1 / 17

APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS UTILIZANDO UNA RÚBRICA ANALÍTICA

APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS UTILIZANDO UNA RÚBRICA ANALÍTICA. Lucila Pérez, Ph.D. Dolores Zambrano, M.Ed. Universidad Casa Grande Guayaquil – Ecuador 25-10-2012.

caia
Download Presentation

APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS UTILIZANDO UNA RÚBRICA ANALÍTICA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS UTILIZANDO UNA RÚBRICA ANALÍTICA Lucila Pérez, Ph.D. Dolores Zambrano, M.Ed. Universidad Casa Grande Guayaquil – Ecuador 25-10-2012

  2. “…La mejor respuesta a la crisis económica y el desempleo juvenil es garantizar que los jóvenes puedan adquirir la formación pertinente y las competencias básicas necesarias para ingresar en el mundo de trabajo con confianza en sí mismos” Irina Bokova, Directora General de la UNESCO. Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo: "Los jóvenes y las competencias – Trabajar con la educación", UNESCO, 2012

  3. ÍNDICE • CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN • DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA • MÉTODOS DE EVALUACIÓN • INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Y VALIDACIÓN • RÚBRICA ANALÍTICA • e-RÚBRICA • RESULTADOS • CONCLUSIONES

  4. CONTEXTO

  5. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA ORGANIZACIÓN DEL CURSO REVISIÓN 1 REVISIÓN 2 REVISIÓN 3 12 SESIONES 3 HORAS/SESIÓN 1 PRIMER MES SEGUNDO MES TERCER MES PRE-TEST POS-TEST CUARTO MES

  6. UN INGENIERO DE SISTEMAS DEBE ESTAR CAPACITADO PARA ……..

  7. APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS COMPETENCIAS INGENIERO DE SISTEMAS DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS PLAN DE ESTUDIOS LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN ASIGNATURAS O MÓDULOS CONTENIDO DESEMPEÑOS AUTÉNTICOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RÚBRICA DESARROLLO DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN EVALUACIÓN

  8. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EVALUACIÓN CRÍTICA Y CONSTRUCTIVA DEL TRABAJO DE SUS PARES e-RÚBRICA RÚBRICA ANALÍTICA e-RÚBRICA GUIAR EL APRENDIZAJE EN DIFERENTES MOMENTOS DESARROLLO DE AUTONOMÍA A TRAVÉS DE REFLEXIÓN E IDENTIFICACIÓN DE ERRORES

  9. COMPETENCIAS DEL INGENIERO DE SISTEMADESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓNFASES DEL CICLO DE VIDA DE UN SISTEMA ANÁLISIS DISEÑO PRUEBA DESARROLLO IMPLEMENTACIÓN

  10. CONSTRUCCIÓN DE UNA RÚBRICAQUE COMBINA COMPETENCIAS Y FASES DE UN PROYECTO LA ESCALA DE LA RÚBRICA ESTÁ BASADA EN LOS 3 PRIMEROS NIVELES DE DESARROLLO DE DREYFUS & DREYFUS (1986)

  11. RÚBRICA ANALÍTICAFASE DE DISEÑO – EVALUACIÓN INFORME FINAL

  12. RÚBRICA ANALÍTICAFASE DE DISEÑO – EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL

  13. VALIDACIÓN DE LA RÚBRICA COEFICIENTE DE CORRELACIÓN DE PEARSON: r = 0,97

  14. e-RÚBRICA – GOOGLE DOCS

  15. RESULTADOS

  16. CONCLUSIONES • EL USO DE LA RÚBRICA: • GUÍA EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE • PERMITE REALIZAR EVALUACIONES OBJETIVAS • FACILITA EL DESARROLLO DE AUTONOMÍA DE LOS ESTUDIANTES • LA RETROALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES ES ESPECÍFICA EN FUNCIÓN DE SUS NECESIDADES

  17. Lucila Pérez, Ph.D.lperez@casagrande.edu.ec Dolores Zambrano, M.Ed. dzambrano@casagrande.edu.ec

More Related