COCEMFE-Cantabria

1. COCEMFE-Cantabria EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS

2. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS La Federación Cántabra de Personas con Discapacidad Física y Orgánica, es una entidad no lucrativa, que aglutina 20 entidades, para trabajar por la mejora de las condiciones de vida de las personas desde la autonomía, impulsando la visibilidad de sus capacidades y valores. Nuestra Misión: Facilitar desde la diversidad, el ejercicio de los derechos y responsabilidades, en igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad. Nuestra Visión: Participar en un proyecto transformador, para el desarrollo integral de las personas con discapacidad, a través de la eficiencia en la gestión de los recursos, y su capacidad de promover cambios sociales.

3. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS SERVICIOS: ATENCIÓN SOCIAL a personas y a entidades SIL (SERVICIO DE INTERMEDIACIÓN LABORAL) TRANSPORTE ADAPTADO (CEE SERVIFECAMIF S.L.) SERVICIO DE FISIOTERAPIA

4. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS • ACTIVIDADES: • Talleres terapéuticos • Boccia (equipo federado) • Manualidades • Gimnasia de mantenimiento • Ajedrez • Descenso del Deva

5. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS OBJETIVO DEL PROCESO DE CONTRIBUCION SOCIAL: Impactar en la sociedad y sensibilizarla para que se reconozcan los derechos de las personas con discapacidad y sus capacidades, fomentando su inclusión social.

6. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS • LOS PROGRAMAS DE CONTRIBUCION SOCIAL van dirigidos a impactar en las 4 áreas básicas de trabajo de la Federación: sanidad, accesibilidad, empleo y educación • OBSERVATORIO DE LA ACCESIBILIDAD • 3 DE DICIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL • DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

7. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS Desde su inicio en 2004, se ha trabajado con más de 60 centros educativos de Cantabria que, año tras año o alternando cursos, continúan asistiendo, contándose por miles los alumnos que ya han participado en estas jornadas.

8. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS El objetivo último es sensibilizar y conseguir que los niños y jóvenes de Cantabria sean actores y participes de una sociedad igualitaria, promoviendo su formación como “ciudadanos responsables, protagonistas críticos, creadores y transformadores de la sociedad” desde el convencimiento de que todos somos iguales, pero diferentes y de la necesidad e importancia de conseguir una sociedad sin barreras y diversa.

9. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS ¿Cómo trabajamos para conseguirlo? Un equipo de voluntarios de distintas entidades de COCEMFE-Cantabria desarrollan las jornadas, haciéndolas dinámicas y divertidas, logrando que los alumnos se pongan en la piel de las personas con discapacidad e interactuando para conseguir:

10. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS Promover un uso del lenguaje no discriminatorio para referirse a la diversidad en las distintas capacidades que todos tenemos. Mostrar las barreras arquitectónicas, urbanísticas, de la comunicación y sociales con las que viven diariamente las personas con discapacidad y reflexionar sobre posibles soluciones. Dar a conocer elementos imprescindibles para una accesibilidad universal y las razones para trabajar hacia su consecución. Transmitir de una forma práctica que todos somos personas con discapacidad en algún momento de nuestra vida, bien sea de forma accidental o por circunstancias puntuales (embarazos, carritos de bebes, fracturas…), haciendo sentir que la discapacidad nos incumbe a todos en la misma medida que nos incumbe la salud. Ofrecer la oportunidad de ponerse en el lugar de una persona con discapacidad, experimentando situaciones de la vida cotidiana. Posibilitar un intercambio de experiencias y testimonios personales en un clima favorecedor. Prevenir situaciones de discapacidad educando en salud, educación vial, etc.

11. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS Destinatarios Alumnos de Centros Educativos de Cantabria, preferiblemente a partir del 3º ciclo de Primaria. Alternativas de participación Acciones en el Centro de Usos Múltiples de la Federación, en las que los participantes pueden conocer un entorno accesible y facilitador para el día a día de una persona con discapacidad y participar en dinámicas de acercamiento a la discapacidad, además de conocer los servicios de apoyo que se prestan. Rastreos de accesibilidad, que permiten el conocimiento e identificación de las barreras, aprovechando el propio centro educativo y sus alrededores, contando con la colaboración de personas con discapacidad. Acciones en el propio centro educativo. Con grupos preestablecidos de alumnos. Esta posibilidad se realiza en contadas ocasiones debido a la necesidad de transporte adaptado para las personas voluntarias, lo que limita nuestras posibilidades de trasladar a todo el equipo.

12. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS ¿Cómo lo hacemos? En función de la edad del grupo y/o del curso o módulo que estudien, se varían las actividades siendo más lúdicas las de los grupos de edad más pequeños y más reflexivas en los grupos de mayor edad y/o estudiantes de módulos. Las actividades alternativas a realizar después de una breve presentación de COCEMFE-Cantabria son:

13. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS • Circuito de accesibilidad en silla de ruedas y con bastón y antifaz, en el que, se pide colaboración voluntaria a los participantes, cambiando sus piernas por una silla manual o sus ojos por un antifaz y un bastón para que sientan las dificultades de las personas con dificultades de movilidad y de visión al hacer actividades cotidianas. Se pretende: • Crear empatía entre los participantes y los voluntarios a través del juego. • Transmitir la idea de que se debe preguntar siempre a la persona “el tipo de ayuda que necesita”. • Transmitir la idea de que las personas tienen distintas capacidades y necesitan distintos tiempos para hacer las cosas. • Mostrar las dificultades que provoca el mobiliario urbano, las aceras estrechas, los bordillos, los alcorques…. • Transmitir un trato adecuado a cada persona. • Dar a conocer la forma de reivindicar los derechos: reclamaciones, quejas… en las administraciones públicas.

14. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS

15. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS • Gimkana de entidades: para difusión de las mismas y para hacer conscientes a los participantes, a través de testimonios personales y debates, de la coexistencia de distintas discapacidades, unas evidentes (usuarios de silla de ruedas, problemas de comunicación, bastón…) y otras enfermedades que aunque no son evidentes son discapacitantes para la vida autónoma (chron, esclerodermia…).

16. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS • Difusión y práctica de deportes adaptados y paralímpicos (boccia, goalball…):

17. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS • Vídeos: donación de órganos, uso del perro guía, realmente podemos ser más fuertes…

18. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS Además también se puede concertar para la jornada: • Educación Vial en colaboración con APEMEV (Asociación Profesional de Expertas/os y Monitores/as de Educación Vial de Cantabria). • Conocimiento y práctica de lengua de signos en colaboración con FESCAN.

19. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS Porque: Queremos que conozcan nuestras capacidades Queremos conseguir que nos vean como personas iguales a las demás.

20. EDUCANDO EN LA IGUALDAD, ROMPIENDO BARRERAS • Los días para concertar jornadas son: lunes y jueves de 10,00 a 13,00 h., opcionalmente se puede ampliar una hora más si colaboran otras entidades. • Persona Responsable del programa: Rosa Tejedor Menéndez – Trabajadora Social de COCEMFE-Cantabria – Tfno. 942 323 856 ó 649 432 009 • ¡MUCHAS GRACIAS!