מציאות חדשה מול דילמות ישנות: ילדים, נוער וטכנולוגיות התקשורת העכשוויות

1. מציאות חדשה מול דילמות ישנות:ילדים, נוער וטכנולוגיות התקשורת העכשוויות פרופ' דפנה למיש האוניברסיטה הפתוחה, רעננה 9 בנובמבר 2010

4. מהי פאניקה מוסרית? • החרדה מפני השלכותיו השליליות של אמצעי תקשורת חדש (אלימות, פורנוגרפיה, גזענות, מיניות)

5. פאניקה מוסרית והבניית ילדות והורות • אובדן הילדות • Home alone

6. מגמות ההתפתחות המרכזיות של המדיה * ריבוי אפשרויות ותכנים * התלכדות convergence * אינטראקטיביות

7. השלכות לחייהם של ילדים • אקולוגיה • "תרבות חדר שינה" • הבית כמרכז תקשורת • טשטוש גבולות בין - • onל- off • "אמיתי" ומתווך • פרטי וציבורי • צרכן ליוצר

9. מה מראים המחקרים? דומיננטיות גוברת של האינטרנט עלייה עם הגיל צמצום פערים (מגדר, מעמד, מוצא) דרכים חדשות לפונקציות ישנות מידע בידור חברה

10. סכנות תוכן נכנס: אלימות, גזענות, פורנוגרפיה, פדופיליה פרסומות, פוליטיקה תוכן יוצא: מסירת פרטים אישיים, קשרים עם זרים, sexting, מסירת פרטי כרטיסי אשראי

11. מודעות הורים מוגבלת

12. דיווח הורים וילדים על פיקוח הורי

13. תקשורת באינטרנט בעיקר מחזקת קשרים קיימים

14. סיוע בלימודים

15. מקרה פרטי: ילדי עולים מחבר העמיםעם ד"ר נלי אליאס, אוניברסיטת בן גוריון שימושי התקשורת: שמירה על הזהות הרוסית קליטה בחברה הישראלית

16. ריטה, בת 13 (5 שנים בישראל) "מתייחסים כאן גרוע לרוסים. אני גולשת בכל מיני אתרים אמריקאיים וישראליים. כולם צוחקים על הרוסים. חושבים שהם פרימטיביים. לדוגמה, חושבים שרוסים שותים רק וודקה. אבל אני יודעת שזה לא נכון. את יכולה להכנס לאתר רוסי באינטרנט ולראות שזה לא נכון! יש שם שפע של אינפורמציה על ההסטוריה הרוסית, מדענים, ממציאים, על התרבות והאמנות..."

17. אנאסטזיה, בת 13 (שנתיים בישראל) "אני לא אוהבת בנים ישראליים. הם מסתובבים עם בגדים קרועים ומלוכלכים. במקום שלנו באוקריאנה כולם היו נקיים והתלבשו יפה. כשאני עצובה, אני גולשת באינטרנט. אני יכולה למצוא שם תמונות, סיפורים על רוסיה, אפילו להזכיר לעצמי איך בחור צריך להראות... הלואי שיכולתי להראות את זה לילדים בכתה שלי בבית ספר."

18. קיריל, בן 16 (3 שנים בישראל) " אני מחפש באינטרנט את כל המידע שאני צריך. דרך גוגל אני יכול למצוא תמונות של מינסק... זה המולדת שלי. אני מוריד את התמונות האלה כדי שיותר מאוחר אני יכול להראות לחברים הישראליים שלי: תראו איפה גרתי... באר שבע היא עיר קטנה, מלוכלכת וצפופה בהשוואה למינסק."

19. אניה, בת 12 (5 שנים בישראל) " אני אוהבת את גוגל. זה מנוע חיפוש. אני מחפשת הכל בשביל שעורי בית. כל מיני דברים...לפעמים אני מרגישה שאני לא שווה כלום. כאילו הרוסים הם לא טובים כמו הישראליים. ואני מנסה להיות יותר טובה מהם. בשעורי בית, בידע כללי, בדברים האלה הרוסים יותר טובים... בזכות האינטרנט תמיד יש לי משהו להגיד בכתה."

20. נינה, בת 15 (4 שנים בישראל) "... בבית אין לנו ספרים, ובטלוויזיה לא מספיק עמוק. אז אם מענין אותך איזה נושא, כדאי לך לגלוש באינטרנט. את יכולה למצוא אינפורמציה מפורטת ואת הדעות של אנשים אחרים על הנושא. אני למשל, בקרתי אתר שנקרא "פורטל חתולים" ושם מצאתי רשימה של ספרים על חתולים... אז התחלתי לחפש את הספרים האלה. אחרת, בלי האינטרנט, לא הייתי יודעת בכלל על הספרים האלה."

21. ג'ניה, בן 6, (שנה בישראל) " איזה מזל שיש לנו את האינטרנט. תודה למי שהמציא אותו. הוא עוזר לי להשאר בחיים."

22. סיכום: ארבע תובנות מרכזיות • האינטרנט הופך למדיום מרכזי בחיי ילדים • לאינטרנט תפקידים חיוביים חשובים בחיי הילדים אבל גם סיכונים • קיים פער משמעותי בין ילדים והורים ביחסם לאינטרנט • במקום לחשוב במונחים של פאניקה מוסרית – יש לחשוב על חינוך, פיתוח מודעות ומיומנויות, פיתוח אחריות חברתית וכו'