ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО – ВИРОБНИЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

1. ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО – ВИРОБНИЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРИ ПІДГОТОВЦІ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ ДЛЯ ШВЕЙНОЇ ГАЛУЗІ

2. ІННОВАЦІЙНИЙ ПРОЕКТ Авторський колектив: Пригара Дмитро Михайлович - директор ліцею. ПогребнякТетянаМиколаївна—заступник директора з НВР, викладачспеціальнихдисциплін. МейгесТетянаВікторівна— старший майстер. ДубинінаМокринаЙосипівна, Хомченко НаталіяЙосипівна— майстривиробничогонавчання.

3. МЕТА ВПРОВАДЖЕННЯ: Підготовкаконкурентноспроможнихробітників методом впровадженьінноваційнихвиробничихтехнологій, максимальненаближеннянавчальногопроцесу до майбутньоїсфериїхдіяльності, а саме: виконанняіндивідуальнихзамовлень, зокремапошиттяшкільноїформи для учнівшкіл району та області.

4. РЕСУРСОЄМКІСТЬ НОВОВВЕДЕНЬ. ШЛЯХИ ЗАЛУЧЕННЯ ДОДАТКОВИХ ТА ВДОСКОНАЛЕННЯ НАЯВНИХ РЕСУРСІВ Навчально-виробнича швейна майстерня №1 Cпеціальнаoбметувальна швейна машина 6М Універсальна швейна машина фірми TYPICAL GC 6150

5. Навчально-виробнича швейна майстерня №2 Парогенератор з праскоюSilter 2035 Універсальнішвейнімашини FDMFD 8700

6. ТЕХНОЛОГІЯ ВПРОВАДЖЕННЯ: Пошиттяучнівськоїформи для учнівзагальноосвітніхнавчальнихзакладівміста та нашогорегіону став перспективним та стратегічнимнапрямкомвиробничоїдіяльностіліцею з наданняплатнихпослугнаселенню.

7. Творчою групою ліцею було розроблено та виготовлено взірці шкільної форми та пакет технічної документації: ескізи моделей, описи зовнішнього вигляду, технологічні послідовності обробки,розкладки лекал тощо. Також визначені норми витрат матеріалів та загальна вартість виробів. • Ескіз моделі Взірці тканини

8. Взірці шкільної форми Комплектність: жилет, спідниця, блузка. Основні матеріали: костюмна гладко фарбована тканина, «в клітку». Комплектність: піджак, штани, сорочка. Основні матеріали: костюмна тканина, тканина в смужку.

9. Шкільна форма для першого класу Комплектність: Жилет, штани, сорочка – для хлопчиків. Сарафан, блуза - для дівчат.

10. Моделі шкільної форми

11. Виробниче навчання у майстернях Уроки виробничого навчання проводяться із використанням сучасних педагогічних, виробничих технологій, що підвищує активність учнів, дає можливість динамічно подавати навчальний матеріал. Для кращого засвоєння інформації на уроках виробничого навчання розроблені навчальні фільми професійного спрямування з обробки брюк та спідниці із застосуванням засобів малої механізації.

12. Для подолання відставання рівня технічного оснащення навчальних майстерень від сучасного виробництва, максимального наближення до умов підприємства в ліцеї було створено дві сучасні швейні майстерні, обладнані необхідним прогресивним устаткуванням для виконання машинних та волого – теплових робіт. • Виробниче навчання у майстернях

13. РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ТА ЕФЕКТИВНІСТЬ ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЇ • Результативність проекту: • підвищенняякостіпрофесійнихнавичок в учнів; • вмінняучніввикористовуватиновітнівиробничітехнології; • розвитокв учнівтворчихздібностей, вміннясамостійнопрацювати на сучасномувиробничомуобладнанні; • підвищеннярівняпрофесійнихзнань, умінь, навичок; • кращаадаптаціявипускників до умов підприємств, підвищенняїхньоїконкурентоспроможності на ринку праці; • залученнядодатковихкоштів для розвиткуматеріально – технічноїбази ПТНЗ; • підвищенняпрестижностіробітничихпрофесій та іміджунавчального закладу.

14. ДинамікавиготовленняготовоїпродукціїДинамікавиготовленняготовоїпродукції та наданняпослугнаселенню