

  24. Delft University of Technology（TU Delft） http://www.tudelft.nl/

  25. Delft University of Technology（TU Delft） http://www.tudelft.nl/ • 「台夫特科技大學」是荷蘭規模最大的傳統研究理工大學，範圍涵蓋了理工科學的各個領域。165年來，台夫特科技大學的科學家和學生不斷致力於科技領域的最新發展。台夫特科技大學的主要使命，在於提供高水平的科技教育並從事先進、創新的研究工作。該校名列在2008年的世界頂尖理工大學(THES)排名之中，與國際性企業、工業和研究機構都維持著緊密的建教合作關係，許多學生得以在這些機構中實習成長。

  26. Delft University of Technology（TU Delft） http://www.tudelft.nl/ ＊申請須知 • 申請截止日：4月1日（配合其他學校送審日期提早為1月底） • 1.外文成績：托福成績iBT 80或雅思成績IELTS 6 • 2.作品集(至學校網站看相關規定) 僅接受電子檔 • 3.申請表(至學校網站填寫並列印紙本繳交至本中心) • 4.在校成績(英文版)5.大學畢業證書(英文版) • 6.英文履歷( 動機,讀書計畫等)7.護照影本8.推薦函(英文) • 申請條件及繳交資料依學校網站更新公告為準

  27. School of Art and Design Berlin-Weissensee http://www.kh-berlin.de/

  28. School of Art and Design Berlin-Weissensee http://www.kh-berlin.de/ • 「柏林藝術學院」的前身是二戰結束後不久由私人創辦的北方藝術學校，風格方面秉承包浩斯傳統。由於位於首都柏林，又是藝術與設計的專業學校，是德國人心目中工業設計領域的首選。學校並積極與歐洲各校合作，爭取許多歐盟獎學金之國際交換學生。在Hartmut Ginnow-Merkert教授的倡議下，自1998年起與韓國、臺灣、香港和廣州合作了許多不同的專案。

  29. School of Art and Design Berlin-Weissensee http://www.kh-berlin.de/ • ＊申請須知 • 申請截止日：3/1 • 1.外語成績： • (1)德文檢定B1 (Zertifikat Deutsch) • (2)或德文檢定A1程度及TOEFL iBT 61 • 2.大學成績單 (英文版) • 3.在學證明 • 4.自傳及讀書計劃 • 5.作品集 ： • 至少3件設計作品；含草圖及完稿圖。其中一件需含 • 完整設計流程，製作成10MB以內PDF檔 • 申請條件及繳交資料依學校網站更新公告為準

  30. Musashino Art University http://www.musabi.ac.jp/

  31. Musashino Art University http://www.musabi.ac.jp/ • 「武藏野美術大學」前身為帝國美術學校，由金原省吾等人於1929年在多摩縣武藏野町創校。創校教育理念在於對當時的美術教育的批判，企圖達成能表達真正的人類自由的美術教育，並揭示設校目的在培養有創造力的藝術家。1934年時因美術教育理念的不同，帝國美術學校分裂為武藏野帝國美術學校與多摩帝國美術學校（為多摩美術大學的前身）。戰後先以造型美術學園復校，旋即改為武藏野美術學校。

  32. Musashino Art University http://www.musabi.ac.jp/ ＊申請須知 申請截止日：3月初 1.外語成績： (1)日語語言檢定2級 (2)或日語語言檢定3級程度及TOEFL iBT61 3.自傳及讀書計劃，大學以上的正式成績單。 4.兩件以上作品及作品集或論文。 5.推薦信（英文或日文） 申請條件及繳交資料依學校網站更新公告為準

  33. Chiba University http://www.design.ti.chiba-u.jp/index.html

  34. Chiba University http://www.design.ti.chiba-u.jp/index.html • 「千葉大學」成立於昭和24年，由千葉醫科大學、同大學附屬醫學專門部及藥學專門部、千葉師範學校、千葉青年師範學校、東京工業專門學院、千葉農業專門學校合併而成，是一所包含有文學院、法經學院、工學院等9個學院的綜合性大學，由各色不同的研究、教育組織構成。其目標期能充分利用學校知識性環境培養學生實際解決問題能力、創新性能力、自發性精神，並隨著社會以及文化的發展，培養能為人類的和平和地球環境保護貢獻的人材。

  35. Chiba University http://www.design.ti.chiba-u.jp/index.html ＊申請須知 申請截止日：3月初 1. 外語成績： （1）日語語言檢定2級 （2）或150小時以上日文修課證明及TOEFLiBT 61 2.自傳及讀書計劃，大學以上的正式成績單。 3.作品集 4.推薦信 5.在學證明 6.護照影本 申請條件及繳交資料依學校網站更新公告為準

  36. 四、學員返國應盡義務 學員經國外校錄取後，須依規定簽定教育部「藝術與設計國際進修獎學金行政契約書」 請參考http://www.ide.ncku.edu.tw/sposad/2012/下載專區，始得辦理出國進修，於返國時應盡之義務如下列： 1.學習心得：心得為2000字word檔，請學生盡量以專業的角度陳述理念 以及創新之處，並盡量避免流於日記式的紀錄學校的課程 與環境。「目的」、「研習計畫」、「學習重點」、「學校課程規劃」、「學習過程」、「心得」、「建議」、「Reference」及其他相關事項。 2.學習期間的照片：為個人照片、學習情形照片，以及作品照片至少各10-15張，解析度為300dpi以上。 3.學習成果簡報檔：約10分鐘PPT簡報，頁數20-30頁。 4.務必要帶回2件以上的產品設計實體模型(大小以能帶回國之尺寸為宜) 5.返國後需配合及出席教育部及承辦學校辦理相關之教學推廣活動。

  37. 五、預期效益 （1）透過海外學校課程之學習並安排參與短期企業實 習（如日本武藏野、德國柏林大學）之混合模式 ，將可進一步落實海外培訓之綜效。 （2）期能透過海外學校之培訓，培養學生具國際性前 瞻之視野，融合中外設計之理念，擴展創新創意 設計之才能。 （3）增長學生適應變遷環境之能力，激發設計潛能， 進一步儲備國內相關產業未來所需人才。

  38. 六、100年辦理研習營成果 (一)個別指導討論 國外講師：James Chu 、Stephen Schock 、 Walter Aprile 、 Isabelle Dechamps 、 Shunsaburo Nakahara 、 Makoto Watanabe 國內講師：蕭銘楷 、周育如 、李佳穎 、林盈孜 、 陳欽川 、康振輝 (二)學員作品

  39. 六、100年辦理研習營成果

  40. 六、100年辦理研習營成果-個別指導討論 James ChuArt Center College of Design Stephen ShockCollege for Creative Studies

  41. 六、100年辦理研習營成果-個別指導討論 Walter AprileDelft University of Technology Isabelle DechampsSchool of Art and Design Berlin-Weissensee

  42. 六、100年辦理研習營成果-個別指導討論 Shunsaburo NakaharaMusashino Art University Makoto WatanabeChiba University

  43. 六、100年辦理研習營成果-學員作品

  44. 六、100年辦理研習營成果-學員作品

  45. 六、100年辦理研習營成果-學員作品

  46. 六、100年辦理研習營成果-學員作品

  47. END 101年度計畫網站：http://www.ide.ncku.edu.tw/sposad/2012/ 聯絡單位： 國立成功大學工業設計系 創意設計教學資源中心 陳麗安 助理 06-2757575 ext.54343 Thank You! 本投影片內容為計畫說明會使用，如有更新期程及辦法，依實際情況調整及公告

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