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人員績效實驗室 歡迎蒞臨參觀

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人員績效實驗室 歡迎蒞臨參觀

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Presentation Transcript

  1. 人員績效實驗室歡迎蒞臨參觀 指導教授: 陳敏生 老師

  2. 成立宗旨與目標 實驗室設備介紹 老師簡介 研究成果與產學合作 5. 未來研究方向 大綱

  3. 以訓練學生認知心理學相關知識及實驗規劃設計、分析之能力。以訓練學生認知心理學相關知識及實驗規劃設計、分析之能力。 探討訊息處理之運作歷程、記憶儲存與傳遞之知識表徵。 探討知識表徵之間的關係。 成立宗旨與目標

  4. 實驗室設備介紹 工作研究 木插梢 靜態穩定測試計 隨機瞬間消逝器 動態穩定測試計 動素分析實驗

  5. 實驗室設備介紹 工業安全 噪音計 照度計 輻射偵檢儀 綜合溫度熱指數

  6. 實驗室設備介紹 認知心理 立體影像複印機 反應時間收集器

  7. 陳敏生 老師 副教授兼教務處綜合業務組組長 最高學歷 國立中正大學心理學研究所博士 美國德州理工大學工業工程碩士 中原大學工業工程學系 個人經歷 豐泰企業股份有限公司簽約顧問 雲林科技大學工業管理系講師 飛利浦建元電子Trimmer部門秘書 老師簡介

  8. 研究成果 ‧人因工程 • 台灣地區老人安養院人因工程之現況調查-以中南部地區為例 • (NSC-87-2213-S-224-011) • 1999 雲嘉地區幼兒園內意外傷害之調查研究 • (NSC-88-2213-S-224-012) • 2000 影響營建業從業人員之職業災害因素探討 • (NSC-89-2213-S-224-023) • 2001 行動電話之使用對駕駛行為之影響 • (NSC-90-2213-S-194-042) • 2006 利用訊號偵測理論探討不同風險喜好者在決策行為之差異 • 2006 動態訊息在具有新聞影像背景下對於觀眾的接受績效之研究 • 2007 利用訊號偵測理論探討不同風險喜好者之駕駛與決策行為表現

  9. ‧ 訊息處理 • Stroop 作業的排程問題 • (NSC-91-2413-H-194-016) • 認知歷程排程的深入意涵:作業難度的影響 • (NSC-94-2213-E-224-019) • 不同年齡進行雙重作業時認知歷程瓶頸位置之探討 • (NSC-95-2221-E-224-018) ‧ 認知心理學 • 2001 形體複雜度對二維與三維空間聯對能力之影響之探討 • 2006 臉孔特徵辨識之搜尋策略探討 • 2006 從空間圖像記憶的表現探討不同專長領域差異 • 臉孔特徵對臉孔辨識歷程之影響 • (NSC-96-2221-E-224-044) • 2007 視障者與明眼者空間記憶建構能力差異之探討

  10. 產學合作 • 業界

  11. 產學合作 • 政府機關

  12. 產學合作

  13. 雙重作業,瓶頸位置之探討 盲人空間記憶之知識表徵 雙重作業之訊息處理歷程 認知心理學之相關研究 短期記憶之相關研究 未來研究方向

  14. 感謝指教