小学生如何进行科学研究

小学生如何进行科学研究 台北市松山区民权国小王宝勋老师

课本沒教科学研究 • 我有兴趣 • 能学到研究方法 • 有老师指导 • 家长能从旁协助 • 学校有规定要做 • 如果都沒有---那…算了王寶勛

进行科学研究的重要步骤 • 一、找同伴分组分工 • 二、找个适合的题目 • 三、进行资料收集 • 四、拟定研究计划— 5W1H • 五、设计实验步骤 • 六、进行实验研究 • 七、撰写研究报告 • 八、发表研究成果王寶勛

一、找同伴分组分工 • (一)找要好的朋友？找能力强的同学？ • (二)其实天生我才必有用！ • 有些人擅长思考，有些人很会写文章 • 打字、跑腿、为人服务 • (三)不要轻视每个人的潜能 • (四)大家尽量找出时间共同讨论合作 • 在学校利用下课时间、自然课时间 • (五)如果不能每次集合都到齐，组长就得善於分配工作王寶勛

二、找个适合的题目—题材来源 • (一)课本内容的延伸 • (二)课外书籍资料 • (三)生活中的题材 • (四)生活环境的现象 • (五)报章杂誌的热门话题 • (六)科学商品的有趣玄机 • (七)已经有人做过的题目 • (八)其他 • 偶然聊天的话题 • 灵光一现… 王寶勛

(一)课本內容的延伸 • 注意其中是否有未说明清楚的？ • 冰块加盐可以降温，到底加多少最恰当？ • 菜要怎麼种，才会长得好？ • 月亮真的只能看到正面吗？ • 看看是否有直得进一步探索的？ • 氧气佔空气约1/5，蜡烛被闷熄时，為何水面不是上升了1/5？ • 实验方法的改进 • 双氧水加入红萝卜可以放出氧气，那加入其他的催化剂呢？哪一种效果好呢？找找最佳「媒婆」王寶勛

(二)课外书籍資料 • 科学杂志、期刊 • 小牛顿、哥白尼、科学研习月刊 • 十万个为什么、科学实验、百科全书 • 不要照单全抄，只是做一个科学游戏而已！ • 可以加以变更其中的变因，看看有什么不同的结果？ • 这样的题目，需要加以改良 • 为什么…风筝会飞？ • 为什么…太阳从东边出来？ • 为什么…冬天要穿深色的衣服？王寶勛

題目要改，如何改呢？ • 为什么…风筝会飞？ • 改为…什么样的风筝飞得高？飞得远？飞得稳？飞得… • 为什么…太阳从东边出来？ • 改为…太阳真的从东边出西边落吗？王寶勛

(三)生活中的题材 • 不方便与灵感 • 如何防止浴室滑倒？ • 街道两旁行道树為何向道路倾斜？--植物向光探究 • 监视器装置角度与效用 • 手机电池老化问题 • 电磁波防治 • 如何解决冷气机滴水问题？ • 有趣的观察 • 橡皮筋防蚂蚁？ • 头发洗两次才乾净？--清洁剂是否要第二次才有效果？王寶勛

(四)生活環境的現象 • 民生社区活动中心大楼旁边，风为什么特别大？ • 学校穿堂风好凉，什么时候特别凉？ • 校园气象站的风速、风向為什么老是和气象局测的不太一样？ • 松山机场的飞机什么时候要向东，什么时候要向西飞？ • 基隆河听说是「感潮河」，什么时候反过来流呢？ • 月亮的正面永远朝着我们，但有时候会稍微歪一些，有没有规律呢？ • 朝阳刚东升或夕阳快下山时听说会比在天空运行快真的吗？王寶勛

(五)报章杂志的热门话题 • 以前的 • 林肯大郡倒塌事件 • 神木村土石流事件 • 可口可乐气爆事件 • 最近的 • 免洗筷真的有毒吗？如果真的有毒，如何避免？ • 大肠桿菌毒菠菜事件 • 烧炭自杀的真相—燃烧不完全的毒害 • 环保捕蚊罐—花2.5元可杀千隻蚊 • 赶走小强的天然食材王寶勛

(六)科学商品的有趣玄机—请记得加入探究精神(六)科学商品的有趣玄机—请记得加入探究精神 • 烧包，烧便当 • 纸树开花 • 伪钞灯，伪钞笔 • 跳跳糖 • 神奇测电条 • 纹身贴纸 • 萤光棒，萤光贴纸 • 拉炮 • 水火箭王寶勛

(七)已经有人做过的题目—看他哪裡未完成 • 东北季风降雨现象 • 尚未对降雨模式提出说明 • 建筑物对风向改变模式的研究 • 可以试试楼高、楼宽与迴风(掀裙风)之间有何关系？ • 查查看全国展北市展各地方展得奖作品以获得灵感王寶勛

(八)其他 • 偶然聊天的话题 • 灵光一现… • 老师的建议 • 如：校园数位气象网 • http://weather.tp.edu.tw/ • 随身带本笔记本，随时记下这样的话题与灵感！王寶勛

二、找个适合的题目—筛选题目 • 小题可以大作 • 符合学生程度与能力 • 实验结果要能「量化」 • 不要有一厢情愿的主观描述 • 想办法以数字描述实验结果 • 符合安全规定王寶勛

避免这样的题目 • 世纪谜题 • 先有鸡还是先有蛋？ • 能力做不到的 • 火山爆发、八大行星、宇宙诞生… • 材料设备取得不易的 • 除非家长提供协助 • 牴触保育规定的 • 动物、人体实验王寶勛

三、进行资料收集 • 与研究题目有关的资料 • 从网路期刊图书 • 从以前做过的科展专辑 • 看看别人用过的研究方法 • 有没有他尚未想到的未做过的 • 有没有需要再改良的 • 也可以问问家长专家老师 • 讨论研究的方向 • 请求器材支援方法指导等王寶勛

网路资源 • 本校科学教育网—有本校学生作品例子 • 路径：民权国小首页/教师与班级网/民权优学网/其他处室/科学教育网/教学文件 • 网址http://tw.class.urlifelinks.com/class/?csid=css000000041888 • 简易网址http://mcpsse.tw.class.urlifelinks.com/ • 科教馆—全国展歷届作品 • http://www.ntsec.gov.tw/activity/race • -1.asp 王寶勛

四、拟定研究计划— 5W1H • What—要进行的主题是什么？有何研究目的？ • Who —人力如何安排？谁负责做什么？ • Where —研究场所在何处？有什么软硬体设备？ • When —时间有多少？进度怎么安排？ • Why —为什么计画这样进行？有没有要改进的？ • How —确定研究方法如何进行？王寶勛

五、设计实验步骤 • 实验名称 • 实验目的 • 所需器材设备 • 实验步骤 • 注意事项 • 预期结果 • 修正事项王寶勛

六、进行实验研究 • 准备好所需要的器材、设备 • 寻找适当场所 • 有效率的进行实验 • 不要边做边分心去玩 • 预先设计好纪录表格和研究日记 • 如果有没想到的，可以先用草稿纪录下来 • 纪录研究结果、整理研究日记 • 先用手稿，有需要再输入电脑 • 进行结果分析 • 善用软件程序，如Excel 王寶勛

七、撰写研究报告—格式內容 • 作品名称 • 摘要 • 壹、研究动机 • 贰、研究目的 • 有时会在此加入「文献探讨」 • 参、研究设备及器材 • 肆、研究过程或方法 • 伍、研究结果 • 陆、讨论 • 柒、结论王寶勛

格式內容 • 以下简单说明说明书内容注意事项王寶勛

作品名称—怎么取名？ • 作品名称 • 可以取个有趣响亮的题目 • 加上正式的副标题 • 例如： • 东山飘雨西山晴－利用校园气象站探究东北季风期间台北市降雨情形 • 来自故乡的风－基隆河谷风效应 • 骨牌大变身─菱形骨牌「数字花游戏」的探讨王寶勛

摘要—如何下笔 • 摘要 • 简单扼要画龙点睛 • 犹如国语课的「本课大意」 • 建议可以这样写… • 本研究主要在…(研究目的)…经过我们以…(研究方法)…进行探讨(实验、研究…)发现…(结论)…希望藉这个研究能…(贡献、展望)… • 参考例子王寶勛

壹、研究动机—要怎么掰 • 尽量和学过的单元扯上关联 • 说明为什么进行这个研究 • 字数不宜太多 • 积极的提出你进行这次研究想发现的 • 为研究目的埋下伏笔 • 例子王寶勛

貳、研究目的—如何写？ • 可以分别条列 • 不宜又臭又长 • 说到做到 • 可别写了没做，不如暂时不写，研究进行后再补写！ • 注意逻辑顺序 • 由近而远，由小而大… 王寶勛

參、研究设备及器材—如何列出 • 设备、器材… • 名称、规格、数量… • 耗材、药品… • 名称、规格、数量… • 软硬体王寶勛

肆、研究过程或方法—怎么交代 • 可依照研究目的逐项交代 • 亦可依照研究进行过程列出 • 层次条列分明让人一看就清楚 • 切忌含混糊涂 • 必要时加上照片说明 • 校外展时作者脸部及校名不可出示 • 以免影响评审评分公正王寶勛

伍、研究结果—怎么呈现 • 建议依照研究目的顺序逐项呈现 • 文不如表、表不如图，善用统计图表 • 切忌一堆文字，又臭又长 • 将研究结果以统计图表呈现 • 加上文字说明 • 善用统计软体，如excel • 必要时亦可加上照片王寶勛

陆、讨论—讨论啥？ • 针对「研究结果」加以讨论 • 研究过程中「特别的发现」可在此处说明 • 实验误差或推论依据等王寶勛

柒、结论—如何下笔 • 依据「实验结果」配合「实验目的」逐条写出 • 尽量和研究目的一条一条呼应！王寶勛

捌、参考资料及其他—按照格式 • 可加上实验日誌 • 引用文献 • 可参考APA格式 • 或配合本校实施计画说明王寶勛

标题次序 • 标题次序为：壹、一、（一）、１、（１） • 壹、XXXXXXX • 一、XXXXXXX • (一) XXXXXXX • 1. XXXXXX • (1) XXXXXX • 貳、OOOOOOO • 一、OOOOOOOO • (一) OOOOOOOO • 1. OOOOOO • (1) OOOOOOO 王寶勛

八、發表研究成果 • 将研究报告撰写或打字印出 • 校内展览可以用海报纸书写或印刷贴上 • 可向各类儿童刊物、报纸投稿王寶勛

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