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Scuola DI BASE e nuove indicazioni

Scuola DI BASE e nuove indicazioni. Maila Pentucci. Scuola primaria. La scuola degli “alfabeti” - naturali - personali - tecnologici La scuola degli apprendimenti di base FINALITA’: SVILUPPO DEL PENSIERO CRITICO ED ESERCIZIO DELLA CITTADINANZA. VERSO LE DISCIPLINE.

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Scuola DI BASE e nuove indicazioni

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Presentation Transcript

  1. Scuola DI BASE e nuove indicazioni MailaPentucci

  2. Scuola primaria • La scuola degli “alfabeti” - naturali - personali - tecnologici • La scuola degli apprendimenti di base FINALITA’: SVILUPPO DEL PENSIERO CRITICO ED ESERCIZIO DELLA CITTADINANZA

  3. VERSO LE DISCIPLINE • Apprendimenti “progressivamente orientati ai saperi disciplinari”, della necessità di individuare “connessioni fra i saperi disciplinari” e diorientarsi a forme di “interazione e collaborazione fra le discipline”. • Problema della secondarizzazione della scuola primaria • L’idea che ci sembra stia dietro a questa impostazione è di dare tempo al bambino, di assecondare lo sviluppo (e quindi anche gli apprendimenti) evitandodi forzarlo con inutili anticipazioni.

  4. Idea di scuola • Non è la scuola dei risultati ma dei processi • “Dare tempo al bambino”

  5. Modalita’ e contesti operativi • Uso flessibile degli spazi • Fare scuola fuori dalla classe • Valorizzare gli apprendimenti informali – non formali degli alunni • Attuare interventi adeguati nei riguardi delle diversità affinché non diventino disuguaglianze • Favorire l’esplorazione e la scoperta • Incoraggiare l’apprendimento collaborativo • Imparare ad imparare • Privilegiare la didattica laboratoriale

  6. SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO PROFILO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DEL I CICLO DI ISTRUZIONE Possiede un patrimonio di conoscenze e nozioni di base ed è allo stesso tempo capace di ricercare e di procurarsi velocemente nuove informazioni ed impegnarsi in nuovi apprendimenti anche in modo autonomo

  7. SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO • Accesso alle discipline MA: • evitare la frammentazione dei saperi • Evitare l’impostazione trasmissiva Finalità: promozione di competenze trasversali che rappresentano condizione essenziali per la piena realizzazione personale e per la partecipazione attiva alla vita sociale.

  8. CITTADINANZA • È COMPITO DI QUESTO CICLO SCOLASTICO PORRE LE BASI PER L’ESERCIZION DELLA CITTADINANZA ATTIVA, POTENZIANDO E AMPLIANDO GLI APPRENDIMENTI PROMOSSI NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA • Mezzo prioritario: padronanza della lingua italiana – cfr. diritto alla parola (art. 21)

  9. italiano • Lettura di testi per trarre informazioni

  10. Lingua straniera • Familiarizzare con frasi e testi brevi e semplici

  11. storia • Informazioni e conoscenze attraverso le fonti per ricostruire processi • Partire dal presente

  12. geografia • Spazio territorio ambiente

  13. matematica • Strumenti per affrontare e risolvere problemi

  14. scienza • Osservazione, esperienza, ricerca

  15. musica • Fare esperienza di sistemi sonori attraverso strumenti diversi

  16. arte • Comprendere codici e linguaggi delle immagini e conoscere il patrimonio artistico del territorio

  17. Educazione fisica • Educazione, espressione, esperienza motoria e sportiva

  18. TECNOLOGIA • Problemi sistemi strumenti ambiente

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