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Elementos a considerar al momento de utilizar un vídeo educativo

Elementos a considerar al momento de utilizar un vídeo educativo . Emmanuelle Soto Juan Pérez Luis Contreras Kristina Robles. El rol del vídeo/TV en el proceso de enseñanza y aprendizaje. P ara enriquecer el proceso de aprendizaje, hay unos pasos a seguir del educador:

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Elementos a considerar al momento de utilizar un vídeo educativo

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Presentation Transcript

  1. Elementos a considerar al momento de utilizar un vídeo educativo Emmanuelle Soto Juan Pérez Luis Contreras Kristina Robles

  2. El rol del vídeo/TV en el proceso de enseñanza y aprendizaje • Para enriquecer el proceso de aprendizaje, hay unos pasos a seguir del educador: • Habrá que hacer un vídeo que mantenga a los estudiantes atentos antes durante y después de el vídeo para tener su atención en todo momento. • El aprendizaje sea de la mejor calidad, teniendo toda la actividad organizada y realizada correctamente. • Hay que tener en mente que esto es un medio, no un fin y que este medio es una instancia de evaluación que permite un replanteamiento del trabajo futuro. • Depende de cómo el educador realiza esta actividad puede tener reacciones positivas o negativas en el futuro del estudiante.

  3. Beneficios y limitaciones de los medios Los beneficios de los medios es que pueden hacer la transmisión de información mas fácil, hacen esto porque generan interés y motivación de los estudiantes. Una gran limitación de los medios es que no son substitutos para las clases. Siempre requieren al maestro como mediador, para explicar y aclarar dudas que aparezcan durante la presentación. Otra limitación de algunos medios es que no siempre pueden acomodarse al tiempo de 50-60 minutos de una clase normal y esto hace que se pierda valioso tiempo de otra clase.

  4. Estilos de aprendizaje • El vídeo educativo beneficia a los siguientes estilos de aprendizaje: • Visual • Auditivo

  5. Muchos estudiantes aprenden mejor cuando pueden ver la información, ya sea a través de texto, imágenes o vídeo.

  6. Muchos estudiantes aprenden mejor al poder escuchar la información para luego interpretarla y analizarla.

  7. Características del medio Considerar las condiciones físicas, técnicas y ambientales al momento de utilizar el vídeo. El audio coopera con estudiantes que sean más auditivos. Las imágenes que se proyectan cooperan a los estudiantes visuales.

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