«Приёмы раскрытия внутреннего мира подростка по произведениям Юлии Кузнецовой»

1. «Приёмы раскрытия внутреннего мира подростка по произведениям Юлии Кузнецовой» Ученица 10 «А» класса Никанорова Алина

2. Исследование приёмов раскрытия внутреннего мира подростка в произведении Юлии Кузнецовой Цель

3. -познакомиться с произведениями Юлии Кузнецовой -исследовать приёмы раскрытия внутреннего мира героев -сопоставить характеры героев в разных произведениях Юлии Кузнецовой Задачи

4. Юлия Кузнецова Училась на филологическом факультете МГУ. Написала две учебные книги по английскому языку. После нескольких публикаций в «Кукумбере» написала детектив про приключения ребят в Звенигороде. Он попал в шорт-лист премии «Заветная мечта». Автор повести «Выдуманный жучок» (лауреат «Заветной мечты» в 2009 году). Лауреат премии им. В. П. Крапивина за повесть «Помощница ангела».

5. Не нарушай равновесия ни словом, ни жестом. Не показывай чувств, живи шёпотом. Затаись. Замри. Исчезни. Представь, что ты в схлопывающейся клетке из страшного фокуса. Набери побольше воздуха и дождись вечера, а лучше выходных, когда можно поехать с папой на Воробьёвы горы кататься на великах, а потом открыть новую банку варенья... Аннотация

6. Эта книга не похожа на детскую, хотя и заявлена, как детская литература. Скорее она для взрослых, которым нужно вспомнить переходный возраст, чтобы лучше понять своего ребенка

8. "Выдуманный Жучок" посвящена жизни детей, страдающих от тяжелых заболеваний. Действие происходит в больнице, где юные герои живут и взрослеют. Играют и придумывают сказки, как и их здоровые ровесники. Учатся сочувствовать, понимать, бороться и побеждать. Больничная жизнь делает их сильнее.

9. У меня нет шунта, как у главной героини этой книги. У меня нет и рака, как у других героев. Но я очень долго лежала в детской больнице. И вокруг меня происходили истории. Они были разными, и будничными, и невероятными, почти волшебными. Сейчас, когда больница «вышла» из меня, и я могу посмотреть на эти истории со стороны, я понимаю – рассказать об их героях необходимо. Я изменила имена, но суть рассказов о детях в больнице осталась такой, какой была. Эти дети живут, борются, выживают, взрослеют. Больничная жизнь делает их сильнее. Кажется, что они слабы, поскольку целыми днями лежат под капельницами без свежего воздуха и витаминов и смотрят на светло-зелёные стены. Но больничная жизнь закалила их. И я верю, что когда они выйдут, все жизненные трудности покажутся им пустяками. Ю.Кузнецова