Introduccion a la ciencia ambiental
Download
1 / 31

- PowerPoint PPT Presentation


  • 199 Views
  • Updated On :

INTRODUCCION A LA CIENCIA AMBIENTAL. Luis Vallejo Delgado Departamento de Física Centro Regional de Estudios y Educación Ambiental. SENSIBILIZACION. OBJETIVOS Al término del curso, los alumnos deben lograr habilidades para:. Comunicarse en temas medioambientales.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about '' - cady


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Introduccion a la ciencia ambiental l.jpg
INTRODUCCION A LA CIENCIA AMBIENTAL

Luis Vallejo Delgado

Departamento de Física

Centro Regional de Estudios y Educación Ambiental



Objetivos al t rmino del curso los alumnos deben lograr habilidades para l.jpg
OBJETIVOSAl término del curso, los alumnos deben lograr habilidades para:

  • Comunicarse en temas medioambientales.

  • Tener un Pensamiento Crítico en la problemática ambiental.

  • Identificar problemas medioambientales, planificar estrategias y visualizar posibles soluciones.

  • Adaptarse y transformar el medio que les rodea en forma pro-activa y se constituyan en un agente de cambio.

  • Formar parte de equipos de trabajo y participar en proyectos grupales.

  • Búsqueda permanente de nuevos conocimientos relacionados con el medioambiente, aplicarlos y perfeccionarlos a través de la autoformación y autoevaluación.

  • Reconocer sus propias creencias, valores y potencialidades en el ámbito cultural y social.

  • Poseer principios éticos reflejados en conductas consecuentes como norma de convivencia social y medioambiental en las decisiones de su competencia.

  • Estar alerta a los cambios en materia medioambiental.

  • Respetar el medioambiente, la diversidad de costumbres, etnias, creencias, ideas y buenas prácticas de las personas, grupos y


Unidades de aprendizaje l.jpg
UNIDADES DE APRENDIZAJE

Introducción: Sensibilización Ambiental

1.- Temas medioambientales, causas y viabilidad

2.- Ciencia, materia, energía y ecología: conexiones en la naturaleza

3.- La población humana: Tamaño y distribución

4.- Energía: Recursos, energía renovable

5.- Contaminación ambiental

6.- Contaminación atmosférica

7.- Cambio climático

8.- Efecto invernadero

9.- Capa de ozono

10.- Radiación ultravioleta

11.- Contaminación lumínica

12.- Contaminación acústica

13.- Contaminación electromagnética

14.- Contaminación radiactiva

15.- Contaminación de suelos

16.- Residuos urbanos

17.- Contaminación de aguas

18.- Riesgos, toxicología y salud humana

19.- Agenda 21

20.- Normativas

21.- ISO 14001

22.- Las buenas practicas medioambientales

23.- La gestión ambiental

24.- Modelaciones

25.- Monitoreo

26.- Educación ambiental


Metodolog a l.jpg
METODOLOGÍA

Estrategias de Aprendizaje:

1.- Clases teóricas expositivas

2.- Talleres grupales

3.- Clases practicas

4.- Desarrollos de Laboratorio

5.- Investigación bibliográfica

6.- Investigaciones menores

7.- Conferencistas invitados

8.- Exposiciones orales de los alumnos

Tecnología, Auxiliares Didácticos y Audiovisuales:

1.- Uso de recursos bibliográficos e Internet

2.- Uso de material audiovisual, multimedial

3.- Powerpoint, word, excel, datashow

4.- Experimentación en laboratorio

5.- Construcción de artefactos menores


Exigencias de la asignatura l.jpg
EXIGENCIAS DE LA ASIGNATURA

  • Asistencia: 100% a Clases prácticas y laboratorios y

    grupales

    75% a Clases teóricas

  • Puntualidad:a clases teóricas, talleres, laboratorios y salidas a terreno

  • Presentación de trabajos: en fecha y hora estipulada, será

    considerado.

  • Número de alumnos:Mínimo 15 alumnos, Máximo 30 alumnos

  • Grupos de Trabajo: Se formaran 6 grupos de trabajo


Evaluaci n l.jpg
EVALUACIÓN

Areas temáticas: La asignatura está formada por tres áreas temáticas:

En la Unidad Teórica : 1ª Nota

En la Unidad Práctica : 2ª Nota

En la Unidad Grupal : 3ª Nota

Nota de presentación a exámen: es el promedio de las 3 Notas,

El examen final será: La exposición final respecto de un tema dado con antelación


Bibliograf a b sica y complementaria l.jpg
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

BÁSICA:

  • Introducción a la ciencia ambiental, G. Tyler Millar, Jr; Thomson Editores S.A., 2002

  • Educación ambiental . Programa de actividades para la E.S.O., Isabel Otero, Ed. de las Ciencias Sociales S.A. , 1996

  • Apuntes del Curso

    COMPLEMENTARIA:

  • La Educación ambiental, Jose Gutierrez P., Ed. La MurallaS.A.1995

  • Medio Ambiente: Problemas y soluciones., José Llorens Benito Ed. Aclaraban, 2000.

  • Recursos multimediales y de Internet


Introducci n sensibilizaci n ambiental l.jpg
IntroducciónSensibilización ambiental

A través del conocimiento de la problemática ambiental y sus consecuencia y la combinación de todos los medios didácticos que utilizaremos, será más fácil lograr el objetivo primordial de este Módulo de Sensibilización ambiental, el cual es:

Despertar la conciencia de los futuros profesionales y fomentar un cambio en su actitud hacia el medio ambiente que desemboque en un entorno más limpio y una mayor calidad de vida para toda la Humanidad.



Introducci n l.jpg
Introducción

CONOCER CONCEPTOS BASICOS

Para poder comprender lo que ocurre a nuestro alrededor y saber en cada momento y con exactitud de qué estamos hablando, es fundamental que conozcamos un conjunto de Términos básicos que se van a emplear con mucha frecuencia a lo largo de este curso.

RELACIONAR CONCEPTOS

Como además veremos, estos conceptos referidos al medio Ambiente están íntimamente relacionados unos con otros, por lo que es importante dominarlos bien para evitar confusiones .

PROPOSITOS DEL MODULO 1

Por ello, este capítulo está dedicado íntegramente a la definición y explicación de estos conceptos.


El medio ambiente l.jpg
El medio ambiente

EL ENTORNO URBANO FORMA PARTE DEL MEDIO AMBIENTE

DEFINICION

El medio ambientees el compendio de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida material y psicológica del hombre y en el futuro de generaciones venideras.

No se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos.

Abarca, además, seres humanos, animales, plantas, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.


La ecolog a l.jpg
La ecología

La ecologíaes una ciencia que nació en 1869. El biólogo alemán

Ernest Haeckel la introdujo

por primera vez en el

vocabulario científico.

Para él, se trataba de una ciencia que debía estudiar las relaciones que ocurrían entre los diferentes seres vivos y el sitio en el que se desarrollaba su vida.

En la actualidad, se reconoce a la ecología como

la ciencia que se encarga del estudio y análisis de los ecosistemas.


Ecosistema l.jpg
Ecosistema

UN BOSQUE ES UN ECOSISTEMA CON MUCHAS ESPECIES

DISTINTAS. ES, POR TANTO, MUY DIVERSO.

Se denomina Ecosistema

al espacio constituido por un medio físico concreto y todos los seres que viven en él, así como las relaciones que se dan entre ellos.

Todos los seres vivos se desarrollan dentro de un ecosistema.

Ejemplos de ecosistema serían, un bosque, un estanque o una ciudad, con sus correspondientes plantas y animales, también lo sería, un árbol o nuestra propia piel.

Los ecosistemas no son estáticos sino que, evolucionan y cambian .

En los procesos relacionados con la vida, los equilibrios siempre son dinámicos.

De los diferentes seres vivos que habitan en la Tierra, destacan los animales y las plantas.


Flora l.jpg
Flora

ELEMENTOS DE FLORA.

Nos referiremos a la Florade un lugar como el

conjunto de especies de plantas

que allí viven.


Fauna l.jpg
Fauna

ELEMENTOS DE FAUNA.

Hablaremos de FAUNAhaciendo referencia a las

diferentes especies animales que habitan un determinado lugar.

Quizás merezca la pena resaltar que, existen muchos seres vivos que no son ni animales ni plantas. Los hongos o las bacterias, por ejemplo, son dos grupos independientes de éstos. Su papel dentro de la naturaleza es también de gran importancia .


H bitat l.jpg
Hábitat.

se le denomina hábitat al

territorio concreto en el que viven varias especies, tanto animales como vegetales y de otro tipo, que mantienen ciertas relaciones de dependencia entre ellas y con el lugar al que se han adaptado

Un lago sería un ecosistema en el que podríamos distinguir al menos dos hábitats diferentes: las orillas y el fondo del lago.

Los seres vivos que se desarrollan en cada una de estas partes son diferentes..


Biodiversidad l.jpg
Biodiversidad

LOS DESIERTOS PRESENTAN UNA BAJA BIODIVERSIDAD LOS BOSQUES PRESENTAN UNA ALTA BIODIVERSIDAD

Se denomina biodiversidad al término que alude a la

variedad de seres vivos diferentes que viven en un territorio determinado.

Este término puede describirse desde el punto de vista de los genes, de las especies y de los ecosistemas.


El ser humano y el medio ambiente l.jpg
El ser humano y elmedio ambiente

Indicadores de la presión creciente de la actividad humana sobre los recursos mundiales

Indicador Unidades 1950 1971 1997

Población (en millardos de personas)2,5 3,8 5,8

Megaciudades (de más de 8 millones de personas)2 9 25

Alimentos (producción media / día, en cal/personas)1.980 2.450 2.770

Pesca (captura anual en millones de toneladas)19 58 91

Consumo de agua (consumo de agua anual en millones de ton) 1.300 2.600 4.200

Vehículos (millones de vehículos en circulación) 70,3 279.5 629

Uso de fertilizante (millones de toneladas) 6,5 83,7 140,3

Bosque húmedo (índice de la cobertura forestal 1950=100%) 100 85 70

Elefantes (millones de animales) 6,0 2,0 0,6

Fuente: World Resources Institute.


Impacto ambiental l.jpg
Impacto ambiental

Es el efecto que una determinada acción humana produce en el medio ambiente

Del medio ambiente proceden todos los recursos que utilizamos para vivir:

aire, agua, alimentos, energía, etc.

Sin embargo, también nuestros residuos y las consecuencias de nuestro desarrollo acaban en él.

.

LA CONSTRUCCIÓN DE UNA EMBALSE SUPONE UN CAMBIO DEL HÁBITAT DONDE SE UBICA.


Contaminaci n l.jpg
Contaminación

Es cualquier tipo de impureza, materia o influencias físicas (como productos químicos, basuras, ruido o radiación) en un determinado medio en niveles más altos de lo normal, que pueden ocasionar un peligro o un daño en el sistema ecológico, apartándolo de su equilibrio.


Vertido l.jpg
Vertido

Es el conjunto de desperdicios, ya sean líquidos, sólidos o gaseosos que se introducen en el medio ambiente como consecuencia de la acción humana


Residuos l.jpg
residuos

Es cualquier sustancia u objeto inservible, del cual su poseedor se desprende.


Reducci n de residuos l.jpg
Reducción de residuos

La primera medida a adoptar en materia de residuos es la reducción de los mismos, tanto en cantidad como en cuanto a la minimización de su peligrosidad.


Valorizaci n l.jpg
Valorización

Es el aprovechamiento de los residuos impidiendo que vayan a parar al Medio ambiente

Buena parte de los residuos no son realmente objetos o sustancias inservibles, sino que:

  • pueden aprovecharse para volver a usarlos ( reutilización ) ,

  • para transformarlos en nuevas materias primas ( reciclaje)o

  • para extraer la energía que contienen.


Energ as renovables l.jpg

Energías quese obtienen de fuentes inagotables, es decir, fuentes que no se gastan con su utilización, o que tardan un corto periodo de tiempo en regenerarse.

Energías renovables

En la energía renovable se emplea:

- La fuerza del viento (eólica),

- del agua (hidráulica),

- la radiación del sol (solar)

- el poder calorífico de la materia

orgánica (biomasa). etc


Desarrollo sostenible l.jpg
Desarrollo sostenible

  • Parece ser que la relación del ser humano con la naturaleza no se ha desarrollado de la forma más correcta. En gran medida, esto se ha debido al desconocimiento de las consecuencias negativas en su modo de vivir.

  • A finales de los años ochenta surgió un concepto que hoy día tienen asumido la mayoría de los países y del cual depende nuestro futuro:

    el desarrollo sostenible.

  • Este término se generaliza en el Informe Brundtland, también conocido como “Nuestro Futuro Común” (Comisión Mundial para el Desarrollo del Medio Ambiente de las Naciones Unidas, 1987).

  • El desarrollo sostenible puede definirse como:

modelo de desarrollo que busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la satisfacción de las necesidadesde generaciones futuras .


Ejemplos claros de tendencia hacia el desarrollo sostenible l.jpg
Ejemplos claros de tendencia hacia el desarrollo sostenible

en la pesca,

  • la utilización de artes de pesca selectivas,

  • la realización de paradas biológicas que permitan la regeneración de los caladeros,

  • los cultivos marinos y la acuicultura.

    En este contexto, surge el Principio

    “quien contamina paga”.

    Este principio viene recogido en el artículo 174 del Tratado de la Unión Europea, y establece que todo el que contamina debe pagar por el daño ecológico causado.


Lectura recomendada l.jpg
LECTURA RECOMENDADA

  • COMISIÓN MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE. (1987). Nuestro futuro común. Alianza Editorial. Madrid.

  • GOODLAND ET AL. (1997). Medioambiente y desarrollo sostenible. Ed. Trotta.

  • COMISIÓN TEMÁTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. (1999). El Libro Blanco de la Educación Ambiental en España. Ministerio de Medio Ambiente.


P ginas web de inter s l.jpg
PÁGINAS WEB DE INTERÉS

Portales de Medio Ambiente

http://www.ambienteecologico.com

http://www.ayaba.com

www://www.ambientum.com

Buscadores Ambientales

http://www.biwe.es

http://www.ozu.es/OZU/Ecologia/Medio-Ambiente

http://www.lineambiental.com

Diccionarios Ambientales

http://www.dgpa2.comadrid.es

http://www.ema-amb.com/cast/glossari/index.html


P ginas web de inter s31 l.jpg
PÁGINAS WEB DE INTERÉS

Legislación Ambiental

http://www.eia.es/legisla.htm

http://www.mma.es/docs/sergen/normativa/norma2/welcome.htm

Agencia Europea de Medio Ambiente

http://www.eea.eu.int

Unión Europea

http://www.europa.eu.int

Ministerio de Medio Ambiente de España

http://www.mma.es

MÓDULO DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL Jta. de Andalucía

http://www.cma.junta-andalucia.es/


ad