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Goldilocks und die drei Bären

Goldilocks und die drei Bären. Goldilocks and the Three Bears. Images used with permission from http://ngfl.northumberland.gov.uk/english/goldilocks/scenes_gallery.htm. TPRS Storytelling.

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Goldilocks und die drei Bären

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Presentation Transcript


  1. Goldilocks und die drei Bären Goldilocks and the Three Bears Images used with permission fromhttp://ngfl.northumberland.gov.uk/english/goldilocks/scenes_gallery.htm

  2. TPRS Storytelling • The trick to learning a language is you must hear a lot of the language and understand what is being said. • You must be relaxed and have fun. • Be sure you understand every word. • Laugh because it releases endorphins that contribute to long term memory. • Involve movement.

  3. steh auf! – stand up setzdichhin! – sit down lauf!– walk sieh! – see iss! – eat gehhinauf!– climb legt sich ins Bett– goes to bed schläft ein– falls asleep sagt– says macht auf – opens TPR

  4. einkleinesHaus der Wald die drei Bären der Haferbrei zu warm zu kalt drei Stühle zu hart zu weich dreiBetten Augen

  5. There is a kleines Haus in the Wald. Drei Bärenlive in the house.

  6. There is a Vater Bär, Mutter Bär and Baby Bär.

  7. One day Mutter Bär makes Haferbrei.

  8. The drei Bären spazieren through the Wald.

  9. One day Goldilocks geht to the kleinen Haus of the drei Bären.

  10. Goldilocks siehtdrei bowls of Haferbrei. Goldilocks probiert den Haferbreiof the VaterBär but it is too warm. Sieprobiert den Haferbreiof Mutter Bärbut it is too kalt.Sieprobiert den Haferbreiof the Baby Bär and it is geraderichtig.Sieisst all of theHaferbreiof the Baby Bär.

  11. Goldilocks sieht drei Stühle.Sie setzt sich in the Stuhl of the Vater Bär but it is too hart. Sie setzt sich in the Stuhl of the Mutter Bärbut it is too weich.Sie setzt sich in the Stuhl of the Baby Bärand it is gerade richtig. However, the Stuhl breaks.

  12. Goldilocks geht the stairs hinauf and sieht drei Betten. Sie legt sich in the Bett of the Vater Bär, but it is toohart.Sie legt sich in the Bett of the Mutter Bär, but it is too weich. Sie legt sich in the Bett of the Baby Bär, and it is gerade richtig.Sie schläft ein.

  13. Die drei Bären kommen to their Haus zurück.

  14. Vater Bär sagt, “Someone’s been eating meinen Haferbrei.” Mutter Bär sagt, “Someone’s been eating meinen Haferbrei.” Baby Bär sagt, “Someone’s been eating meinen Haferbrei, and it is all gone.” DasBaby Bär weint und weint.

  15. The Vater Bär sagt, “Someone’s been sitting in meinem Stuhl.” The Mutter Bär sagt, “Someone’s been sitting in meinem Stuhl.” The Baby Bär sagt, “Someone’s been sitting in meinem Stuhl, and mein Stuhl is kaputt.”

  16. Die drei Bären gehen the stairs hinauf. Vater Bär sagt, “Someone’s been sleeping in meinem Bett.” Mutter Bär sagt, “Someone’s been sleeping in meinem Bett.” Baby Bär sagt, “Someone’s been sleeping in meinem Bett, and she is still there.”

  17. Goldilocksmacht her Augen auf. She is afraid and läuft from the Haus wegnever to return.

  18. Paper Bag Bear Kleb die Unterlippeunter die LaschederTüte. Glue the lower lip under the flap of the bag. Kleb die Oberlippe an die Lasche. Glue the upper lip on the flap. Kleb die Nase an den Kopf über dem Mund. Glue the nose on the head above the mouth. Kleb die Augen an den Kopf über der Nase. Glue the eyes on the head above the nose. Kleb die Wangen und Augenbrauen an den Kopf. Glue the cheeks and eyebrows on the head. Kleb die Brust an den Körper unten an der Tüte. Glue the chest on the body at the bottom of the bag. Kleb die Schleife unter den Mund für einen Bär und auf den Köpf für eine Bärin. Glue the bow under the mouth for a boy bear and on the head for a girl bear. Kleb die Arme an die Seiten der Tüte. Glue the arms into the sides of the bag.

  19. DerKörper • DER MUNDDIE BRUST • DIE NASE • DIE AUGENDIE ARME • DER KOPF • DIE WANGEN • DIE AUGENBRAUEN DIE OHREN

  20. A Tu Ti Ta • Daumenhoch • Ellenbogenhinten • Füßeauseinander • Kniezueinander • Augenschließen • Drehdich um

  21. DerKörper • Kopf und Schulter • Simon Sagt

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