職業學校群科課程綱要規劃原理及修訂重點
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職業學校群科課程綱要規劃原理及修訂重點. 報告大綱. 一、修訂理念 二、修訂特色 三、課綱內容說明 四、群科課程綱要與 95 暫綱差 異分析 五、預期效果 六、配套措施. 一、修訂理念. 1. 務實致用,加強專業技術能力 2. 以能力本位為核心 3. 符應產企業人力需求 4. 落實証照制度. 二、修訂特色. 1. 三項研究成果作為課程規劃之基礎 先進國家技職教育課程改革方向研究 建構群科能力指標 職業學校群科整合 2. 群科課程綱要以職校教師為規劃主體,技專院校教授為輔,具有職校行政實務與教學經驗,並結合學術理論基礎與前瞻性

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報告大綱

一、修訂理念

二、修訂特色

三、課綱內容說明

四、群科課程綱要與95暫綱差

異分析

五、預期效果

六、配套措施


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一、修訂理念

1.務實致用,加強專業技術能力

2.以能力本位為核心

3.符應產企業人力需求

4.落實証照制度


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二、修訂特色

1.三項研究成果作為課程規劃之基礎

  • 先進國家技職教育課程改革方向研究

  • 建構群科能力指標

  • 職業學校群科整合

    2.群科課程綱要以職校教師為規劃主體,技專院校教授為輔,具有職校行政實務與教學經驗,並結合學術理論基礎與前瞻性

    3.依據研究成果敘寫群科教育目標與能力

    4.兼顧「升學準備」與「就業準備」

    5.技藝競賽、證照、檢定融入課程規劃

    6.專業及實習科目至少需修習80學分,其中至少60學分及格,實習科目(含實習、實驗及實務科目)佔30學分

    7.增設校訂參考科目教學綱要,以利各校發展校本課程,齊一全國職校課程水準(共563門,2689學分)


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三、課綱內容說明

壹、總綱

一、教育目標

二、群科能力

三、群科歸屬與設科原則

四、課程架構、教學科目與學分(節)數

五、校訂科目規劃原則

六、實施通則

貳、教學綱要

一、一般科目

二、專業及實習科目

參、設備基準

一、設備規劃共同原則

二、一般科目設備基準

三、專業及實習科目設備基準

附錄 1.職業學校訂定課程發展組織參考注意事項





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四、課綱與暫綱差異分析-開課架構

註:學分數及開課時段可因應群科特性彈性調整























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五、課綱實施後預期效果

1.強化專業與實習課程教學精神

2.落實務實致用課程特色

3.提升學生證照取得比率與證照層級

4.達成一般與專業能力之均衡發展







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